【正文】 玩好玩的體育器械材料時，也能激發(fā)幼兒的思考和探索欲望。當然也不能沒有教具，空手空腳的活動不利于激發(fā)幼兒參與的積極性。盡力讓每個幼兒積極參與，體驗成功的喜悅。在體育活動中，教師不應該旁觀者的身份，而是應該深入幼兒的活動中去，時刻提醒幼兒注意安全，并且能和他們?nèi)谌胍惑w，和他們一起玩，一起思考，并鼓勵和贊揚他們的表現(xiàn)，使他們有更強烈的挑戰(zhàn)欲望和活動激情。所以說，作為一位老師，特別是幼兒老師的精神面貌和言語舉止直接影響到幼兒。這種素質(zhì)在體育活動上的表現(xiàn)就是教師應該具備帶動幼兒活動積極性和熱情的能力。如今，越來越多的幼兒園園長和教育界人士已經(jīng)認識到幼兒體育這塊領(lǐng)域的重要性和必要性。在體育活動中，幼兒是最真實的，最開心的，也是最享受的。把幼兒的身心健康和生命安全放在重要的地位是符合幼兒園教育特點的，它是基于無數(shù)人對于幼兒的研究所得出來的結(jié)果。教育部頒布的《36歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。健康領(lǐng)域是五大領(lǐng)域中排在首位的，這充分說明了幼兒健康的重要性。五、延伸活動，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結(jié)束課堂活動。，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。(教師小結(jié))三、游戲環(huán)節(jié)，準備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。五、活動要求：(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預留排隊和出口的位置。結(jié)對子班級：大一班小B班、小C班大二班小A班大三班小2班大四班小1班中一班中三班中二班中四班(2)15：25各游戲負責人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準備游戲。讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。內(nèi)容：《雞蛋殼，鴨蛋殼》重難點：能熟練的進行單腳連續(xù)跳，進一步提高平衡能力?！恫慌潞诘呢堫^鷹》重難點：練習閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動作，提高運動平衡能力。練習雙手抓杠懸空吊起，增強手臂的力量。內(nèi)容：《運水果》重難點：能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的動作能力?！犊鞓返男淙~》重難點：練習在一定范圍內(nèi)四散跑，鍛煉身體動作的敏捷性。能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作?！墩壹摇分仉y點：聽信號練習在指定范圍內(nèi)四散走、跑、跳的動作。三、具體實施：(一)九月份練習四散追逐跑、躲閃跑得動作。能雙腳連續(xù)向前行進跳綜合：跳、鉆、平衡走幼兒園戶外體育活動計劃5一、幼兒體育情況分析：本學期班級幼兒年齡基本在4～5歲之間，身體器官機能尚未發(fā)育成熟，而且根據(jù)上學期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結(jié)合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。五月：能單手揮臂投擲23米。能快跑15米左右。五、活動安排二月：能進行100米走跑交替。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。合理安排活動時間小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點，在一次戶外活動時安排23個游戲，每個游戲的時間為67分鐘。活動時我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔心擦破皮、跌痛膝。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。行為明顯受情緒支配。戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。玩法:，依次按規(guī)則匍匐前進。，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個拋球一個接球，然后互換。(二)基本部分規(guī)則：(1)幼兒在合作拋接球的時候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。第二次終極賽。每名幼兒每次只能投一個沙包。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木。x幼兒再次投擲沙包。學習沙包投擲的方法：x師分解動作講解?；顒与y點：幼兒投擲的距離在4米以上。復習走平衡木、連跳的動作技能。要服從研修負責機構(gòu)的組織和安排，認真完成研修課程和研修內(nèi)容。組織實施幼兒園半日活動，注意場所選擇和安全隱患排查。要根據(jù)學習的內(nèi)容和知識，學會制作幼兒園班級半日活動的組織實施方案。（二）研修內(nèi)容學習幼兒園戶外體育活動有效組織與實施研修方案，掌握方案步驟和內(nèi)容，根據(jù)實施情況安排好自己的研修課程。第一篇：2018年幼兒園戶外體育活動有效的組織與實施個人研修計劃2018年幼兒園戶外體育活動有效的組織與實施個人研修計劃2018教師工作坊研修主題是幼兒園戶外體育活動有效的組織與實施，該主題的研修目的是針對洪江市農(nóng)村幼兒園教育的特點，著重培訓幼兒教師戶外體育活動的組織能力和實施能力。通過培訓，能制訂幼兒戶外活動設(shè)計方案，能總結(jié)經(jīng)驗教訓，并形成理論。參加教師工作坊研修主題主持機構(gòu)開展的戶外活動實際操作，提升自己組織和實施能力。三、研修過程積極參加工作坊網(wǎng)上教育課程；參觀學習先進單位組織開展的幼兒園半日活動；參加研修主題負責機構(gòu)組織的研修討論活動；根據(jù)實際情況，制訂自己開展幼兒園半日活動方案；根據(jù)制訂的幼兒園半日活動方案，制訂幼兒半日活動計劃；設(shè)計一份幼兒園半日活動的科學內(nèi)容；根據(jù)制訂的活動計劃和內(nèi)容，組織實施幼兒園半日活動。四、研修要求要提高思想認識，充分認清做好研修課程是提升自己能力和水平重要平臺，把握好機會，提高自己參與的熱情。第二篇：幼兒園戶外體育活動計劃幼兒園戶外體育活動計劃幼兒園戶外體育活動計劃1活動目標：學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展?；顒又攸c：練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。小結(jié)沙包的玩兒法。x教師小結(jié)投擲正確姿勢。教師講解游戲規(guī)則：玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。沒按要求重新完成。(美洋洋組、喜洋洋組)第一次比賽。(音樂：《別看我只是一只羊》)幼兒園戶外體育活動計劃2活動目標：、創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌翰噬埱颉⒆灾平游锲?、自制推球器、紙箱活動過程：(一)開始部分熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部位。(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動而不是拍打球和拋球，注意安全。(三)結(jié)束部分放松游戲：，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉幼兒園戶外體育活動計劃3活動目標：，鍛煉孩子的意志力。(2)幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。(三)結(jié)束部分放松游戲：，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉幼兒園戶外體育活動計劃4一、班級現(xiàn)狀分析小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。二、小班幼兒年齡特點學習按指令行動，生活自理能力增強。模仿性強三、活動目標培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。四、活動措施活動集中進行小班的孩子大肌肉群發(fā)育