【正文】 雨潤(rùn)如酥, 50 : 都城長(zhǎng)安的街市被綿綿的雨絲籠罩著, 滋潤(rùn)著, 小雨細(xì)軟, 滑潤(rùn), 柔和, 這是 潤(rùn) 物細(xì)無(wú)聲的好雨,稚嫩的草芽 ,大地隱隱約約地顯出一片綠意。在國(guó)事衰頹之年,還有人沉溺于歌舞升平。,百姓苦。也可以從詩(shī)人或豪放或婉約的語(yǔ)言風(fēng)格入手,去領(lǐng)悟 豪放或婉約的語(yǔ)言風(fēng)格 詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感.[命題形式 請(qǐng)分析某句詩(shī)的思想感情或內(nèi)涵, 命題形式] 請(qǐng)分析某句詩(shī)的思想感情或內(nèi)涵, 評(píng)價(jià)詩(shī)作的思想感情, 評(píng)價(jià)詩(shī)作的思想感情, 概括詩(shī)歌的主題思想, 概括詩(shī)歌的主題思想, 命題形式 歸納詩(shī)句的思想內(nèi)容,闡述詩(shī)歌所表達(dá)的觀點(diǎn),態(tài)度,闡述詩(shī)歌所表達(dá)的觀點(diǎn),態(tài)度,主張等.[答題方法點(diǎn)拔] 一,抓關(guān)鍵.(主旨句,情感句, ,情感句, 2 動(dòng)詞,形容詞,數(shù)詞)動(dòng)詞,形容詞,數(shù)詞)四,), 【答題要點(diǎn)】應(yīng)包括三點(diǎn):一是描繪(或塑造)的景色(或形象 ,二是作者的情感,三 答題要點(diǎn)】應(yīng)包括三點(diǎn):一是描繪(或塑造)的景色 或形象 二是作者的情感, .[答題格式 這首詩(shī) 描繪了(敘述了)/(塑造了)……的景物(場(chǎng)面)(形象),抒發(fā) 答題格式]這首詩(shī) 描繪了/(敘述了)(塑造了)的景物()(形象),抒發(fā) 答題格式 這首詩(shī)描繪了 的景物 場(chǎng)面)(形象), 表達(dá)了)詩(shī)人……的情感(思想), 歌頌了 的情感((歌頌了 的品質(zhì)/批判了 的觀點(diǎn))(表達(dá)了)詩(shī)人 的情感 思想), 歌頌了……的品質(zhì) 批判了(的品質(zhì) 批判了……的觀點(diǎn)) 等句式(一)內(nèi)容主旨,思想情感(詩(shī)歌類別)....1,邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī) 常用詞匯:殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè),孤獨(dú)傷感,思鄉(xiāng)念親,報(bào)國(guó)無(wú)門,壯志難酬 秋思》,《白雪歌送武判官歸京》)等(如《漁家傲 2,田園詩(shī) 田園詩(shī)常用詞匯:寄情山水,歸隱田園,閑適愉悅,悠閑快樂(lè)等(如《錢塘湖春行》《歸園田居》)3,送別詩(shī) 送別詩(shī) 常用詞匯:憶友懷舊,依依不舍,相知相思,別恨離愁,惆悵傷感,勸勉祝愿，激勵(lì)友人等(《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官歸京》)4,懷古詩(shī) 懷古詩(shī) 5,詠物詩(shī) 詠物詩(shī) 6,羈旅詩(shī) 羈旅詩(shī) 常用詞匯:懷古傷今,懷才不遇等(如《赤壁 》,《潼關(guān)懷古》)常用詞匯:堅(jiān)守節(jié)操,遭貶激憤等《(酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))常用詞匯:思鄉(xiāng)念親,游子悲秋,羈旅愁思,惜春悲秋等(如《天凈沙 秋思》，《次北固山下》)7,愛國(guó)詩(shī) 愛國(guó)詩(shī) 常用詞匯:憂國(guó)憂民,為國(guó)捐軀,以死明志,保家衛(wèi)國(guó),借古諷今,殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的壯志,報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷,壯志未酬的愁苦,關(guān)心國(guó)家命運(yùn),反映社會(huì)黑暗,批判 態(tài)度,揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽,山河淪喪等(如《過(guò)零丁洋》)8,哲理詩(shī) 哲理詩(shī) 常用詞匯:登高攬勝,蘊(yùn)含哲理,振作樂(lè)觀,積極向上,豁達(dá)樂(lè)觀,不怕困難，遠(yuǎn)大抱負(fù)等(如《望岳》,《水調(diào)詩(shī)頭》《登飛來(lái)峰》)9,抒懷詩(shī) 抒懷詩(shī) 常用詞匯:年華消逝,閨中懷人,物是人非,世事滄桑,失望惆悵,焦灼痛苦等(《醉花陰》,《浣溪沙》)情感: 憂國(guó)憂民之感慨 感慨,國(guó)破家亡之痛楚 痛楚,游子逐客之凄涼 凄涼,征夫思婦之幽怨 幽怨,懷才不遇之寂寞 寂寞, 感慨 痛楚 凄涼 幽怨 寂寞 報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤 激憤,建功立業(yè)之豪邁 豪邁,自由悠閑之恬淡 恬淡,秀美山河之熱愛 熱愛,親情友情之真摯 真摯, 激憤 豪邁 恬淡 熱愛 真摯 歸耕隱居之樂(lè),黑暗官場(chǎng)之苦,離別思念之緒,貶官謫居之恨,時(shí)光易逝,韶光不再之感慨 樂(lè) 苦 恨 感慨 可能命題的方向: 可能命題的方向: ①這首詩(shī)(詞)為我們展示了一幅怎樣的畫面?(描繪了什么畫面)這首詩(shī)(為我們展示了一幅怎樣的畫面? 描繪了什么畫面)這首詩(shī)(抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷? ②這首詩(shī)(詞)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷? 3 ③這首詩(shī)(詞)中某些話蘊(yùn)含了怎樣的生活哲理?......這首詩(shī)(中某些話蘊(yùn)含了怎樣的生活哲理? 我們一起來(lái)看看這道中考原題:(中考):(07 例:我們一起來(lái)看看這道中考原題:(中考)閱讀下面的宋詞,然后回答問(wèn)題(6 分)武陵春(李清照)風(fēng)住塵香花已盡,請(qǐng)將它們找出來(lái).(2 分)答案: 日晚倦梳頭。4,不能遷移,弄錯(cuò)詩(shī)意。（20字左右）寫出既敘事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感的詩(shī)句是哪兩句？第二篇：中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)——古詩(shī)詞鑒賞專題》教案中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)——古詩(shī)詞鑒賞專題》教案一, 二, 課前熱身 ,中國(guó)古詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),浩如煙海,許多優(yōu)秀的古詩(shī)詞曲過(guò)目成誦,膾炙人口,美 ,可以提高我們的的思想品位和文化修 養(yǎng)。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。這首詩(shī)歌哪幾句最能反映作者的博大胸襟？詩(shī)人描繪了一幅怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（六）江城子 密州出獵（蘇東坡）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。樹木叢生，百草豐茂。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙 秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。請(qǐng)描繪“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”所展現(xiàn)的畫面。這首詩(shī)的頷聯(lián)是描寫近望泰山的景物，其中“鐘”、“割”兩字用得特別好，歷來(lái)被人稱道。這首詩(shī)描寫了怎樣的景色？ 抒發(fā)了作者什么的思想感情？（二）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。（李煜《虞美人》）答題格式：點(diǎn)明手法+闡述運(yùn)用+分析效果四、練習(xí)（一）錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。答題格式：點(diǎn)明手法+闡述運(yùn)用+分析效果（6）題型六：比較閱讀型可以比較兩首詩(shī)的內(nèi)容、思想感情、語(yǔ)言、表達(dá)技巧等。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中哪一個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。④ 注意作家風(fēng)格。明月幾時(shí)有》中的蘇東坡憂國(guó)憂民、青衫淚沾（《春望》中的杜甫）歸隱田園、寄情山水（《歸園田居》中的陶淵明）愛國(guó)報(bào)國(guó)（《己亥雜詩(shī)》中的龔自珍）兒女情長(zhǎng)（《醉花陰》中的李清照）雄心壯志、滿懷抱負(fù)（《觀滄海》中的曹操）以死明志、視死如歸（《過(guò)零丁洋》中的文天祥）等三、答題技巧點(diǎn)撥及常見題型示例點(diǎn)撥原則：① 在“讀懂“的基礎(chǔ)上答準(zhǔn)、答順、答美。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和主體，把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用。第一篇：中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞教案考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞教案中語(yǔ)組曹偉一、中考詩(shī)詞鑒賞的考點(diǎn)對(duì)名句的理解和鑒賞理解內(nèi)容主旨、思想情感分析作者的觀點(diǎn)、態(tài)度品析語(yǔ)言特點(diǎn) / 體味煉字品味表達(dá)技巧感知藝術(shù)形象二、古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)的盤點(diǎn)（一）內(nèi)容主旨、思想情感邊塞詩(shī) 常用詞匯：殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、孤獨(dú)傷感、思鄉(xiāng)念親、報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬等（如《漁家傲 秋思》、《白雪歌送武判官歸京》）田園詩(shī) 常用詞匯：寄情山水、歸隱田園、閑適愉悅、悠閑快樂(lè)等（如 《歸園田居》）送別詩(shī) 常用詞匯：憶友懷舊、依依不舍、相知相思、別恨離愁、惆悵傷感、勸勉祝愿、激勵(lì)友人等（《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官歸京》）懷古詩(shī) 常用詞匯：懷古傷今、懷才不遇等（如《赤壁 》、《潼關(guān)懷古》）詠物詩(shī) 常用詞匯：堅(jiān)守節(jié)操、遭貶激憤等（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）羈旅詩(shī) 常用詞匯：思鄉(xiāng)念親、游子悲秋、羈旅愁思、惜春悲秋等（如《天凈沙 秋思》）愛國(guó)詩(shī) 常用詞匯：憂國(guó)憂民、為國(guó)捐軀、以死明志、保家衛(wèi)國(guó)、借古諷今、殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的壯志、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷、壯志未酬的愁苦、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、反映社會(huì)黑暗、批判態(tài)度、揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、山河淪喪等（如《過(guò)零丁洋》）哲理詩(shī) 常用詞匯：登高攬勝、蘊(yùn)含哲理、振作樂(lè)觀、積極向上、豁達(dá)樂(lè)觀、不怕困難、遠(yuǎn)大抱負(fù)等（如《望岳》、《水調(diào)詩(shī)頭》《登飛來(lái)峰》）抒懷詩(shī) 常用詞匯：年華消逝、閨中懷人、物是人非、世事滄桑、失望惆悵、焦灼痛苦等（《醉花陰》、《浣溪沙》）（二）觀點(diǎn)態(tài)度贊美、肯定、支持、同情、渴望等。從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性三方面來(lái)考慮其精妙之處。（四）表達(dá)技巧常用的表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托、象征、想像、聯(lián)想、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、借景抒情、情景交融、化用典故、動(dòng)靜結(jié)合、渲染、烘托、含蓄委婉等修辭手法（比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、互文、等）常用的表達(dá)方式：描寫（白描、細(xì)描）、抒情（直接抒情、間接抒情）（五）人物形象示例豪放灑脫（《水調(diào)歌頭③ 結(jié)合詩(shī)歌背景。（2）題型二、賞析語(yǔ)言型辛棄疾的《西江月》這首詞在語(yǔ)言上有何特色？答題格式：點(diǎn)特色（用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)出語(yǔ)言特色）+例子（有此特色的語(yǔ)句）+析感情中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。答題格式：采用描寫的表達(dá)方式+扣住重點(diǎn)語(yǔ)句擴(kuò)展詩(shī)句（5）題型五：分析技巧型晏殊的《浣溪沙》這首詞中多處用到對(duì)比的寫法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（李清照《武陵春》）②問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙劉禹錫所表達(dá)的思想感情是________，而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了________。水何澹澹，山島竦峙。幸甚至哉，歌以詠志。這首詞上闋寫景，描寫了什么場(chǎng)面？下闋言志，抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（七）使至塞上（王維）單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。請(qǐng)展開想像，描述“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的畫面。3 生搬硬套術(shù)語(yǔ)?？梢詮脑?shī)歌的具體內(nèi)容,詩(shī)歌類別入手,概括各自所表現(xiàn)的思想情感。2,名句賞析., 命題形式 關(guān)鍵,為什么?這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格? 關(guān)鍵,為什么?這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?談?wù)勥@首詩(shī)歌 .【答題方法 答題方法】我們可先從關(guān)鍵詞語(yǔ)入手,體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言準(zhǔn)確性,生動(dòng)性, 答題方法 把握動(dòng)詞,色彩詞的含義和作用,體會(huì)數(shù)量詞的運(yùn)用等,去品味關(guān)鍵詞語(yǔ)的特定意義,比喻 意義,隱含意義,理解重要詞語(yǔ)的深層含義和言外之意,但單單賞析詩(shī)歌語(yǔ)言描繪形象還不 行,還應(yīng)該在后面補(bǔ)充——表達(dá)情感, 創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果 我們來(lái)看看這類題可能的四類題目分別怎么答:(板書):(板書 我們來(lái)看看這類題可能的四類題目分別怎么答:(板書)可能命題的角度: 可能命題的角度: 哪個(gè)字用得做好?請(qǐng)說(shuō)出理由(煉字,煉句)① 哪個(gè)字用得做好?請(qǐng)說(shuō)出理由(煉字,煉句)答題格式:首先解釋該字在句中的含義(釋含義),然后把該字放到原句中描寫景物(),然后把該字放到原句中描寫景物 答題格式:首先解釋該字在句中的含義(釋含義),然后把該字放到原句中描寫景物(描 景物),最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情(說(shuō)效果)景物),最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情(說(shuō)效果)),最后點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境 釋含義+描景象 描景象+說(shuō)效果 釋含義 描景象 說(shuō)效果 [答題要點(diǎn) 一是詞(或句)的含義,二是描繪景物 深層含義(哲理詩(shī)),三是說(shuō)效 答題要點(diǎn)] 深層含義(),三是說(shuō)效 答題要點(diǎn) 一是詞(或句)的含義,二是描繪景物/深層含義 哲理詩(shī)), 】釋含義+描景色 深層含義+說(shuō)效果 描景色/深層含義 【答題格式】釋含義 描景色 深層含義 說(shuō)效果 ②對(duì)名句的賞析 方法點(diǎn)撥: 抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子,從詞性,色彩,修辭或其他表現(xiàn)技巧,領(lǐng)悟詩(shī)句的含 詞性,色彩,修辭或其他表現(xiàn)技巧 抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子 詞性 含 .② 答題格式:釋含義(詩(shī)句)(抓詞語(yǔ),點(diǎn)技巧(繪景詩(shī))深層含義 哲理詩(shī))點(diǎn)作用 深層含義(答題格式:釋含義(詩(shī)句)+(抓詞語(yǔ),點(diǎn)技巧(繪景詩(shī))/深層含義(哲理詩(shī))+點(diǎn)作用 某詞或某句是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么? ③ 某詞或某句是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么? 答題格式:思結(jié)構(gòu)(在結(jié)構(gòu)上所起的作用)+慮主旨(對(duì)突出主旨所起的作用)答題格式:思結(jié)構(gòu)(在結(jié)構(gòu)上所起的作用)慮主旨(對(duì)突出主旨所起的作用)慮主旨 這首詞(在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)? ④ 這首詞(詩(shī))在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)? 答題格式:點(diǎn)特色(用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)出特色+例子 特色語(yǔ)句)析感情 例子(答題格式:點(diǎn)特色(用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)出特色 例子(特色語(yǔ)句)+析感情 附:語(yǔ)言風(fēng)格:豪放/雄奇/沉郁/直率/婉約/含蓄/清新/,常用詞匯:勾勒,濃重墨彩,簡(jiǎn)潔,明白如話,言簡(jiǎn)意豐,詩(shī)情畫意,富有 5 哲理,質(zhì)樸清新,耐人尋味,明白曉暢,絢麗明快,清新淡雅,言簡(jiǎn)意賅, 蓄委婉,蒼勁悲涼, 樸素自然,明白曉暢,絢麗明快,清新淡雅,言簡(jiǎn)意賅,含蓄委婉,蒼勁悲涼,豪放雄健 自然 :深化意境,深化主旨,意境深遠(yuǎn),意境優(yōu)美,意味深長(zhǎng),耐人尋 味,: 例題 2,閱讀下面的元曲,回答后面的題目.,閱讀下面的元曲, 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚,波濤如怒, 峰巒如聚,波濤如怒,宮闕萬(wàn)間都 。直接抒情也叫直抒胸臆,間接抒情的方式包括借景 抒情,:可分為白描和細(xì)描,正面描寫和側(cè)面描寫.(2)修辭方法:比喻,擬人,對(duì)偶,夸張,對(duì)比,反復(fù),設(shè)問(wèn),反問(wèn),借代,用典等.(3)表現(xiàn)手法:渲染,烘托,比興,象征,虛實(shí)結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合,抑揚(yáng)變化,聯(lián)想, 襯托,對(duì)比,想象,照應(yīng),點(diǎn)染,托物言志,樂(lè)景寫哀,哀景寫樂(lè),情景交融,借古諷 今,欲揚(yáng)先抑,以小見大等.(4)行文結(jié)構(gòu):開門見山,點(diǎn)面結(jié)合,層層深入,曲筆入題,卒章顯志,過(guò)渡照應(yīng), : 這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式,修辭方法,表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn), 表現(xiàn)(突出)了(某某)思想,情感,起到了(某某):采用表達(dá)技巧+扣住重點(diǎn)詞語(yǔ)擴(kuò)展詩(shī)句 例題,閱讀下面一首唐詩(shī), 崔顥 昔人已乘黃鶴去,? :詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人 :,吊古傷今,虛實(shí)相映, 情,融情于景的手法,將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融,表達(dá)了詩(shī)人縈回?zé)o盡, : 1,閱讀《使至塞上》, 王維 單車欲問(wèn)邊,都護(hù)在燕然.(1)征蓬出漢塞,?含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思 想感情? 答案:這兩句融寫景,敘事,抒情于一體,寫出邊塞的艱苦行程,描繪了壯闊奇麗的景象及 到達(dá)邊塞訪問(wèn)的情況,閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》, 劉禹錫(唐)巴山楚水凄涼地,到鄉(xiāng)翻似爛柯人運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 主題:在詩(shī)中不僅表達(dá)了長(zhǎng)年被貶偏遠(yuǎn)之地,政治失意的憤懣,而且表示了對(duì)生活,對(duì)未來(lái) 的積極, , 閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,回答問(wèn)題: 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)楊花落盡子規(guī)啼,隨風(fēng)直到夜郎西(1) 規(guī)這兩種景物,有何用意?(2)我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西這兩句詩(shī)寫法上有何特點(diǎn)?表達(dá)了作者怎樣的