【正文】 名思義是用耳朵來聽所有充滿生命氣息的聲音。生命意味著生長，意味著愛，就像冬天里的臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來。在汶川地震中，7。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。這些人因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)生命的全部而輕生，我覺得太不值了。蜜蜂的生命雖然卑微，但卻不甘心被命運(yùn)捉弄，它的精神，正如“非典”時(shí)期的病人，正如四川汶川地震中的受害者。其中最讓我難以忘懷的是一只蜜蜂與命運(yùn)的“抗?fàn)帯?。生命是寶貴的，我們一定要尊重生命，珍惜生命對(duì)擁有生命的動(dòng)物、植物。災(zāi)難無情的摧毀生命，人類看起來是如此的脆弱和無助，生命才顯得更加寶貴?！本褪窍Ｍ廊嘶钤谑郎嫌兴鳛?，為他人奉獻(xiàn)，讓別人記住你，才沒有白活一場(chǎng)。人類動(dòng)物甚至植物都有生命，擁有生命本身就是一件偉大的事。這讓我想起了5年前的汶川大地震，多少人一夜之間失去親人、房屋被毀，自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂?，最終他們依然選擇了擦去眼淚、笑對(duì)生活、重建家園！他們和那只蜜蜂一樣，雖然面對(duì)身體的殘缺，但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。這個(gè)故事讓我十分佩服，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱，長期堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的額頭上冒出了豆太的汗珠，這說明我在困難中行走下去。天哪?我這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幍锰o了穿不過去，我本想拆了的。呼護(hù)一一個(gè)人或某種東西，不要太愛要不然會(huì)形成一種依賴性，讓他自由成長。 讀了這本書我被感動(dòng)，主要內(nèi)容是：作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹樁。生存條件的艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可憐了！再看了看手中的這本書（《傾聽生命》），我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。傾聽自己的生命，傾聽自己的心靈，去打開心靈的門窗，感悟生命的絢爛吧!《傾聽生命》讀后感7生命是個(gè)奇跡，一天我正在房間里寫作業(yè)，突然一只蜻蜓飛進(jìn)了我家的陽臺(tái)，我立刻把窗戶關(guān)了起來，之后蜻蜓就不停地撞著玻璃，發(fā)出刺耳的響聲。生命只有一次，我們沒有理由不珍惜。萬物都是有靈性的，和人類一樣，它們都是向往美好的生活，所以生命是美好的象征?！秲A聽生命》讀后感6生命是多么的脆弱，周國平說：“人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙中任何東西都能置人于死地。一位老太太摔倒了爬不起來，撥打119，有的同學(xué)可能會(huì)不顧一屑，可能會(huì)說，不就是個(gè)瘦弱的老太太嗎，死了又不稀罕，再說正常情況下很難救助。文中，一位瘦弱的老太太在家中不慎跌倒，怎么也爬不起來，無柰之下她只好撥打了119，當(dāng)消防支隊(duì)的值班人員拉斯馬森接通電話，問老太太家門牌號(hào)碼時(shí)，老太太卻說記不表。 在這個(gè)世界中，有很多奇跡是生命創(chuàng)造的。 還有一個(gè)叫袁和姑娘的生命故事同樣讓我感觸頗多：人在短暫的生命中，會(huì)盛開出嬌艷的花朵。埃蓮娜阿貍和他媽媽在山頂上對(duì)話的內(nèi)容讓我深有感觸：人的一生中，有生必有死；生是活動(dòng)，死是睡覺；珍惜生，但不恐懼死。耳朵是用來傾聽紛雜的聲音，而愛心是用來把這些紛雜的聲音變成美妙的音樂。她聽得急死了，而朋友卻覺得這是一曲音樂?！秲A聽生命》這本書中最讓我記憶猶新的是《用愛傾聽》。雖然生命是無價(jià)的，母愛更是無法用任何一種方式來計(jì)量，但我希望通過這么做，向偉大的母親致敬，向生命致敬。生命崇高，生生不息。當(dāng)消防員找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們都被媽媽緊緊護(hù)在身下，而媽媽已經(jīng)不幸遇難。同時(shí)也讓我感悟到，在我們的成長過程中也會(huì)遇到許許多多的“天敵”，比如別人的攻擊，旁人的嘲笑，還有許許多多的挫折和失敗，而正是有了這樣和那樣太多的“天敵”，才讓我們不斷的接受、改變、創(chuàng)新、積累，最終獲得成功?！稑涞奶鞌场愤@篇文章主要講的是澳大利亞的一種優(yōu)良樹種桉樹在十九世紀(jì)被美國引進(jìn)后，生長順風(fēng)順?biāo)?，一粒種子只需三年，就長成了參天大樹，但是和澳大利亞長出的桉樹比，美國的桉樹，生長速度是澳大利亞本土的幾倍但木質(zhì)極差，導(dǎo)致了這種木材在美國成了豪無用處的廢材。我要做好每一件事，讓自己的生活變得多姿多彩。也去這樹是那樣的平凡、不起眼，也去這書是那樣的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有愛的灌溉，它就能枝繁葉茂，長成參天大樹。是的，生活中不能缺少自信，否則，你的生活將缺少陽光、缺少快樂。我們要相信，通過自己的努力，就能不斷取得進(jìn)步，達(dá)到勝利的`彼岸。這本書分成了八個(gè)部分，最讓我感動(dòng)的是“脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”和“讓生命充滿愛”這兩大部分。不過轉(zhuǎn)念一想，僅僅是生命嗎？“父親面朝黃土的姿勢(shì)，駝著背？凝定成艱辛的歲月”林文葵的這首《水稻（一）》就告訴了我們答案：是滿愛的生命。傾聽生命讀后感13在這個(gè)忙碌的時(shí)代中，人們分明已心力交瘁，可仍不停下匆匆的腳步，來感受生命的價(jià)值。 所以，我們不僅僅是要快樂，更要好好珍惜生命。 幾十年后，一些人從千里迢迢來欣賞百合花。但是，它們的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的！還有一篇是最讓我有感觸的文章。因?yàn)?，它讓我們的讀者意識(shí)到生命，是上蒼賜予我們的奇跡，生命脆弱也堅(jiān)強(qiáng)，生命短暫也永恒。網(wǎng)并沒有錯(cuò)，是用網(wǎng)者的錯(cuò)。先寫了網(wǎng)的兩種不同用途：捕食與被捕食。這是一層表達(dá)意思，我覺得還有一層意思，是把以前封建社會(huì)人民比作最底層，而將封建統(tǒng)治者比作地面。而《課桌》詩文則寫出了我們現(xiàn)在的故事。妙在何處？首先，兩者都有發(fā)光的特性。其次還用 了動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。作者以小詩的形式，顯現(xiàn)出大自然中生命的孕育到誕生的過程，讓我們知道了生命的誕生是浩蕩的，生命的逝去是悄然的，讓我們?cè)跐撘颇刑嵘巳烁竦镊攘?。這時(shí)，生命又顯得如此偉大堅(jiān)強(qiáng)。在母親的回憶這個(gè)故事中，一位身患重病的母親向我們?cè)忈屃松牧α?，她曾?jīng)在自己本該璀璨如花的年華中與死神做了斗爭，但是她并沒有屈服，通過肝移植手術(shù)挽回了自己年輕的生命，當(dāng)然她還要繼續(xù)前行，她嫁為人妻，在一次手術(shù)后的常規(guī)例行檢查時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，她懷孕了。人的生命是有限的，但是每個(gè)人的生活質(zhì)量卻大大不同，有的人可以用自己的幾十年辛勞工作，給社會(huì)甚至國家做出偉大貢獻(xiàn)，而有的人整天混日子過，沉浸在自己的世界中，虛度光陰，浪費(fèi)生命。當(dāng)我看到銀杏，水杉，蕨類，苔蘚，地錢……我就肅然起敬，因?yàn)樗麄兓蚶?，有著遠(yuǎn)古的靈魂!‘活下去？活上去!’植物的根扎得深深地才能茁壯生長，牽?；ǖ呐赖酶吒叩牟拍芑畹镁?。‘生命的奇跡’我做過很多離體的試驗(yàn)，如果將一個(gè)人的身體砍掉了，只留一顆頭，人很快就會(huì)死去，可是植物就不一樣，我做過很多的試驗(yàn)，即使把落地生根的根和莖切掉，他的葉，仍然能生根生長成新的生命，錦葵科大部份的品種，把他們的蕾摘下來，仍然能正常的開放……還有很多這樣的例子，不再一一例舉。生命就像是是一杯茗茶一般，一口一口慢慢的品嘗，等到品完的時(shí)候，再把葉漬倒掉；生命就像是一捆柴一般，一根一根的被燒掉，等到燒完得時(shí)候，把滿地地灰燼留給風(fēng)兒；生命是一塊玉，一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻，等到雕刻完得時(shí)候，就會(huì)更加的完美。當(dāng)天花掉落下來時(shí)，我趕緊雙腿跪在地上，雙手撐在地上，把孩子放在我的身。一如既往太陽公公照射大地的日子，一位母親在家里哼著眠歌讓自己才出生幾天的孩子入睡，看這自己的孩子那熟睡的臉龐，讓我頓時(shí)對(duì)這個(gè)新生命的到來感到欣慰。我們不能拿生命開玩笑，而要好好珍惜，如果你瀕臨絕望的時(shí)候，那就想想那些面臨死亡，但仍渴望生命、渴望奇跡出現(xiàn)的病人吧，或許，你就會(huì)放下許多，變得豁然開朗。讀完這個(gè)故事，我被深深震撼了。但是她堅(jiān)強(qiáng)地同病魔抗?fàn)幜?個(gè)月后，才不幸去世。只好寫下一點(diǎn)一滴的感受。而事實(shí)上，我知道我達(dá)不到這種了然，這里的一些文字只是一個(gè)生命體對(duì)生命之種種的一種表達(dá)——有限的，局部的；一種生命體驗(yàn)的細(xì)節(jié)的展開。從《圣經(jīng)》的39。于是，再來談生命也許，是有些自不量力的，也是有些可笑的。唉! 我們?nèi)祟悶槭裁淳筒荒鼙Ｗo(hù)大自然？保護(hù)水源，就是保護(hù)我們的生命線??！我呼吁：從現(xiàn)在開始，我們要傾聽生命，珍惜生命，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)昆蟲動(dòng)物，保護(hù)河流，等等。河水通過一道道溝渠嘩啦啦地流入到萬頃良田，給田里的秧苗們“解渴”，讓它們茁壯成長?？墒切〔輦儏s忍著疼痛，讓他們無拘無束的躺在自己的懷抱里，即使那脆弱的身軀已經(jīng)承受不了，但是它們還是堅(jiān)持讓游人們休息。這句詩贊美它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。第二篇讓我知道了：有的生命是很脆弱的，隨時(shí)都有可能被折斷，但它們很堅(jiān)強(qiáng)，即使被折斷了，也會(huì)無悔的微笑。生命雖無止境，但阻擋不了自然的新陳代謝。生命再怎么旺盛，都有它的衰敗，但它們都有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)。冬天，霧氣籠罩。春天，當(dāng)春姑娘叫醒了大地，用甘甜的乳汁滋潤了這個(gè)世界，大地悄悄地蘇醒，小草綠了，花兒開了。因?yàn)榘l(fā)明直升機(jī)的夢(mèng)想從而改變自己一生的西科斯基…… ，書中許許多多的主人公給我留下了深刻印象，讓我想到了身邊也有許多這樣普通而平凡的人，他們因?yàn)橛袎?mèng)想而創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。這一切都是因?yàn)椤獝?正如茅盾所說：“人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛愛人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著花。他使我想起了米歇潘說過的一句話：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！秲A聽生命》這本書講述了一個(gè)個(gè)因?yàn)閾碛袎?mèng)想和對(duì)生命的向往而創(chuàng)造出奇跡的故事。至于后面的問題，我想最權(quán)威的科學(xué)家也不會(huì)明白吧。讓無力者有力，讓悲觀者前進(jìn)。為此他付出了比常人多幾倍的辛苦，終于學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴，并成為一名優(yōu)秀的鋼琴師。一粒微小的種子，都有樂觀執(zhí)著的信念，那么被哈姆雷特所贊嘆的偉大的人類呢？有多少英雄，因?yàn)闆]有用武之地，遺憾終生？是時(shí)代的悲劇，還是英雄的悲劇？我認(rèn)為，真正的英雄能主動(dòng)的尋找出有限的機(jī)會(huì)。生命是一種偶然，生命的價(jià)值總是在努力中展示靈性。因?yàn)樗麄儾扇×朔怕_步。認(rèn)為它太辛苦每天忙忙碌碌的，而最終換來的結(jié)果是人們往往會(huì)忽略掉它。聽到它，從無生命的拐棍到飽脹著生命汁液的生物，太多太多的聽到后,我不禁為之動(dòng)容，發(fā)出感嘆——“由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間是怎樣的生命行走啊!”的確，楊木樁的生命行走生命旅程的`奇跡，盡管這種奇跡的發(fā)生，有人會(huì)不在意地稱其為“偶然”，可誰又能否定它是一種必然呢。羊兒的生命行走，是躲避迫害，為那最終的羊群的繁衍。本來生命垂危的小男孩，在母親的觸碰下，第一次睜開了眼睛，而在往后幾天，他的身體也逐漸好轉(zhuǎn)，到最后可以正常自己呼吸，喝奶。在這個(gè)主題中，有關(guān)于植物的，也有關(guān)于人的，它告訴了我們生命的渺小，生命的脆弱，但生命也是堅(jiān)強(qiáng)，在一個(gè)個(gè)困境面前，展現(xiàn)出了自己的光芒，創(chuàng)造出生命的奇跡。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣的度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。生命最高貴的是靈魂、活下去?活上去!短暫與永恒……這些章節(jié)讓我感悟到人生的意義不只是簡單的活，而是讓我們要精彩的活，做個(gè)品德高尚，做個(gè)靈魂純潔的人，生命雖然短暫，但一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及寶貴的精神財(cái)富，是可以永恒流芳百世的。全書分為八章，它使我感悟到：生命是個(gè)奇跡，它是脆弱的，但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng)。感概中，我毫不猶豫地從壓歲錢里拿出五百元，請(qǐng)媽媽幫我捐給了雅安災(zāi)區(qū)。孩子的生命本來就是媽媽給的，而在危難來臨時(shí)刻，媽媽又用自己的身體保護(hù)孩子，給了孩子第二次生命。讀書之余我不禁聯(lián)想到不久前發(fā)生的四川雅安地震，在那場(chǎng)可怕的災(zāi)難中，許多孩子被救了出來。見到孩子身上插著許多的氣管。一位母親，自己不僅患了肝蛭,還懷了孕，當(dāng)他的肝蛭好了以后，沒到三個(gè)月，她又住進(jìn)了醫(yī)院，這次她是懷孕。說說一位母親的故事吧。當(dāng)初，母親并不知道，但她吵著要看孩子。第二篇：傾聽生命讀后感傾聽生命讀后感小孩子經(jīng)常會(huì)問媽媽：“我是從哪里來的?”我沒問過我媽媽這個(gè)問題，因?yàn)槲覐摹秲A聽生命》叢書中找到了答案，不僅了解了生命的誕生，更學(xué)習(xí)了生命的本質(zhì)以及生命的價(jià)值和意義。這偉大的母愛發(fā)人深省，是生命意義最好的體現(xiàn)。這是一種生物界神奇的愛——父母對(duì)兒女的愛，它的力量巨大，大到足以改變世界。書中的故事與道理令我受益非淺。生命是一張單程票，告訴我們生命是寶貴的，我們應(yīng)珍惜生命，讓生命充滿愛。它使我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的幾句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來說只有一次。《傾聽生命》這本書為我們展現(xiàn)了各種有關(guān)于生命的故事，全書分為八個(gè)主題，其中“生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)”帶給我感悟最為深刻。幾個(gè)月后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)胎兒的胎動(dòng)明顯減少，如果不及時(shí)搶救，胎兒隨時(shí)可能猝死，于是醫(yī)生決定用剖腹產(chǎn)來挽救這個(gè)小生命，當(dāng)這個(gè)小生命誕生時(shí)，所有人都為他而感憐憫，因?yàn)樗€沒有發(fā)育完全，就像一只小貓一樣脆弱，這時(shí)，生命顯得如此渺小脆弱。第三篇：傾聽生命讀后感傾聽生命讀后感傾聽生命讀后感1花兒的生命行走，是養(yǎng)精蓄銳，為那最后的芬芳的綻放。聽到它，從被人遺忘，偶爾用來晾曬物品到成為帶來“奇象”的靈物。記起一個(gè)有關(guān)于鐘的小故事：時(shí)針，分針為秒針抱不平。分針時(shí)針可能永遠(yuǎn)也感受不到秒針跑得暢快淋漓的興奮與喜悅。傾聽生命的行走，原來我們可以不是小棗樹，而是如楊木樁般，永不言棄!傾聽生命讀后感2音符是音樂節(jié)音弦樹上結(jié)出的花朵，是音樂家心中涌出的最美妙的旋律；詩歌是詩人智慧樹上結(jié)出的果實(shí)，是詩人心中噴出的最精粹的聲音；嬰兒是父母愛情樹上結(jié)出的種子，是父母心中溢出的最動(dòng)人心弦的樂章。悲觀的人總是千難萬難，樂觀的人總是千計(jì)萬計(jì)。但是厄運(yùn)再次降臨在劉偉身上，因?yàn)榛歼^敏性紫癜，使他不得不放棄游泳，他沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難屈服，而是學(xué)習(xí)用腳來彈鋼琴。讓我們?cè)谧顔渭兒兔篮玫木褡非笾邢喾?，讓我們?cè)谧约旱膬?nèi)心中吸去力量，尋求最熱沈的信念。就如一位偉人所說，如果當(dāng)時(shí)沒有拿破侖，也會(huì)有一個(gè)代替他的人來擔(dān)當(dāng)他的角色。今天，我們就隨著生命的腳步，一起去探尋它的本色。文中的小男孩西科斯基從羞于見人變成了直升機(jī)發(fā)明者，這似乎是一個(gè)生命的奇跡，但這奇跡背后更多的是對(duì)生命的渴求和活下去的勇氣、決心。是什么支撐了他?正是一種對(duì)父親的摯愛，支撐了他陪伴父親度過一個(gè)個(gè)生死門檻，走出生命的鬼門關(guān)。為了父親能活下去而六歲就上山采藥的徐建成。生活因?yàn)橛辛怂鼈儾庞袣g笑，每一天都過得十分滿足。秋天，隨著小雨沙沙那綿綿不絕下個(gè)不停，你是否感覺到秋天的來臨，一陣狂風(fēng)刮過，落葉翩翩起舞，時(shí)上時(shí)下，蒲公英滿天飛，這些都是生命在呼喚著你，生命帶來的是