【正文】 ：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。做好質(zhì)量分析。六月份:組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。組織檢查教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，評(píng)選先進(jìn)讀書(shū)個(gè)人。四月份：組織教師積極參加上級(jí)組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)。組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動(dòng)。進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)工作，力爭(zhēng)開(kāi)出特色，突出實(shí)用性。學(xué)校對(duì)教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。其他學(xué)科：加強(qiáng)音、體、美、科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究。三、教研活動(dòng)要點(diǎn)總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，研究意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施。這些都有待于我們?cè)趯?shí)際工作中克服。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實(shí)用度。根據(jù)主席團(tuán)的要求，積極設(shè)計(jì)學(xué)院的院報(bào)和學(xué)院的雜志。在學(xué)生會(huì)開(kāi)展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會(huì)從各部門(mén)和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。對(duì)網(wǎng)頁(yè)上的惡意廣告信息進(jìn)行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。中心校工作計(jì)劃 篇2新的學(xué)期開(kāi)始了，新的學(xué)生會(huì)成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項(xiàng)工作，并且配合好其他部門(mén)的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計(jì)。繼續(xù)深入開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)交流。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我校教研工作再提高?？h兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我校師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。教材重研讀。(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開(kāi)辟?gòu)V闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來(lái)前所未有的變化。三是加強(qiáng)學(xué)校小專題研究。二、工作目標(biāo)突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。①集體備課：以教研組為單位，每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。4．組織好兩操及大課間活動(dòng)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。認(rèn)真做好“輔優(yōu)、促中、補(bǔ)差”工作。教師上課語(yǔ)言要有親和力，情感真摯，有較強(qiáng)的感染力和啟發(fā)力。（2）配合教師進(jìn)修學(xué)校，組織好教師的專業(yè)培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織開(kāi)展好兩操和大課間活動(dòng)。重點(diǎn)工作安排：二月：參加五年級(jí)教材培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量分析傳達(dá)區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃修改完善集體備課教學(xué)工作資料準(zhǔn)備（教研記錄、學(xué)困生、單元檢測(cè)記錄等）英語(yǔ)教師課件制作評(píng)比完善骨干教師考評(píng)辦法 三月：第一次校內(nèi)視導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選（備、說(shuō)、講、評(píng)、思）優(yōu)質(zhì)課展示教研組磨課活動(dòng)美術(shù)教師基本功大賽四月：送課下鄉(xiāng)活動(dòng)（骨干教師、學(xué)科帶頭人）校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)施及課題研討期中教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例五月：品生、品社“生活化活動(dòng)時(shí)式”是教學(xué)論文評(píng)選綜合實(shí)踐課程資源課題活動(dòng)方案評(píng)比學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)參加科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)課改論文評(píng)選六月：校園藝術(shù)節(jié)第二次校內(nèi)視導(dǎo)參加區(qū)語(yǔ)金點(diǎn)子論文、數(shù)學(xué)課件的評(píng)選畢業(yè)班升級(jí)考試七月：期末考核安排教師綜合評(píng)估期末工作總結(jié)第三篇：東風(fēng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃東風(fēng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃2011年3月一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行《開(kāi)魯縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)程》，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓課堂提效率，抓師訓(xùn)提素質(zhì)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，做到協(xié)作管理、精細(xì)管理、高效管理，東風(fēng)中心校教學(xué)工作計(jì)劃。（四）落實(shí)職責(zé)，乘勢(shì)而進(jìn)，促體衛(wèi)工作活躍身心體育老師分別抓好各班級(jí)兩課（體育和心理健康）兩操質(zhì)量，組織好校師田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在校活動(dòng)每天一小時(shí)，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂(lè)度過(guò)每一天。嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，各班主任要執(zhí)行未到校學(xué)生報(bào)告制，學(xué)生請(qǐng)假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，做好每月的學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，學(xué)籍資料齊全、規(guī)范。（2）學(xué)校宣傳窗開(kāi)辟專欄宣傳特長(zhǎng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書(shū)畫(huà)作文科技專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展。建議每位教師一學(xué)期至少使用一次多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并有記錄。實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師以及有經(jīng)驗(yàn)的老教師的輻射作用，與同學(xué)科教師結(jié)對(duì)互助，確定個(gè)人需求目標(biāo)，制定輔助計(jì)劃，記載活動(dòng)情況，鑒定達(dá)成目標(biāo)，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)、共同進(jìn)步。開(kāi)展“一研二展三比”活動(dòng)：一研——研究課，各學(xué)科開(kāi)展人人上研究課活動(dòng)，課后進(jìn)行“說(shuō)課、評(píng)課、反思”，加強(qiáng)互動(dòng)，依據(jù)優(yōu)效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，確定是否優(yōu)質(zhì)課，真正達(dá)到教研的實(shí)效；二展——“最滿意的一堂課”展示活動(dòng)，在“研究課”基礎(chǔ)上，以教研組為單位開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)，確定一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行主題研討，完善執(zhí)教方案，最后推出12位教師參加學(xué)校展評(píng)；三比——“素質(zhì)能力”競(jìng)賽，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、上課、備課、研究論文等競(jìng)賽評(píng)比，讓教師在競(jìng)賽中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。規(guī)范教研組活動(dòng)，積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效，探索以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。包括班級(jí)工作考核制度，文明班級(jí)評(píng)比制度，學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等，從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運(yùn)轉(zhuǎn)，保證我校德育教育目標(biāo)化管理得以順利實(shí)現(xiàn)。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。進(jìn)一步組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求，大力推廣日常文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強(qiáng)值勤規(guī)范，營(yíng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展遠(yuǎn)程影視教育、讀書(shū)會(huì)、主題班會(huì)等多種形式的活動(dòng)，宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德。（二）深入研究，完善機(jī)制，讓德育工作突出實(shí)效加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。加強(qiáng)教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育的社會(huì)可信度再上新層次。（一）齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使管理工作彰顯精細(xì)以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。本學(xué)年將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)集體舞《童年》。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都在一年級(jí)培養(yǎng)起來(lái)并逐步養(yǎng)成的，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。⑤認(rèn)真考核堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，保證教學(xué)質(zhì)量大面積提高。③認(rèn)真布置、批改作業(yè)各樣要按要求詳批詳改。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象。１、嚴(yán)格執(zhí)行“三表” ①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課?；竟^(guò)關(guān)要突出“展”字，教材過(guò)關(guān)要突出“考”字，教學(xué)過(guò)關(guān)要突出“講”字，教研過(guò)關(guān)要突出“ 績(jī)”字。要提前確定并公布每周公開(kāi)課的上課教師、上課時(shí)間，確保實(shí)效。（二）抓好教研、科研、網(wǎng)研工作，充分挖掘校內(nèi)資源“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，研究解決學(xué)生教育中面臨的突出問(wèn)題。3加強(qiáng)師德教育。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《教學(xué)常規(guī)管理辦法》并做好筆記。根據(jù)學(xué)區(qū)要求，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)集體備課和教研工作。第一篇：20132014中心校教學(xué)工作計(jì)劃方里學(xué)區(qū)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以提高課堂效率為中心；以突出過(guò)程管理為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)、研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我方里鎮(zhèn)的教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展的如何關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。鼓勵(lì)教師利用好電腦網(wǎng)絡(luò)，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、反思等及時(shí)上傳到學(xué)校，根據(jù)上傳文章的數(shù)量和質(zhì)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)、校風(fēng)的形成。抓好教法、學(xué)法、聽(tīng)課、評(píng)課等有效教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究，開(kāi)展好每周“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周開(kāi)展一次有效教研、組織一人次以上公開(kāi)教學(xué)、開(kāi)展一次以評(píng)課為主的教研活動(dòng)，把相關(guān)問(wèn)題放到聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中予以具體研究解決。開(kāi)展好教學(xué)業(yè)務(wù)“過(guò)四關(guān)、上三課”活動(dòng)堅(jiān)持“有聽(tīng)必評(píng)”的聽(tīng)評(píng)課制度，扎實(shí)開(kāi)展“過(guò)四關(guān)、上三課”活動(dòng)，做到精心安排，認(rèn)真實(shí)施，全員參與，人人過(guò)關(guān)。（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”①認(rèn)真?zhèn)湔n堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)），板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思等。克服共性的課堂問(wèn)題：低年級(jí)學(xué)生上課注意力不集中；高年級(jí)教師放不開(kāi)，代替學(xué)生回答問(wèn)題，使學(xué)生養(yǎng)成等、靠、要的學(xué)習(xí)不良習(xí)慣；學(xué)生回答問(wèn)題的完整性及回答問(wèn)題的依據(jù)性欠缺。④認(rèn)真輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)外相結(jié)合，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。（四）抓好學(xué)校特色工作，挖掘內(nèi)部資源。方里學(xué)區(qū)中心小學(xué)第二篇：中心校教育教學(xué)工作計(jì)劃.[推薦]中心小學(xué)2009年3月教育教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，緊緊圍繞區(qū)教育局教育工作會(huì)議中提出的“堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量”工作中心，立足當(dāng)前，搶抓機(jī)遇，著眼學(xué)校精細(xì)管理，打造學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)，以“努力創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，夯實(shí)以下五個(gè)方面的工作。不斷總結(jié)提升辦學(xué)理念，精心打造“研究型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍。盡快建設(shè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施“板塊”負(fù)責(zé)制，豐富、更新網(wǎng)站內(nèi)容，以便發(fā)揮校園網(wǎng)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上