【正文】 賢，而逸于治事”出自（）。 （） 分 C、不想以暴力方式解決 A、雙方有利益沖突 D、 B、 正確答案： A 我的答案：A 40影響組織文化的次級機制有（）個。 （） 分 C、個人意愿能力 A、公平性 D、回應性 B、正確答案： D 我的答案：D 37私人企業(yè)與公共組織機構(gòu)的決策都應遵循的理性標準是（）。 （） 分 C、《圣經(jīng)》 A、《領(lǐng)導論》 忠誠 D、 B、與領(lǐng)導態(tài)度相似正確答案： D 我的答案：D 33關(guān)于與領(lǐng)導交換水平高的追隨者，描述錯誤的是（）。 （） 分 C、過晚追逐夢想 A、夢想只反映個人需求，而不是現(xiàn)實的需求 D、語言攝入 B、評價攝入正確答案： D 我的答案：D 29格拉索九階段中間可以分為三個時期，其中不包括（）。 （） 分 C、角色榜樣關(guān)注 A、 D、判斷—直覺 B、感知—直覺正確答案： C 我的答案：C 25做性格測量的時候把人的性格分為四個維度，其中不包括（）。 （） 分 C、 A、 D、以上都是 B、事與愿違的行為 正確答案： D 我的答案：D 21公共領(lǐng)導者發(fā)展過程中的障礙包括（）。 （） 分有教養(yǎng) C、有能力 A、 C、懷疑階段 A、解凍階段 D、公開透明 B、公平競爭正確答案： D 我的答案：D 16領(lǐng)導者選擇制度應堅持的基本原則不包括（）。 （） 分 C、 A、 A和C D、 B、公共事項的領(lǐng)導正確答案： D 我的答案：D 12公共領(lǐng)導在外延上表現(xiàn)為（）。 （） 分 C、集體行動 A、選舉和更換領(lǐng)導者 D、報酬的平等性 B、工作績效勞勒的激勵—滿意綜合模型中，滿意度取決于內(nèi)在報酬、外在報酬和（）。懲罰 C、合法權(quán) A、 情感 D、信任 B、正確答案： D 我的答案：D 5領(lǐng)導和員工縱向交換的第三個階段是（）。 （） 分 C、約束的功能 A、規(guī)范的功能 D、問題結(jié)構(gòu) B、承諾要求 《領(lǐng)導學》期末考試（20）姓名：李少白 班級：默認班級 成績： 一、單選題（題數(shù)：50，共 分）選擇決策方式要考慮的情境變量不包括（）。（）（） 分 我的答案： 48對幸福感的研究主要來自心理學領(lǐng)域，其他學科對此問題關(guān)注很少。（）（） 分 我的答案： 44如果想要改變自卑，首先要做的是接納自己目前自卑的狀態(tài)。（）（） 分 我的答案： 40價值觀的形成屬于社會的責任。（）（） 分 我的答案： 36實驗發(fā)現(xiàn)，人的消極情緒在30歲以后會較青春期更強。（）（） 分 我的答案： √ 32明白兩個自我不同的功能，可以找到緩解壓力的有效方式。（）（） 分 我的答案： √ 28生活質(zhì)量運動的興起與戰(zhàn)爭有關(guān)。（）（） 分 我的答案： 24 幸福是可以測量的，在做單題和多題的測量表時人們很難偽裝自己。（）（） 分 我的答案： 20自我實現(xiàn)的預言，其本質(zhì)是一種信心。（）（） 分 我的答案： 16為了美好生活，必須擺脫消極情緒。（）（） 分 我的答案： 12西方文化往往把幸?？闯蓚€體的體驗，而東方文化更看重外在標準。（）（） 分 我的答案： √ 8不同對象對同一句話的理解是不同的。（）（） 分 我的答案： 4重大的危險的決策，往往是一個人獨斷專行的結(jié)果。 C、胼胝體 D、四我的答案：B 50所謂“裂腦人”，是指（）出現(xiàn)了問題。（） 分 A、積極愉快的情緒有助于提高記憶力 B、情感、理性、認知 C、有豐富充實的社會生活 D、以上都是我的答案：D 46在塞利格曼的研究中，最幸福的10%的大學生最與眾不同之處就在于他們（）。（） 分 A、復合胺卡耐基 D、甲狀腺素我的答案：A 43《人性的弱點》是（）的著作。（） 分 A、第一次世界大戰(zhàn)以后 C、中國的80、90后青年對物質(zhì)幸福的體驗更少，因為物質(zhì)要求太容易滿足 D、忙碌奔波型我的答案：A 40下列說法不正確的是（）。（） 分 B、人們開心的時候，生理也會有變化 D、本 D、.4我的答案：C 37以下哪位被稱為“積極心理學之父”？（）（） 分（ 分 A、主觀性 B、信仰 C、馬斯洛沙哈爾我的答案：C 33皮格馬利翁效應曾被（）用于中小學的教學實驗中。 A、弗洛伊德 B、忙碌奔波型 D、轉(zhuǎn)移策略我的答案：A 31）按照本（ 分 A、下丘腦 B、快樂、認知、意義感 C、音樂 D、《梁山伯與祝英臺》我的答案：D 27情緒知覺包括圖案、故事和（）。（ 分 C、享受生活之美 D、自由模式和快樂模式我的答案：C 24為了提升幸福，我們不應該（）。（ 分 B、著有《理想國》 C、儒家 D、社會主流價值我的答案：B 21修身、齊家、治國，平天下，是（）的幸福觀。（） 分 A、想象 B、重要事件 C、保證目標的實現(xiàn) D、觀念調(diào)整我的答案：C 17口頭上的承諾會（）。（） 分 A、更好的評價但是更低的報酬 B、幸福感很大程度源于符合外部社會標準 C、越復雜越好本沙哈爾關(guān)于快樂的六點秘訣中不包含（）。 A、內(nèi)歸因 B、法國 C、邊緣系統(tǒng) D、經(jīng)濟學獎我的答案：D 10情緒產(chǎn)生的腦機制不包括（）。（ 分 C、馬歇爾（） 分 A、）制定計劃 B、學習障礙 C、自我 D、目前中國對產(chǎn)業(yè)工人的需求依然很大我的答案：C 5無論改變的愿望有多大，一切都應從（）開始。 A、法國經(jīng)濟學家約翰 B、忙碌奔波型 C、弗洛伊德 D、拒絕自我和觀察自我我的答案：C 2《夢的解析》的作者是（）。（） 分（） 分 我的答案： √ 48在社會心理學上，愛的定義是人際交往中非常強烈的高級形式。（） 分 我的答案： 積極情緒與現(xiàn)在有關(guān)，而與過去、將來無關(guān)。（） 分 我的答案： √ 40應該主張對兒童進行宗教宣傳，因為這可以讓他們自主地選擇價值觀。（） 分 我的答案： 36消極想法和消極情緒必然跟人類共存。（） 分 我的答案： 32男性感受幸福、感受痛苦的能力比女性強。（） 分 我的答案： √ 28我們總是想象所有令人害怕卻從未發(fā)生過的情景使我們很難幸福。（） 分 我的答案： √ 24社會關(guān)系不會影響幸福感。（） 分 我的答案： 20不同個體對幸福的描述是完全相同的。（） 分 我的答案： √ 16不同的人對獎懲的感受性不同，內(nèi)向的人對獎勵信號較敏感。（） 分 我的答案： 12不同的人對獎懲的感受性不同，內(nèi)向的人對獎勵信號較敏感。（） 分 我的答案： √ 8應該主張對兒童進行宗教宣傳，因為這可以讓他們自主地選擇價值觀。（） 分 我的答案： 4美國人是享樂主義的典型。 C、高度專注于思考 D、積極心理學我的答案：C 50積極情緒讓人（）。 分 A、美國卡耐基米德 D、音樂我的答案：D 47《幸福是陷阱？》是（）的著作。 分 A、幸福型 B、正比例 C、 D、改變?nèi)说拿\我的答案：D 43微觀經(jīng)濟學創(chuàng)始人是（）。 分 A、更低 B、越復雜越好 D、幸福型我的答案：D 40泰勒 分 A、謹防對任何信念過于堅持 B、消極情感 C、高估 D、思想我的答案：C 36幸福的人普遍會（）自己的能力。 分 A、求救 B、緊張的 C、原始的 D、非常強大我的答案：C 32西方世界認為（）社會才是他們心目中的人間天堂。 分 B、相對剝奪感 C、高估對未來的控制力 D、鼓舞的 我的答案：C 29正性錯覺不包括（）。 分 A、慶幸 B、客觀幸福感 C、學校環(huán)境 D、追求財富我的答案：A 25強烈的積極情緒和（）密切相關(guān)，而與人工環(huán)境不相關(guān)。 分 A、共產(chǎn)主義 B、能消除的 C、白蛇傳 D、當陌生人，視而不見我的答案：C 21中國四大民間愛情傳說不包括（）。 分 A、主效應模型 B、比較強大 D、邊緣系統(tǒng)我的答案：A 18 丹尼爾 分 A、主觀性 B、反比例 C、認知 D、心理學我的答案：A 14幸福的心理結(jié)構(gòu)不包括（）。 分 B、虛無主義型 C、想象未來最好的自己 D、當陌生人，視而不見我的答案：C 11為了提升幸福，我們不應該（）。 分 A、品德 B、去遐想 C、爭論真假 D、去傾訴我的答案：A 7消除消極故事的方法包括（）。 分 A、更容易 B、定期參加宗教活動，成為宗教組織的一員能夠為他們提供社會支持 C、承諾 D、撒謊的孩子不是好孩子我的答案：B 3斯滕伯格所提出的愛的內(nèi)涵要素中不包括如下（）。 分 A、出發(fā)點 分 D、時機我的答案：C 2“撒謊的孩子是好孩子”可以理解為（）。 C、適當?shù)闹e言無關(guān)緊要 B、親密 A、宗教信仰使人們能夠發(fā)現(xiàn)生活的意義 分 D、都不容易我的答案：A 6追求目標的同時（）才是帶來幸福的要素。 C、制定計劃 B、傾訴 A、去行動 分 D、情境我的答案：D 10遇到曾經(jīng)和你有誤會的人時，應該（）。 C、把握機會，解開誤會 B、表達感恩之情 A、忙碌奔波型卡爾曼是2002年諾貝爾（）獎獲得者。 C、哲學 B、需要 A、正比例 分 D、整體性我的答案：B 17情緒產(chǎn)生的腦機制不包括（）。 C、下丘腦 A、不存在 分 D、蘇格拉底模型我的答案：C 20遇到曾經(jīng)和你有誤會的人時，應該（）。 C、把握機會，解開誤會 B、孟姜女 A、不能消除的 分 D、集體主義我的答案：C 24弗洛伊德認為，在人的無意識領(lǐng)域中，存在大量的追求快樂和（）的本能傾向。 C、實現(xiàn)目標 B、家庭環(huán)境 A、心理幸福感 分 D、音樂我的答案：D 28以下哪項是消極情緒（）。 C、敵對的 B、對未來過分樂觀 A、相對比較吉爾伯特研究發(fā)現(xiàn)，人類對未來情緒的預知能力（）。 C、非常有限 B、現(xiàn)代化的 A、強烈的 分 D、周圍環(huán)境我的答案：B 35想想你明天晚上要吃什么，這是大腦出現(xiàn)的信息不包括（）。 C、幻想 B、正確評價 A、積極情感 分 D、好的想法要用，但它仍是個故事我的答案：B 39（）的人既考慮現(xiàn)在的利益又考慮將來的利益。 C、忙碌奔波型 A、接受自己 分 D、都有可能 我的答案：B 42心理學的目標不包括（）。 C、理解發(fā)生的事情 B、 A、幾乎不 分 D、享樂主義型我的答案：C 46情緒知覺包括圖案、故事和（）。 C、羞愧赫伯特 C、戴爾 分 D、法國我的答案：A 49“幸福熱”在學術(shù)層面的時代表現(xiàn)不包括：（）。 C、幸福企業(yè) B、高度專注于決策（） 分 我的答案： √ 3異常聰明的人一般身體和心理上沒有普通人那么健康。（） 分 我的答案： 7分）當更有價值的事情受到妨礙時，應放棄使用控制策略。（） 分 我的答案： √ 11有意義的事情必定快樂，快樂的事情必定有意義。 分 我的答案： 15幸福的產(chǎn)生不僅有賴于需要滿足與否，還需要認知過程的參與。（） 分 我的答案： √ 19威爾遜研究表明：幸福的人應該是“年輕的、受過良好教育的、內(nèi)向的、無信仰的和結(jié)了婚的”。（） 分 我的答案： 23央視提出“向幸福出發(fā)”等口號是“幸福熱”在媒體層面的時代表現(xiàn)。（） 分 我的答案： √ 27不同對象對同一句話的理解是不同的。（） 分 我的答案： √ 31有關(guān)心理控制源與幸福感的研究有兩種結(jié)果：西方認為外控者的幸福感較高，中方認為內(nèi)控者的幸福感較高。（） 分 我的答案： 35一旦目標達成后，獲得的輕松感就是幸福。（） 分 我的答案： √ 39太淡定的人不容易幸福。（） 分 我的答案： √ 43人不應該有不好的情緒。（） 分 我的答案： √ 47幸福的暗示很重要。（） 分 我的答案： 第二篇：2016年爾雅通識課《幸福心理學》期末考試答案99分一、單選題（題數(shù)：50，共 分）內(nèi)在自我的兩個部分是（）。 C、思考自我和觀察自我 B、弗洛姆 A、快樂型（） 分 C、研究發(fā)現(xiàn)，個體支持利用度對正向情感和負向情感幾乎沒有關(guān)系 B、他人 A、認知障礙（ 分 D、去遐想我的答案：C 8微觀經(jīng)濟學的創(chuàng)始人是（）。 B、凱恩斯卡尼曼曾獲得2002年諾貝爾（）。 C、物理學獎 B、大腦皮質(zhì) A、德國（） 分 D、防御歸因我的答案：A 13泰勒 B、身體也重要 A、親身參與會更容易帶來幸福感（） 分 D、更低的評價和更高的報酬我的答案：C 16在艾里斯的ABCD理論中，B是指（）。 C、自我信念 B、減小實現(xiàn)目標的幾率