【正文】 體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。辨認57種圖形。能用較流暢的語言與同伴溝通。養(yǎng)成飯前便后洗手。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。五、識字緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進行多重分類。三、數(shù)學(xué)認讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù)。能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。四．教學(xué)內(nèi)容秋天的樹葉（折紙）秋天的花（手工）有趣的蘿卜（繪畫）池塘里的蝌蚪（棉簽畫）菜地里的毛毛蟲（繪畫）面團變變變（面塑）蜻蜓飛來了（美工）可愛的小花貓（手工）石頭彩繪（）大白菜（繪畫）1剪雪花（手工）1大棚里的西紅柿（繪畫）1大紙編（手工）1有趣的蔬菜造型（親子）1包水餃（面塑第四篇：中班上學(xué)期教學(xué)計劃匯總為建立發(fā)展好幼兒園工作，促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園需要做好計劃。從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣?？茖W(xué)教育領(lǐng)域：（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。語言教育領(lǐng)域：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組 詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。健康教育領(lǐng)域：（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。我們中二班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，, 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。做好文字資料歸檔的工作。找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。十一月：組織本班進行投擲比賽。十月：進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。召開班級家長會。八、逐月工作安排： 九月：進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。七、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。會唱8首英文歌曲。學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對英語課程的積極性、主動性，樂于參與英語各項活動。認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。在生活日常中，多鼓勵幼兒學(xué)會自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。但由于個體的差異，有一部分小朋友已經(jīng)找到上課的感覺了，但是有一小部分孩子由于年齡的問題，還尚未適應(yīng)課堂常規(guī)。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣?？茖W(xué)教育領(lǐng)域：(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。(2)愛勞動，愛惜勞動成果。(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。藝術(shù)教育領(lǐng)域：(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。(4)對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。(4)能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。第一篇：XX中班上學(xué)期教學(xué)計劃XX中班上學(xué)期教學(xué)計劃孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。其中女孩19名，男孩有22名。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。有自我保護意識。(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。(3)喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。(5)用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。(8)在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。社會教育領(lǐng)域：(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。第二篇：中班上學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園中班秋季學(xué)期教學(xué)計劃本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。寶寶們都很喜歡英語，對英語課有很大的期待。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌，邊唱邊跳，通過血的過程中鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自助學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。學(xué)會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教