人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案 賣火柴的小女孩 3-全文預(yù)覽
【正文】 但沒有溫暖，沒有食物，沒有歡樂，就連親人的疼愛也不存在，她的悲慘命運(yùn)是一層層加深的。 4．激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。把四次幻想和最后兩段放在第二教時(shí)，在講讀完前三次幻想后，把重點(diǎn)放在第四次幻想上，運(yùn)用比較法進(jìn)行教學(xué)。賣火柴的小女孩 設(shè)計(jì)理念 平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。 《賣火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕樹、幻想奶奶及一起飛走）。 3．了解作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。 二、體味讀，比較提問 ，深入體會(huì)： ①小女孩為什么幻想奶奶，這一次和前三次幻想的順序能交換嗎？ ②小女孩在擦燃一根火柴之后，為什么又擦燃了“一整把”火柴？用“一把”行嗎？
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