【正文】 洽；學生自立自強，奮發(fā)進取，習慣良好；很好的體現(xiàn)了“舒心校園”。回首學校一年的工作，可以說2013年是學校豐收的一年，也可以說是學校站在新起點上的一年。老師們都感受到應該加入到這個隊伍當中，共同前行，共同成長。針對當前存在的問題，組織教職工進行討論，進一步明確開展勞動競賽的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起“勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動開創(chuàng)未來”的熱潮。建立組織，加強領導。當然，我們的工作也存在著一些問題，如辦學條件投入不足、留守學生家教缺失等問題。建立完善學校安全管理制度。七、加強安全建設，鞏固“平安學校”認真做好創(chuàng)建“平安校園”的鞏固工作，以強化教育、強化管理、落實責任為重點，深入持久廣泛地開展創(chuàng)建活動，進一步建立健全安全管理長效機制，全面實現(xiàn)建設“平安校園”的目標任務。我們以“建設校園，綠化校園，愛護環(huán)境”活動為載體，結(jié)合我校實際，因地制宜，搞好校園建設、綠化美化工作，先后投入20多萬元進行環(huán)境設施改造及校園綠化，綠化用地3272 ㎡，總綠化面積達到 4557 ㎡，﹪綠化，達到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的綠化效果，學生一進校園，就感覺到每一面墻壁乃至地面都會說話，一花一草一木皆有情。一號教學樓和二號教學樓因年久失修，教室內(nèi)外墻皮脫落，極不美觀，也不安全。近幾年我校辦學條件的改善可以用三個字來概括，即“新（面貌新）”、“美（環(huán)境美）”、“多（變化多、成果多）”。特別是今年針對甲型H1N1流感防控形勢，更是加大了宣講力度，在學校宣傳櫥窗及各醒目位置張貼了大量的專題圖片，提高全體師生的健康意識；（5）豐富課外活動的內(nèi)容與形式，或球類活動、或跑步、或跳繩。一個人的全面發(fā)展，應當是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學?！皟刹僖徽n”是反映學生整體面貌的“形象工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。五、優(yōu)化文體活動，發(fā)展學生特長廣泛開展課外藝術(shù)教育活動組織各種課外藝術(shù)團體，培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在學習、生活等方面給予更多的關愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。能采取多作鼓勵、單獨輔導、分層作業(yè)等方法，降低學習難度，減輕學習壓力，使他們在學習上找到自信心。一是對品行較差學生。一是在德育工作的要求上，能做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。教師批閱嚴格按照《萊西市小學教學常規(guī)管理辦法》執(zhí)行。加強作業(yè)管理，落實減負增效措施。立好樣板課——每學期每學科選出一位教師執(zhí)教樣板課，同學科教師跟班聽課，聽后由業(yè)務領導組織評課，認真分析課堂教學的收獲、得失，讓 聽課教師明白什么樣的課是好課，明確今后努力的方向。在學標準、立標準之后，老師們又結(jié)合實際，反思了自己以前的課堂教學是否有效，并對照《標準》找出了自己的不足之處，對無效的教學行為進行了理性的反思、檢討。學習之后，學校又組織老師們進入課堂進行常態(tài)課的觀摩，在觀摩中發(fā)現(xiàn)、思索和探討有效教學行為的落實情況。鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高教師學歷層次，教師大專學歷達到56％，50周歲以下的老師計算機培訓合格率達90%以上。學校通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、民主評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點、難點問題，大力促進學校依法辦學、依法執(zhí)教的力度。做到思想認識、制度建設、表率作用、監(jiān)督檢查“四到位”。學校能完善機構(gòu)，建立健全制度，做到各處室職責明確、責任落實，工作流程順暢，并開拓進取，工作協(xié)調(diào)，辦事效率較高。組織全體教師認真學習貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》的精神，端正辦學思想，大力推行素質(zhì)教育，認真實施新課程改革，學校結(jié)合實際情況確定了辦學目標，嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，對教師實行目標管理，并注重過程性管理，對學生實行“鼓勵性評語＋等級”的評價方式，并為每一位學生建立了成長檔案。第一篇：中心小學總結(jié)精神文明建設工作總結(jié)近兩年來，我校認真貫徹“三個代表”重要思想，在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，學校逐步形成了優(yōu)良的校風，扎實的教風，向上的學風。全面貫徹黨的教育方針。二、規(guī)范學校管理，提高服務水準完善學校管理機制。學校黨支部能堅持以“三個代表”的重要思想為指針，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制和責任追究制，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作，爭做“人民滿意先鋒”，進一步規(guī)范黨員干部的行為。二是積極開展行風評議活動。認真組織教師觀看名師教學等光盤，并選送骨干教師參加上級舉辦的培訓班。規(guī)范課堂教學行為，實施有效教學為規(guī)范教師的課堂教學行為，切實增強課堂教學的實效性，我們組織全校教師認真學習《有效教學的行為標準》，并剖析了每一種關鍵行為的具體標準，使原來很多不明確的問題逐漸清晰起來，以指導我們的課堂教學行為。大家一致認為 “啟發(fā)學生提問的藝術(shù)”，非常符合新課改的教育理念。并依據(jù)課堂教學評價標準打出等級，納入教師期末成績考核。學校領導堅持推門聽課制度，并做好聽課記錄，同時向執(zhí)教教師反饋評課意見，聽課成績?nèi)浫雮€人年度考核成績。老師們親自下題海，做到學生要做的題自己先做，整合各類題目的精華，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，達到舉一反三、觸類旁通，避免學生無價值的重復作業(yè)。四、改進德育工作，提升道德素質(zhì)進一步細化常規(guī)管理工作。注重對“特殊生”的幫助教育。二是對“學困生”。四是對“留守學生”組織開展了關愛教育活動，老師與他們的父母保持電話聯(lián)絡。二是結(jié)合教體局開展的“八比四評”活動，開展了一系列師德教育活動，如：“樹師德 鑄師魂”、“八比一做”、“師愛助你成長”、“新學期這樣當教師”“魏書生系列講座學習討論”等活動，我們把這一系列探索和措施作為切實提高教師水平的