【正文】 在美術(shù)作品中。學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。4挖掘、拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，需要教師在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。小學(xué)美術(shù)第上冊教學(xué)計劃（20132014學(xué)年第一學(xué)期）一、教材內(nèi)容分析：教材內(nèi)容與人文、社會科技、學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的 評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活 潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué) 生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感 態(tài)度。我對這個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教 學(xué)。三、 認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。開發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的立體認(rèn)識，體現(xiàn)信息時代的特點(diǎn)。d)第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（一課時）涂色游戲（一課時）我在天上飛（一課時）。收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設(shè)計新形象、嘗試與創(chuàng)造新技法。活動能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。“美術(shù)、人文、科技”交融的創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性。：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時）美麗的海星（一課時）神奇的大海怪（一課時）。二、全冊教學(xué)要求：、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：1 漫游飛行世界2 海底世界多奇妙3 五彩的泡泡4 七彩虹5 快樂的小鳥6 昆蟲王國7 大魚和小魚8 小動物和媽媽9 奇特的海螺10美麗的海星11神奇的大海怪12動物的花衣裳13涂色游戲14我在天上飛15漂亮的花紋16手套襪子的妙用17有趣的鞋18丑小鴨和白天鵝19會伸縮的動物20我們的動物樂園第三篇：嶺南版一年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃和總結(jié)嶺南版新教材一年級第下冊教學(xué)計劃（20132014學(xué)年第二學(xué)期）一、全冊教學(xué)要點(diǎn)（綜合能力、活動能力、思維訓(xùn)練）：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識自我，體會親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。在繪畫中大膽用筆用色，鼓勵學(xué)生在繪畫中大膽的表達(dá)自己的情緒情感。（三）欣賞觀賞有趣的動、植物。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。優(yōu)、差生差異太大。并且對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽繪畫。五、主要教學(xué)措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意識想像到有意識想像，從再現(xiàn)想像到創(chuàng)造想像。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。本教材注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用，”為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。但也有存在以下問題：學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運(yùn)用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。并且對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽繪畫。二、教材內(nèi)容分析本教材以美術(shù)新課標(biāo)為依據(jù)，打破了過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。（二）工藝學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼等技法。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。提高對色彩美，形狀美的能力。六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排： 1 漫游飛行世界 2課時 2 海底世界多奇妙 2課時 3 五彩的泡泡 2課時 4 七彩虹 2課時 5 快樂的小鳥 2課時 6 昆蟲王國 2課時 7 大魚和小魚 2課時 8 小動物和媽媽 2課時 9 奇特的海螺 2課時 10美麗的海星 2課時11神奇的大海怪 2課時 12動物的花衣裳 2課時 13涂色游戲 2課時 14我在天上飛 2課時 15漂亮的花紋 2課時 16手套襪子的妙用 2課時 17有趣的鞋 2課時 18丑小鴨和白天鵝 2課時 19會伸縮的動物 2課時 20我們的動物樂園 2課時第二篇：(嶺南版)一年級美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)工作計劃（20112012學(xué)年第二學(xué)期）任教者一、學(xué)生情況分析：一年級學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。三、教學(xué)目的任務(wù)：（一）繪畫學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意識想像到有意識想像，從再現(xiàn)想像到創(chuàng)造想像。五、主要教學(xué)措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。教師應(yīng)以生動有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。三、全冊教學(xué)安排：：第一單元欣賞課：漫游飛行世界、（一課時）海底世界多奇妙（一課時）：點(diǎn)線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹（一課時）快樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。四、教學(xué)方法：，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學(xué)習(xí)活動過程和學(xué)生成長體驗為主線的新體系。嶺南版新教材一年級第下冊教學(xué)計劃（20142015學(xué)年第二學(xué)期）一、分析全冊教學(xué)要點(diǎn)（綜合能力、活動能力、思維訓(xùn)練）綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識自我，體會親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。二、全冊教學(xué)要求：課堂準(zhǔn)備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。c)第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時）美麗的海星（一課時）神奇的大海