20xx-20xx學年上學期數(shù)學教研組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，研究中考試題的特征，預(yù)測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。四、教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。三、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。戌街初級中學數(shù)學教研組2013年9月8日第四篇：20122013上學期數(shù)學教研組工作計劃20122013學年上學期蓋洋中學數(shù)學教研組工作計劃為了進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學常規(guī)建設(shè)和進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下。⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。廢除“注入式”、“滿堂灌”，掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。二、工作目標加強組風建設(shè)，狠抓教學常規(guī)，更新教學觀念，提高教師實踐能力。認真填寫各種表冊。元月份:繼續(xù)做好期末的復(fù)習工作。十二月份:參加網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動。十一月份：組織期中教學質(zhì)量分析。十月份:進行網(wǎng)絡(luò)教研活動安排教師上公開課。抓好學生良好的學習習慣。參加上學期六年級期末教學質(zhì)量卷面分析會教研組長制定教研組工作計劃。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。要求在一學期中每位教師聽課在15節(jié)以上。切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設(shè)計）評比活動。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。第二篇：2010~2011上學期數(shù)學教研組工作計劃2010~2011上學期數(shù)學教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想在這個蘊含著希望、機遇、挑戰(zhàn)的季節(jié)里我們又迎來了新的一學期，在新的學期我校數(shù)學教研組將堅持教學科研與教學實踐相結(jié)合的教研方向。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。課堂教學改革以適應(yīng)我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。四、具體措施：加強理論學習，提升教師素質(zhì)。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。二、數(shù)學組成員：七年級：徐建明、趙強八年級：周發(fā)甲、劉俊華、陳登偉九年級：謝東南、張云香三、工作要點：切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫論文。加強資料建設(shè)，資源共享。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
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