【正文】 ，堅強地站了起來，即使我已經(jīng)比別人慢了一拍，即使我舉步維艱，我都會相信自己，因為我有一顆為夢想而遠(yuǎn)眺的心。關(guān)于高三沖刺的演講稿為夢想而遠(yuǎn)眺的心夢想是上帝播種在人們心中的一粒種子，經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑后方能綻放出絢麗的花朵；夢想是春給予大地的一片思念，當(dāng)冬悄然而退之后展現(xiàn)出盎然的綠；夢想是白云對藍(lán)天的寄托，漫步云端才能聽見風(fēng)婆娑的樂曲，奏這一首不敗的歌。圍繞考點和學(xué)習(xí)內(nèi)容，查找和發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題問老師，帶著問題去學(xué)習(xí)。認(rèn)真對待每一次考試每一道試題。第四，根據(jù)自己的實際，高效利用生活中的間隙，多記憶、多做題。90天，是做不了很多事，但每天每門學(xué)科能做一道題，90天就可以做幾百道題；如果每天提高一分，90天就可以提高90分。同學(xué)們，天下所有求學(xué)的人，一直行走在一條筑夢的路上，十多年的日日夜夜都隨著這條路的延伸而消亡。素養(yǎng)來自哪里，她來自于知識的熏陶，來自于大學(xué)的深造，來自于見多識廣，來自于同高層次的人交往。你發(fā)達(dá)了他們會歡喜，你失態(tài)了他們會唏噓不已。90天，將改變你們的人生走向。誰能把苦水喝出甘甜來，誰將甩掉稚嫩獲得輝煌；誰把這杯苦水倒掉，誰將后悔終生一世迷茫。同學(xué)們，生命的可悲在于它不能重來，生命的可喜在于它根本就不需要重來。不要再說我會盡力而為的空話，不要再開我要全力以赴的空頭支票，要靜下心俯下身子做真的，要沉住氣耐著寂寞求實的。不知不覺間，高考的身影就在我們眼前，在這僅有的百日時刻，我想說幾句肺腑之言：90天的確短暫，確實平凡，可我們不能讓她平平淡淡。希望可以變成失望，失望可以變成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有兩百多個日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！同學(xué)們，風(fēng)，從水面刮過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯時別忘了回扣基礎(chǔ)，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。第一個瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛。當(dāng)你藐視困難的時候，困難就自動地自卑了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。所以說高三是一杯咖啡，但不全是苦味。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。一息尚存，不敢落征帆，拿出狹路相逢我必勝的激勇慷慨，威武亮劍！別再懷疑自己，低谷終將過去，英雄之所以為英雄，是因為他骨子里有那種第101次站起來的剛毅不屈！柳非永暗，必得花明，暫時的低迷不過是過關(guān)前最后的試煉，沖下去，我們從以力扛泰山的雄姿傲耀在世人面前！昨日風(fēng)雨，昨日喧囂 今朝雄師，昂首咆哮！我們是千錘百煉的青鋒，縱路有荊棘，途有坎坷，我們?nèi)詴峦鼻?。他們忙于我們的健康成長，卻無暇顧及歲月對自己無情的凋剝，他們在我們身上寄予了畢生最殷切的希望，只是為了我們?nèi)蘸笥幸粋€安定的生活?？稍S多人卻徘徊在堅持與放棄的岔路口，不知如何選擇。時間如飛馳的戰(zhàn)車載著我們奔赴百日后的戰(zhàn)場，那正是我們十二載礪劍，一朝夢圓的地方。書寫量少的，少占點時間，書寫量大的，安排的時間要寬裕點。放棄個別，正如跳遠(yuǎn)前的助跑，把握的好，會大大提高你的成績。把“帳”算給學(xué)生聽聽。要知道，對于你完全沒有把握的題目，你既使花10~20分鐘的時間也還是解答不出來的，與其如此，不如把時間用在前面題目的檢查上。第四、學(xué)會放棄。對于簡單題，切忌疏忽大意，必須認(rèn)真讀懂題目，明確要求，嚴(yán)謹(jǐn)作答，爭取掙到全分。身處考場，應(yīng)該做到心態(tài)平穩(wěn)、有張有弛，避免情緒化。最后的兩三道題一般難度較大，這就需要有所選擇，揚長避短，先做熟悉的，將有限的時間用來得分，難題則能做多少算多少，爭取將其中較容易的“分”拿到手。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法過程和情感態(tài)度與價值觀，答題時依據(jù)這些提示，一一將之落實，就不會出現(xiàn)大方向上的錯誤。對全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。這種肯定的暗示會使自己發(fā)揮得很好。我一定能選出正確答案。如果考生心理高度緊張，慢慢做幾次深呼吸，讓自己的情緒鎮(zhèn)靜自若也可以考生應(yīng)不斷暗示自己：這次考試對我來說易如反掌。因此提醒學(xué)生在最后的一段時間內(nèi)，一定要跟著老師的“指揮棒”走，按老師的安排和要求做，切忌另搞一套。七、配合老師教學(xué)進(jìn)程，提高課堂效率有些學(xué)生覺得課本知識點自己已經(jīng)掌握了，老師的復(fù)習(xí)安排對自己來說是一種時間浪費，于是就拋開老師，自己復(fù)習(xí)。在今后一段時期同學(xué)們要把高考真題當(dāng)成重要的參考資料。但是必須遵循“四不問”原則，即： 不復(fù)習(xí)不問，不看書不問，找不到自己矛盾所在不問，提不出自己思路看法不問。四是口手腦并用，多方面刺激大腦掌握以上六點并在實踐中的靈活運用，相信你定能培養(yǎng)成較強的記憶力，更多的汲取科學(xué)文化知識，五、注重反思總結(jié)，提高解題能力現(xiàn)階段解題能力的提高可以通過強化訓(xùn)練的方式，潛移默化地實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。⑤因果聯(lián)想，從原因想結(jié)果或從結(jié)果想原因。例如：伊拉克的地圖像靴于。三是聯(lián)想記憶。一是理解基礎(chǔ)上的記憶和記憶前提下的理解相統(tǒng)一。因此，在遺忘到來之前，必須及時地復(fù)習(xí)，時常的回顧，才能大大提高記憶的持久性。對地理感興趣的同學(xué)，由于伊拉克戰(zhàn)爭的吸引和關(guān)注，會非常熟悉伊拉克的地圖，以及它的地形地貌及周邊環(huán)境。強化記憶現(xiàn)在無論文科還是理科都有大量的知識點需要背誦和記憶，我們許多同學(xué)也總是抱怨記得東西太多，記不住，忘得快，怎么才能準(zhǔn)確、持久的掌握學(xué)習(xí)過的知識和技能呢？⑴.記憶要有明確的目的實踐證明，在其它條件相同的情況下，有明確的記憶目的，則記憶力持久且強勁，反之則短暫而微弱。布魯姆說：“獲得的知識，如果沒有圓滿的結(jié)構(gòu)把它聯(lián)在一起，那是一種多半會遺忘的知識。注意到了上面提出的四點，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。從現(xiàn)在情況來看應(yīng)該以天、周、月為時間單位來統(tǒng)籌安排。第三個問題是：要注意進(jìn)度的安排。第二個問題是：一定要注意復(fù)習(xí)計劃的全面、周到。好處有三：一是可以使我們的的復(fù)習(xí)做到有序推進(jìn)，不至于毫無目標(biāo)、信馬由韁；二是可以讓我們對所學(xué)的科目的時間、投入精力進(jìn)行合理分配，由此提高學(xué)習(xí)效率，不至于不分主次，眉毛胡子一把抓，三是讓我們頭腦當(dāng)中總是覺得有學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成，督促你時刻不敢放松自己。二、如何提高考場效率注重基礎(chǔ)為什么要首先強調(diào)基礎(chǔ)，有三個原因⑴從近幾年高考命題趨勢來看，能力立意的原則越來越突出，但能力的行成始終是建立在基礎(chǔ)知識的儲備上的，離開基礎(chǔ)，能力培養(yǎng)是無從談起的，而且從近幾年的高考試卷難度分配來看基本保持著2：6：2的比例，也就是說百分之八十的試題還是考察基礎(chǔ)為主，⑵從近幾次考試情況來看，高三畢業(yè)生普遍存在的問題是：各學(xué)科屬于主干的基礎(chǔ)知識和基本概念、屬于高考重點的基本技能、基本思想方法，掌握、理解得不夠牢固，不夠清晰、全面、到位。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學(xué)習(xí)中去，可以鉆透各科學(xué)習(xí)中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級。或者自我支配時間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。就連自學(xué)能力及強思維素質(zhì)扎實全面的高考狀元們以親身的教訓(xùn)再三告誡同學(xué)們：自己的復(fù)習(xí)小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。復(fù)習(xí)是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一跳而成的。在此期間，有人芝麻開花節(jié)節(jié)高，突飛猛進(jìn)，躍進(jìn)千里。雖然，理想的大學(xué)不是我們所有的夢想，但是它會幫助我們在理想的天空中飛的更高，飛的更遠(yuǎn)。家庭是我們溫暖的港灣，父母是我們最親的人，學(xué)校是我們堅強的后盾，老師是我們最信賴的人；不要松懈、不要氣餒，不斷的挑戰(zhàn)極限，超越自我！就像打不到的小強一樣，因為青春的底色就是拼搏。在這里，在烏蘇一中，就是我們實現(xiàn)人生夢想的起點，我想請我們所有在座的同學(xué)，和我一起說三遍：“烏蘇一中是我實現(xiàn)夢想的起點！”有了夢想，有了目標(biāo)，只有朝著目標(biāo)奮不顧身、義無反顧的走下去，去迎接人生的挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)我們的理想。當(dāng)下、現(xiàn)在、今天，我們的目標(biāo)是什么？就是利用一切可以利用的資源，抓緊一切可以抓緊的時間，挖掘一切可能挖掘的潛力，最大可能的獲取我們自己的高分，能考680我絕不考678，能考600分我絕不考598，能考500分我也絕不考498，即便是能考300分我也絕不考298，甚至能考200分我也不要考195分。這是在思考，在追尋，人生的價值和意義在哪里。我在想，究竟拿什么給我可親可愛的同學(xué)們。同學(xué)們，我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。臨近期末許多人會有一種浮躁的心理，這種浮躁可能是源于壓力的增大，也可能是源于學(xué)習(xí)的速度加快，但是不管是什么原因，這種心理都是我們學(xué)習(xí)的大敵，希望同學(xué)們找出自己心理浮躁的原因，靜下心來，排除一切私心雜念，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。每當(dāng)走過高一教室的時候，我會看到你們的黑板報上都出現(xiàn)了“高二”的字眼，當(dāng)路過高二教室的時候，我看到每一個教室的后面都有一塊“我的理想大學(xué)”的牌子，那么我在這里是不是可以稱呼你們是高二、高三的同學(xué)了？不是，你們還有一段距離！當(dāng)邁入新一年級之前，還有一段路要走，并且是一段關(guān)鍵的路！“為山九仞，功虧一簣”“行百里者半九十”，在學(xué)年的最后一段路程中只有刻苦努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，你才會以一個勝利者的姿態(tài)走進(jìn)高二、高三的教室。同學(xué)們，再有兩周時間2011年的高考就要展開了，到那時我們分別也要進(jìn)入高二和高三。只有把每一個小的時間段都計劃好了，你才能有大的提高，機會總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，希望每一位同學(xué)都做一個有準(zhǔn)備的人，那樣在學(xué)年結(jié)束的時候你就是一個成功者！第二句話：成功是一種心態(tài)，一種習(xí)慣，是人的一種思考模式。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷地追求、不斷地探索