人教新課標(biāo)六年級上冊美術(shù)教案 心中的風(fēng)景 1-全文預(yù)覽
【正文】 表現(xiàn) 得很棒，同學(xué)們的創(chuàng)作能力得到了提升，內(nèi)心創(chuàng)意得到了體現(xiàn)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，多觀察、思考、積累，做一個(gè)生活的有心人，使創(chuàng)作更豐富更生動(dòng)。 b)總結(jié)與評議 ：充分肯定學(xué)生作業(yè)，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探索。（學(xué)生準(zhǔn)備過程中配以盛情的音樂。 [設(shè)計(jì)意圖：新的教學(xué)理論研究不斷地改 造著傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷地創(chuàng)造出新的教學(xué)模式，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展不斷為教學(xué)提供新的手段，新興的視覺媒體藝術(shù)，以改變了學(xué)生以往的舊的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校、社會、人際交往、網(wǎng)絡(luò)、影視等成為學(xué)生知識不竭的源泉，學(xué)生的思維方式更加活躍。無須顧忌太多，可直接讓學(xué)生找同桌或組成四人小組為傾訴對象，讓他們在即使是零碎的傾訴中釋放情感，給創(chuàng)作準(zhǔn)備充分的素材。 看要看天下絕色，聽要聽繞梁之音！ 聞名遐邇的海島天堂馬爾代夫，名重天下的黃金海岸線巴利阿里群島，椰林樹影，水清沙幼， ...... 閉上眼睛，放松身心，任彌漫的樂聲引領(lǐng)著你。 師：同學(xué)們，聽了這些作者的傾訴，你有什么樣的感受？ [設(shè)計(jì)意圖：情感是創(chuàng)作的靈魂，更是繪畫的原動(dòng)力，教學(xué)開始設(shè)置“學(xué)生傾吐心語”的情境，并讓學(xué)生談?wù)勸雎牶蟮母惺?，同齡人的動(dòng)情朗誦，讓他們的情感迅速產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，情感之弦被撥動(dòng)，思路之口被打開，從而使下面的“說”到“畫”的創(chuàng)作實(shí)踐歷程有了動(dòng)力源泉。 我注意地看。）這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。相信同學(xué)們也一樣。 （一） 事先在班級博客上設(shè)“風(fēng)景沙龍”專題，收集經(jīng)典風(fēng)景描繪的美文，再在課堂上進(jìn)行朗誦（記分），用文學(xué)和音樂啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作； （二） 創(chuàng)設(shè)“拍賣”環(huán)節(jié)。 。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主組織課堂討論，培養(yǎng)學(xué)
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