【摘要】第一篇:文化生活第四單元檢測(cè)題 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化,才是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。這就需要我們() ①貼...
2024-10-25 00:50
【摘要】江蘇省黃橋中學(xué)高二物理選擇題專(zhuān)項(xiàng)一1、磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。對(duì)磁場(chǎng)認(rèn)識(shí)正確的是A.磁感線有可能出現(xiàn)相交的情況B.磁感線總是由N極出發(fā)指向S極C.某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向與放在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)N極所指方向一致D.若在某區(qū)域內(nèi)通電導(dǎo)線不受磁場(chǎng)力的作用,則該區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零2、右圖是電子射線管的示意圖。接通電源后,電子射線由陰
2024-12-05 06:04
【摘要】第一篇:文化生活第九課檢測(cè)題二 文化生活第九課檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題 2008年8月6日,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,傳承中華文化,倡導(dǎo)忠貞愛(ài)情,促進(jìn)社會(huì)和諧為主題的第三屆河北省?七夕?情侶節(jié)暨第四屆?中國(guó)...
2024-10-13 21:36
【摘要】第一篇:文化生活試題 新泰一中北校2014級(jí)高二上學(xué)期 第二次大單元考試 政治試題 注意事項(xiàng):,請(qǐng)將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。 。 第Ⅰ卷 一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共70分),人們?cè)?..
2025-10-01 17:51
【摘要】第一篇:政治文化生活 第一課文化與社會(huì) 1、文化是什么(重點(diǎn))(1)、文化是一種精神現(xiàn)象 內(nèi)涵:“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中,既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有...
2024-10-28 18:58
【摘要】二、在文化生活中選擇文化生活的現(xiàn)狀形式多樣的文化生活,豐富了文化景觀,擴(kuò)展了文化視野,活躍了文化思想,激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。以案說(shuō)法?據(jù)報(bào)道:由于沉迷于網(wǎng)上聊天,湖南岳陽(yáng)4名涉世未深的初中女生只因?yàn)榫W(wǎng)友一句承諾,便前往上海闖蕩,被網(wǎng)友強(qiáng)迫坐臺(tái),經(jīng)過(guò)民警的搶救,才擺脫惡魔般的生活。一名15歲的少女迷戀于網(wǎng)上聊天,覺(jué)
2025-08-04 14:08
【摘要】文化生活主觀題答題技巧一、“為什么(原因)類(lèi)”【題型特點(diǎn)】:此類(lèi)一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”,“為什么要”等形式呈現(xiàn)。【解題技巧】:“這樣說(shuō)”“這樣做”的理論依據(jù),現(xiàn)實(shí)依據(jù),有時(shí)也要回答不這樣做的危害、意義(重要性)。例:1.“海上升明月,天涯共此時(shí)?!弊鳛橹腥A民族三大傳統(tǒng)節(jié)日的“中秋”,深厚地蘊(yùn)涵了“團(tuán)圓”、“和諧”的東方人倫精神。為此文化部已將中秋節(jié)列為國(guó)家級(jí)非
2025-03-26 00:54
【摘要】文化生活第一單元主觀題?目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡,有的印有占星術(shù)、明星寫(xiě)真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開(kāi)后,會(huì)冷不防彈出一個(gè)露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非常郁悶:“既然文化選擇有多樣性,老師為什么還反對(duì)我們使用這類(lèi)賀卡??請(qǐng)你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開(kāi)心結(jié)。?①文化對(duì)人有潛移默化、深
2025-05-12 08:59
【摘要】《文化生活》學(xué)案第八課第二框在文化生活中選擇一、【預(yù)習(xí)提示,自主探究】、學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義。理解在我國(guó)現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因、社會(huì)主義文化的導(dǎo)向作用、流行文化和經(jīng)典文化作品的價(jià)值、文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系、在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中,必須加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè),避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、鑒別一些文
2025-04-29 01:31
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為:人教版
2024-12-02 10:32
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇;認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化所遵循的原則、方針等。:通過(guò)對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問(wèn)題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問(wèn)
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容?!段幕睢方滩牡乃膫€(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來(lái)展開(kāi)。第四單元“
【摘要】單元總結(jié)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)的前后聯(lián)系1、結(jié)合文化的多樣性,理解中華文化的特點(diǎn)。2、結(jié)合文化的繼承與發(fā)展,理解發(fā)展中華文化、弘揚(yáng)民族精神以及建設(shè)社會(huì)主義精神文明。3、結(jié)合文化的多樣性,理解在文化生活中的選擇。4、結(jié)合文化創(chuàng)新,分析說(shuō)明如何提高文化競(jìng)爭(zhēng)力。典例精析(2009·安徽文綜)歷史
2025-01-04 22:18
【摘要】2009屆高三二輪復(fù)習(xí)最新版《文化生活》全冊(cè)選擇題專(zhuān)練(二)一、選擇題:在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共25小題,每小題2分,共計(jì)50分。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“中國(guó)印——舞動(dòng)的北京”,采用了典型的中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)形式,它集中國(guó)特有的漢字、篆刻和書(shū)法于一體,以印章的形式設(shè)計(jì),傳達(dá)出深刻而厚重的中國(guó)文化底蘊(yùn)?;卮?~3題。1.下列關(guān)于書(shū)法篆刻藝術(shù)的表述
2025-08-04 07:24
【摘要】第一篇: 第八課 走進(jìn)文化生活 第二框 在文化生活中選擇 主備人:亓靜個(gè)備人:張治薇 ●教學(xué)內(nèi)容分析 【課標(biāo)要求:】 “辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn),把握大眾文化的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)加強(qiáng)文...
2024-11-04 13:53