【正文】 構(gòu)相同。答案：我們從書籍中了解到人類自身無(wú)法逾越的障礙和局限，而且充分地感受到有關(guān)人的痛苦、幸福、愉悅、悲傷、煩悶、絕望、矛盾種種復(fù)雜心理的啟示。③信息革命這一繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)的發(fā)明。④信息革命是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命電子計(jì)算機(jī)發(fā)明的標(biāo)志。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命——信息革命的標(biāo)志。答：__________________________________________________________________。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)(6分)祖國(guó)是一座花園，______________________ 北方就是園中的臘梅；______________________ 小興安嶺是一朵花，______________________ 森林就是花中的蕊?！?．(2004年高考?湖南卷)根據(jù)下面提示，仿寫句子。(6分)例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。上聯(lián)；學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián)：___________ ___________ ___________ 2．(2004年高考?江蘇卷)在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(5分)(1)根據(jù)語(yǔ)意仿寫。其實(shí)，比喻嘛，本來(lái)就是要拿大家熟悉的形象來(lái)打比方，如果大家都沒有見過(guò)，如何做到具體生動(dòng)，形象可感呢? 辨析：這道題保持了北京考卷的一貫特色，即將虛詞的正確使用與常見修辭手法結(jié)合起來(lái)考查，并巧妙地體現(xiàn)了“仿用句式”的考點(diǎn)要求。你不是啟明星，卻帶來(lái)了希望的曙光；____________，__________________；____________，__________________；____________，__________________。答案：由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的‘中國(guó)3．15論壇’將于3月9日在京拉開序幕。辨析：這一題的題型發(fā)生了變化，將去年的短句改長(zhǎng)句變?yōu)殚L(zhǎng)句改短句。【例2】(2004年高考?全國(guó)?吉林、黑龍江等省卷)將下面的句子改寫成幾個(gè)短句(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ))，做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。與上聯(lián)內(nèi)容不相對(duì)的現(xiàn)象也較為普遍存在，不過(guò)這主要跟形式不相同有關(guān)。只有掌握了對(duì)聯(lián)上下聯(lián)形式相同的特點(diǎn)，同時(shí)又符合對(duì)聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容相對(duì)的要求，才能寫出真正的下聯(lián)。事實(shí)上，做到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究意境。(4分)第一題掃千年舊習(xí)，___________?！纠?】（2005年XXX一模題） 【思路串講】 【標(biāo)準(zhǔn)答案】 【例5】（2005年XXX一模題） 【思路串講】 【標(biāo)準(zhǔn)答案】【例6】（2005年全國(guó)高考題）先空著，高考后補(bǔ)充完整【思路串講】 【標(biāo)準(zhǔn)答案】 ●誤區(qū)診斷1。其中，“古文化的遼西區(qū)”和“我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一”等應(yīng)該是同一概念?！舅悸反v】在人們的語(yǔ)言使用中，同樣的意思是可以用不同的句子形式來(lái)表述的。不得改變?cè)?，可增刪少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但看來(lái)看去，只有這一副對(duì)聯(lián)素材的選用才凸顯出廣東命題的嶺南特色。能力層級(jí)為D級(jí)?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】第一題的參考答案為“①人人面貌新；②四方桃李榮”。第二題的參考答案為“百花吐艷長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新”。高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)第四單元有對(duì)聯(lián)知識(shí)介紹。(4分)第一題①處處春光好，___________。其實(shí)不然，凡是涉及語(yǔ)文本位的東西，教師應(yīng)該盡可能地去教，學(xué)生應(yīng)該盡可能地去學(xué)，對(duì)聯(lián)是國(guó)學(xué)之一，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文的本質(zhì)特征，在課本中發(fā)現(xiàn)了它，就應(yīng)該放在教學(xué)的重要位置之中。筆者以為，這與教師語(yǔ)文教學(xué)有一定關(guān)系，高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)第142頁(yè)有對(duì)聯(lián)知識(shí)簡(jiǎn)介。一些得分高的都只是不太嚴(yán)謹(jǐn)或不夠精彩的“寬對(duì)”(當(dāng)然這是允許的)。滿園春色好，___________。需要說(shuō)明的是，考生“對(duì)對(duì)子”只能寬對(duì)，不能工對(duì)，因?yàn)橹袑W(xué)生沒有學(xué)過(guò)平仄?！舅悸反v】本題考對(duì)聯(lián)，盡管對(duì)聯(lián)是我國(guó)古代科舉考試的產(chǎn)物，但作為傳統(tǒng)文化中的精品，恢復(fù)也是一種創(chuàng)新?！窨碱}解析【例1】(2004年高考?全國(guó)?吉林、黑龍江等省卷)下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。單句與復(fù)句的互變與長(zhǎng)短句的變換相似。長(zhǎng)句與短句，單句與復(fù)句，整句與散句之間的互變，總的來(lái)說(shuō)可用“分解”、“組合”法。我們?cè)诿繉W(xué)一篇課文時(shí)，自己從文中找一兩句有特點(diǎn)，富有修辭意蘊(yùn)的句子來(lái)仿寫，日積月累，是提高仿寫能力的不錯(cuò)的方法。句式的仿寫是一個(gè)在理解、摹仿的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)造的過(guò)程，較之于“選用”、“變換”句式是一種更高的能力要求，仿寫就像學(xué)書法，在學(xué)習(xí)別人優(yōu)長(zhǎng)之處的基礎(chǔ)上再有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。(2)注意仿寫時(shí)“形似”與“神似”的統(tǒng)一。審清題意，盡量找全仿寫點(diǎn)，是避免失分的重要方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要注意弄通這些知識(shí)點(diǎn)并能融會(huì)貫通。內(nèi)部語(yǔ)境是指詞語(yǔ)的搭配、句子的結(jié)構(gòu)、上下文句間的關(guān)系等。疑問(wèn)句是用來(lái)向別人提出問(wèn)題的句子，包括有疑而問(wèn)和無(wú)疑而問(wèn)兩類。復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)互不包含的單句組成的句子。 ５．整句與散句整句是指結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，主要指排比句和對(duì)偶句。 ４．常式句與變式句常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。另外要注意反問(wèn)句也是一重否定。２．肯定句與否定句對(duì)事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。長(zhǎng)句是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語(yǔ)較多的句子，短句是指結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、詞語(yǔ)較少的句子。“變換句式”，考查的是對(duì)給定語(yǔ)句換一種句式表達(dá)的能力?！斑x用句式”，重點(diǎn)考查根據(jù)側(cè)重點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)木涫降哪芰Γ婕暗降闹R(shí)有對(duì)語(yǔ)境的把握，語(yǔ)氣的辨別，漢語(yǔ)常用習(xí)慣的了解等。同樣的意思，我們可以采用多種不同的句式來(lái)表達(dá)，而不同的句式，其表達(dá)效果大多是不一樣的。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例：為運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的行為而惋惜，為全運(yùn)會(huì)上再次發(fā)生興奮劑事件而無(wú)奈，為體育的純潔性被玷污而憤怒。【答案】 南來(lái)孤雁，月中浮影共雙飛。莫財(cái)主非常貪吝，卻又愛裝斯文，看著窮書生的那副寒酸樣，本想拒絕他，便說(shuō)：“我有一個(gè)知書達(dá)理的女兒，我讓她出一上聯(lián)，如果你對(duì)得出來(lái)，不單說(shuō)投宿，就是女兒我都會(huì)嫁給你！”于是他女兒隨口吟出一聯(lián)：“北斗七星，水底連天十四點(diǎn)。(或：讀書當(dāng)如蜂釀蜜，治學(xué)誠(chéng)似燕銜泥。14．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的三組排比句。(2)修竹不怨風(fēng)兒的襲擾，因?yàn)樗斫怙L(fēng)兒追求自由的心愿。當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠?！敬鸢浮?①誠(chéng)信有如沙金，經(jīng)沖洗或火煉，而愈亮愈純，所以沒有利害沖突時(shí)可能不顯露一個(gè)人的虛假，而利益當(dāng)前時(shí)最能表現(xiàn)出他的誠(chéng)信。(不要求與例句字?jǐn)?shù)完全相同)山路是一根甩出去的長(zhǎng)鞭。通俗易懂，活潑自然。整句改為散句則將整句中重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分。長(zhǎng)句主要用于書面語(yǔ)?？键c(diǎn)3：變換句式【考點(diǎn)解說(shuō)】變換句式的基本題型 ⑴ 動(dòng)句與被動(dòng)句的變換⑵長(zhǎng)句和短句的變換長(zhǎng)句和短句各有其修辭效果。在所提供材料中間空出一句或幾句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌人空缺處，且要與上下文銜接。2．根據(jù)題目要求認(rèn)真分析所供材料。“選用、仿用、變換”都是指操作，是重要的語(yǔ)言表達(dá)技能。第一篇：高考語(yǔ)文沖刺押題(高考考綱解讀)系列 專題7 選用、仿用、變換句式專題7 選用、仿用、變換句式【2012高考考綱解讀】2012年《考試大綱》要求：“選用、仿用、變換句式”。近幾年高考常是把對(duì)選用和仿用的考查同對(duì)語(yǔ)法、修辭的考查結(jié)合起來(lái)，同擴(kuò)展和變換句式結(jié)合起來(lái)，既注重形式的一致，也注意內(nèi)容選擇的靈活。用句式的應(yīng)對(duì)策略為：1．讀懂上下文，把握考點(diǎn)，審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便思考時(shí)更有針對(duì)性。2．嵌入式。再另外命題確定新的內(nèi)容，仿照例句的句式造句。有力。⑵ 式句和變式句的變換整句和散句互換的思考點(diǎn)主要是重復(fù)性用詞。⑹口語(yǔ)句式和書面語(yǔ)句式的變換經(jīng)常出現(xiàn)在口語(yǔ)中的句式叫口語(yǔ)旬式，它句子較短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，少用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要求選擇新的本體和喻體?！敬鸢浮?月亮是一個(gè)高懸的玉盤；彩虹是一座飛起來(lái)的天橋；瀑布 是一條站起來(lái)的白練【解析】 仔細(xì)分析句子特點(diǎn)和要求，恰當(dāng)選好喻體運(yùn)用比喻修辭，后句內(nèi)容要從正反兩方面對(duì)比，第二句要準(zhǔn)確理解并使用其比喻義。母親是煩惱中的一曲古箏。【答案】 示例：(1)繁花不恨蝶兒的糾纏，因?yàn)樗斫獾麅簱]灑絢爛的渴望。仿寫：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________例：魚兒本來(lái)自由，只因未擋住一粒香餌的誘惑，成了盤中的美味；(1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 假如你是一尊金佛，就絕不能滿足于門神的位置！【解析】 所寫句子結(jié)構(gòu)上應(yīng)分別和“你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉”“假如你是一匹駿馬，就絕不能滿足于蝸牛的步履”相同或相似，意境吻合。治讀學(xué)如銜似書誠(chéng)當(dāng)泥釀峰燕蜜對(duì)聯(lián)：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 讀書誠(chéng)似銜泥燕，治學(xué)當(dāng)如釀蜜峰。據(jù)說(shuō)清朝時(shí)候，廣西鹿寨縣馬村有個(gè)落榜書生，出門時(shí)路過(guò)中平村，碰上大雨，天又將黑，便去莫財(cái)主家投宿。你能替這位書生對(duì)出來(lái)嗎？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 重點(diǎn)把握反問(wèn)句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定的特點(diǎn)。句式也就是句子的結(jié)構(gòu)形式，漢語(yǔ)中的句式是豐富多彩的?！斑x用句式”多以客觀題的形式出現(xiàn)，“仿用和變換句式”多以主觀題的形式出現(xiàn)。仿寫要以合理的想像和聯(lián)想能力為基礎(chǔ)?！衩麕煷v ○重點(diǎn)講解 １．長(zhǎng)句與短句句子的長(zhǎng)短是相對(duì)而言的，沒有截然的界限。短句改長(zhǎng)句則要注意先了解幾個(gè)短句表達(dá)的意思的共同點(diǎn)，確定主干，然后把其他內(nèi)容用句子的修飾限制的形式表達(dá)出來(lái)，不能漏意。轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用：保持原意則加兩個(gè)否定詞；變成相反的意思則加一個(gè)否定詞。主動(dòng)句和被動(dòng)句互相轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是主語(yǔ)和賓語(yǔ)的轉(zhuǎn)換：主動(dòng)句變被動(dòng)句時(shí)，將主動(dòng)句的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，