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20xx年大班下學期工作計劃-全文預覽

2024-11-15 23:30 上一頁面

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【正文】 的生活自理能力,能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物,并放在指定地方,會自己整理床鋪,安靜午睡,能做好值日生工作。平時繼續(xù)采用幼兒評選的形式,選出小班長和小組長,采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時候進行競選,激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神,鞏固良好的班風班貌。如“三八親子活動” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動。召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。結合幼兒園的家長開放日活動,請家長來班級參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,參與親子活動,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。調動家長參與每周二下午三點的“家長咨詢日”,由主班老師負責,每次預定邀請4名家長,其他家長可以自愿參加。開展“有難大家?guī)汀钡幕顒? “你的困惑,就是我們的服務”,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級或短信通上,我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來為家長服務。第二步作品欣賞:動靜結合、口頭與動作結合、繼承與創(chuàng)造結合。第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位老師分別生成主題活動。社會目標:熱愛父母、老師,尊重成人勞動。實施措施:班級設置作品展大班組幼兒才藝表演迎六一和美術比賽畢業(yè)典禮排練健康方面:了解簡單的保護方法,增強自我保護意識。實施措施:組織科學游戲活動,引導幼兒掌握一定活動規(guī)則,獲取有關科學經驗。開展班級“故事大王”比賽。表演游戲中,重點研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動的能力,豐富他們活動的形式和內容。發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。區(qū)角游戲中,我們將重點創(chuàng)設游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。E、通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。如:不遲到早退、不隨便請假等。通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務意識。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識。幼兒將進入小學這個“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產生恐慌心里,所以,我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,學會關心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,在集體活動中學會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。3)設置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步,師生共同設計與制作。做到衛(wèi)生意識天天有。學會欣賞同伴,為別人的成功感到高興。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結評價。提高游戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責任意識,形成更良好的自我意識。二、班級目標培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。新生不熟悉班內常規(guī),各方面能力較差,不會使用學習用品。幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。喜歡戶外活動,跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 。在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。大班下學期班級工作計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。五、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。(3)能安靜午睡,不吵醒別人。(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關系。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。區(qū)域活動,我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。三、具體工作安排創(chuàng)設班級環(huán)境本學期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。(五)藝術領域在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。幼兒園大班下學期最新工作計劃工作計劃(四)科學領域在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(三) 社會領域按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。愿意和同伴參加體育活動。五大領域的發(fā)展目標(一) 健康領域適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 。二、發(fā)展目標認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什么活動都比較容易興奮。我班將努力做好以下工作:(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;(3)能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。三、教育教學工作做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)系工作,召開家長會,介紹班級目前情況,配團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。(五)藝術領域在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。(四)科學領域在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。七月份:完善各類教育教學工作總結。六月份:教師半日活動考核。四月份:主題活動“把春天迎進教室”。三月份:德育主題活動“愛媽媽”。三、具體工作安排:二月份:公開教研工作計劃,各班制定班務工作計劃。(王春梅)好歌大家唱:《甜蜜蜜》(小班組)感動一刻:《我的貢獻》(彭丹)智慧共享:《每周隨筆》(趙素珍)注:以案例剖析為主(下一頁第三篇:大班下學期工作計劃大班下學期工作計劃大班下學期工作計劃1一、指導思想:以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神為指針,以構建和諧幼兒園為主線,以提升幼兒園保教質量為著力點,以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),嘗試新課程改革,打造親情和諧的品牌幼兒園。年級組活動:安全工作的研討。第七周:(4/54/9)周一案例沙龍:教師如何做好來園準備。四月份第六周:(3/294/2)周一案例沙龍:如何做好家長工作。休閑班正式開始第五周(3/2213/26)周一案例沙龍:如何注意日常安全防護。期初各班幼兒測體重。教師活動:外出踏青活動。安全工作匯報。進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。六月份:排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備。著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。年級組全體教師會議,以“安全第一”為主要指導思想。工作安排:五、二月、三月份:做好開學準備工作,加強班級常規(guī)管理。與家長共同交流教育孩子的心得,從家長那里了解到孩子不同的性格特征,從而找到教育幼兒的有效方法。培養(yǎng)幼兒團結、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣,以及活潑開朗的性格。堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預防工作。各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也越來越理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。他們能主動參與我們的各項活動,并提供必要的資料和資源。日常通過面談、電話、qq、微信等,與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。采取鼓勵為主,獎勵相結合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。做好幼小銜接工作。(二)教育教學對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。一、幼兒情況分析:本學期班級幼兒27名,男幼兒13名,女幼兒14名。第一篇:2017年大班下學期工作計劃大班2017年大班下學期班級計劃本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。二、主要工作與具體措施:(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。預設區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動,及時進行反思,總結。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活。開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。(三)安全衛(wèi)生保健。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。(四)家園溝通經過以前的努力,我們老師已經得到家長們的認可和信任。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請況,聽取老師的意見和看法。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。具體措施:教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。和保育員阿姨互相配合,把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。開展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動手能力。四、家園工作開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼 我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,學校工作計劃《大班下學期工作計劃》。開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動,加強幼兒思想道德教育。年級組教師安全教育。排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內容。組織大班幼兒拍畢業(yè)照。各班學額匯報。幼兒活動:慶?!啊惫?jié)活動。幼兒興趣組活動報名工作。主題環(huán)境及時整理、存檔。安全工作匯報。研討:大班組好課活動。(朱麗娜)好歌大家唱:《月亮代表我的心》(中班組)感動一刻:《我的貢獻》(張喜桃)智慧共享:《每周隨筆》(王鳳)注:以案例剖析為主(教學案例、區(qū)域活動案例、沙龍案例)幼兒活動:小班兒歌朗誦比賽。第十周:(4/264/30)周一案例沙龍:如何關注幼兒生活的發(fā)展目標。以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康、和諧發(fā)展。參照幼兒學習情況,商討各學科課時安排。各班“六一”節(jié)目初步構思交流。五月份:慶
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