九年級歷史第一次模擬試卷分析（合集五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 歷史模擬試卷………………………… 號…考… ………線……………… 名…姓… ………………封……………… 級…班… ………………密…………………校…學(xué)……………… …九年級中考模擬試卷一．選擇題。加強(qiáng)答題規(guī)范性的訓(xùn)練，使答題書寫端正清楚，有條理分點(diǎn)答題的習(xí)慣，答題時間的把握等，要在平時教學(xué)中多次強(qiáng)調(diào)考試中容易出現(xiàn)的問題，形成良好的答題習(xí)慣。按照歷史復(fù)習(xí)總的安排，現(xiàn)階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，從而構(gòu)建歷史學(xué)科知識體系。平時教學(xué)要堅(jiān)持左圖右書，提高學(xué)生的讀圖能力。不善于通過材料揭示歷史本質(zhì)，洞察歷史發(fā)展規(guī)律。學(xué)生讀不懂材料后，更找不準(zhǔn)切入點(diǎn)，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識進(jìn)行不能有機(jī)的結(jié)合，知識轉(zhuǎn)化不能準(zhǔn)確、到位、客觀。如探究題20題，資本主義制度和治本主義的政治體制學(xué)生混淆了，這樣失去了本不應(yīng)該失去的分?jǐn)?shù)，因?yàn)閷W(xué)生是記得這些基礎(chǔ)知識的，只是歷史概念上的混淆罷了。在材料解析119題和問題探究題20中表現(xiàn)尤為突出。審題不清。致錯原因：從學(xué)生的試卷來看，一般是粗心大意和筆誤以及答題完畢后不做進(jìn)一步檢查等造成的失誤……再有就是對歷史學(xué)科根本不入門，一字不落一分不得的。從試題的得分率可以看出，學(xué)生在歷史知識與技能的掌握、運(yùn)用歷史知識解決問題的能力、分析和比較方面的能力均有相當(dāng)大提高。選擇題從題型種類上看，有圖文型、材料解析型、概念型、否定型、比較型選擇題，組合型、圖表型、最佳型選擇題；其中情境性型選擇題，注意題干的情境性，有11115題使用了圖片材料或文字材料，營造歷史的氛圍，注重對考生獲取信息和解讀信息能力的考查，較好地體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)以能力立意的目的。古代史內(nèi)容分布在選擇和填空題部分，、考查類型及方向試題分為選擇題和非選擇題兩種題型。第4問根據(jù)這些機(jī)器發(fā)明者的國籍、身份及機(jī)器的應(yīng)用等，分析這次工業(yè)革命的主要特點(diǎn)，學(xué)生不能能夠根據(jù)要求答出正確答案。第14題學(xué)生對材料分析不夠。選擇題中第1題，學(xué)生沒有認(rèn)識到人類文明的基本含義。由于本次考試雖然閉卷考試，但是死記硬背的題很少，試題要求學(xué)生在記住基本知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的能力考察。第二篇：九年級第一次月考?xì)v史試卷分析九年級第一次月考?xì)v史試卷分析一、試題分析本次月考試題的范圍是九年級《世界歷史》上冊第15單元，所涉及世界古代史和世界近代史兩個部分。建議1轉(zhuǎn)變觀念，探索歷史教學(xué)。失分 原因答非所問張冠李戴，審題不清知識遷移不夠。絲綢之路的作用在考綱中刪除，仍出現(xiàn)在試卷中，不妥。優(yōu)秀學(xué)生學(xué)得了滿分，最差的僅得到6分，區(qū)分度非常明顯。分析與探究引用習(xí)近平的一段講話，讓學(xué)生談感想。考的較細(xì)，比如填空第12題克萊武是教材中閱讀部分。共五大題，是一份較高質(zhì)量的試卷，整個試卷圖文并茂，很具有時代氣息，難易適中，適合開卷考試，但這次讓學(xué)生閉卷考試的確有一定的難度。知識點(diǎn)分布廣泛，古今中外，重點(diǎn)突出。比如材料解析題引用了十八屆三中全會的材料，讓學(xué)生談?wù)剬Ω母锏目捶?。二．試題分析1第一項(xiàng)是單項(xiàng)選擇，每題2分，注重情境設(shè)置，比如第一題漫畫題，既考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識有考察了學(xué)生的認(rèn)識問題，的能力。這題緊扣當(dāng)前的熱點(diǎn)，比如你怎樣看改革，學(xué)生不知怎樣組織語言，缺乏總結(jié)分析概括的能力，因此要加強(qiáng)時政熱點(diǎn)的訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。皇帝倒下去了、國家站起來了、新道路開辟了，分別是什么，失分較高。三。主題復(fù)習(xí)：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)3深謀遠(yuǎn)慮豐富策略充滿對教材的刺激充滿思維的碰撞充滿感情的交流激發(fā)興趣，訓(xùn)練思維，提高比較分析歸納概括綜合應(yīng)用及語言表達(dá)能力。試題覆蓋面較廣，注重考察學(xué)生對重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史年代的及材料等方面的理解和掌握。二、學(xué)生答卷情況分析。第12題“以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是”學(xué)生對歷史人物掌握不夠。第16題第3問應(yīng)答蒸汽機(jī)火車或火車機(jī)車提供動力，學(xué)生也知道但是就是表述不清楚。第三篇：九年級第一次月考?xì)v史試卷分析九年級第二次月考?xì)v史試題及考情分析 科目：歷史 分析人：鄧迎平一、試題情況考查的知識點(diǎn)及內(nèi)容本次月考試題的范圍是九年級《世界歷史》上冊第15單元內(nèi)容，所涉及世界古代史和世界近代史兩個部分。非選擇題多以專題形式出現(xiàn)依照新課標(biāo)的要求對學(xué)生進(jìn)行了考察，重在世界歷史進(jìn)程中發(fā)生的大事件。（二）
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