【正文】 的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵學(xué)校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的蹇 定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實?！倍嘀魅嗡璧木腕w力正是我們青年人的強項，我們要抓住強項，認真工作。記得有一次工作很累之時，看到一本書寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果你是一名老教師，卻沒有做過班主任，應(yīng)該說是完美中的缺憾。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)?！安环e小流，無以成江河。在聽課、集體備課和其他教研活動中，汲百家之所長，補我所短；在與學(xué)生的交流互動中，了解學(xué)生喜好，洞察學(xué)生心理，成為學(xué)生的良師益友；在參與學(xué)校的各種活動中，虛心學(xué)習(xí)其他教師管理組織學(xué)生的“靈丹妙藥”；在學(xué)校為教師提供的每一次鍛煉和培訓(xùn)中，把握機會，迅速提升自己。多讀書，勤學(xué)習(xí)，抓住一切機會充實自己。老教師們具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，對教材、教法、學(xué)法都有獨到的鉆研，同時我校的老教師們還非常關(guān)心我們青年人的成長，無私的向我們開放課堂，不吝賜教，可謂是我們成長路上的良師益友。生活中不順心了，就有同仁們的關(guān)懷和幫助，工作上遇到困難了，總有老師們的指導(dǎo)和督促，偶爾有過的一絲疲憊和松懈也會很快清醒，因為我們年輕，事業(yè)才剛剛開始，這里需要的是拼搏。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。及時樹立典型，讓青年教師養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作習(xí)慣。參加工作只有三年的老師經(jīng)過自己的努力，10年被評為東港市優(yōu)秀教師。導(dǎo)師為徒弟上示范課、導(dǎo)師幫徒弟備課、師徒同上一節(jié)課，通過同伴互助，我校青年教師提高很快。因此，為教師設(shè)專業(yè)成長記錄袋十分必要。這樣中心統(tǒng)一計劃安排，教研組進行縱向研究，村小進行橫向研究，縱橫結(jié)合輻射面大，研究效果好。開展教學(xué)工作研究、班主任工作經(jīng)驗介紹等，滿足了青年教師渴望盡快提高的愿望。如大閱讀活動、禮儀教育活動剪紙、瓦楞板畫等市各校在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。中心小學(xué)對村小提出爭創(chuàng)特色的要求。我們菩薩廟鎮(zhèn)開展的讀書活動、書法活動、讀書想作文活動，都是圍繞“五個一工程”開展的。堅持校長例會制。今后我將繼續(xù)不斷求知，善于實踐，積極反思，堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的成績和挫折，精于教書，勤于育人, 爭取在工作中能有更顯著的進步，在教學(xué)崗位上也能不負學(xué)校所托?！卑嘀魅胃愕掠ぷ鞔_實很累，但當有學(xué)生充滿信任地坐到我的身邊對我傾訴時，當看到學(xué)生懷著喜悅的心情告訴我班級在競賽中獲得榮譽時，以后當我們看到自己的學(xué)生順利升入他們理想的大學(xué)時，當看到家長們的感激之情無以言表時，就是自己收獲的喜悅。最后說一點感想。任何心得毫不猶豫的記錄下來，認真總結(jié)好的經(jīng)驗，讓自己以最快的速度成長起來，成為青年老教師。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有長流水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系和縱深上下功夫，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。如果照搬別人的課堂教學(xué)，未必適合自己班級的實際學(xué)情，教學(xué)效果不會理想。首先要虛心向老教師們學(xué)習(xí)，勤于聽課，學(xué)會聽課。進校后，學(xué)校對我們青年教師充分的重視和培養(yǎng)。三年對于我一生的教育事業(yè)來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我擔任數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。一份春華，一份秋實，在工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。課后多學(xué)習(xí)，多請教，特別是加強自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高?；诖?，我每天堅持認真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)，批改，一直以來，我的教育教學(xué)成績名列年部首位。四、加強學(xué)習(xí)，擅積累，做一個智慧型教師。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。（1）從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后，認真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進步。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。工作之余，我堅持給自己留“作業(yè)”，多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，堅持閱讀教育教學(xué)理論書籍，課堂教學(xué)實踐書籍，并堅持習(xí)作“中考必備”等習(xí)題冊。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，態(tài)度和經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。第二篇：青年教師工作匯報材料2教學(xué)匯報材料劉月萍成長是一個過程，成長是一種快樂。我們廣大的青年教師懷揣著夢想走進教育的殿堂，有淚水，有汗水，但我們收獲更多的是歡笑，因為我們有理想，有追求，有愛心。徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。通過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原來枯燥簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。五、敬業(yè)愛崗，做一個專業(yè)型教師。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。尤其在剛步入課堂的時候，我感覺自己在專業(yè)方面，自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。工作之余，我堅持給自己留“作業(yè)”，多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，堅持閱讀教育教學(xué)理論書籍，課堂教學(xué)實踐書籍，并堅持習(xí)作“中考必備”等習(xí)題冊。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、反思型、智慧型、專業(yè)型的學(xué)生喜愛的教師。第一篇：青年教師工作匯報材料 2教 師 匯 報 資 料題目：釋放青春活力，獻身教育事業(yè)單位：靜?？h大莊子中學(xué)姓名：曾慶玲釋放青春活力，獻身教育事業(yè)一、制定目標，做個理想型教師。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。教師擁有了文化底蘊和知識積累，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會反思。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細節(jié)。六、師生合作，做一個學(xué)生喜愛的教師。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。當然我有很多不足之處，以后會繼續(xù)努力。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：一、