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金沙縣2009年縣級語言文字示范校評估程序-全文預(yù)覽

2024-11-15 23:14 上一頁面

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【正文】 等級在二甲以上,非教學(xué)人員在二乙以上。教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。,學(xué)校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,我們在校園里設(shè)置了多處語言文字規(guī)范永久性宣傳牌,與優(yōu)雅的校園環(huán)境相互映襯,營造良好的教育環(huán)境,時時處處追求語言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。2.在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中,通過聽課,檢查教師板書用字;與教學(xué)檢查相結(jié)合,檢查教師教案用字;檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字;檢查教師備課、業(yè)務(wù)筆記、會議記錄用字;檢查學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊。(三)將語言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過程學(xué)校語言文字工作明確提出具體的工作目標(biāo):普通話是學(xué)校的教學(xué)語言,師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話,每位教師必須說好普通話;普通話作為校園語言,師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中要努力說好普通話。語言文字工作委員會名單:“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長:校長(趙占平)“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”副組長:副校長(吳增群)“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員:學(xué)校語言文字工作組織落實,措施得力,工作機構(gòu)和制度日趨健全完善,基本形成了覆蓋全校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò),校語委工作得力,富有成效,層層推進落實,有力地推動了學(xué)校語言文字工作的長效機制建設(shè)。為了提高認(rèn)識,我校語言文字工作小組組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字規(guī)范化手冊》、《我校語言文字工作規(guī)劃》,從全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國主義情操,增強民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來認(rèn)識,重視我校的語言文字工作。現(xiàn)已開設(shè)體育、美術(shù)、書法、計算機、外語、寫作等興趣小組。其中??茖W(xué)歷65人,占61%,本科學(xué)歷18人,占17%,小學(xué)中學(xué)高級教師1人,中級職稱84人(已聘35人),有國家級骨干教師1人,省級學(xué)科帶頭人4人,市級骨干教師21人。因而我校在實際工作中認(rèn)真把語言文字工作作好作實作細(xì),使語言文字規(guī)范工作在學(xué)校得到廣泛推廣。我們認(rèn)為,我校已基本符合全國工會干部教育培訓(xùn)示范校的條件。面對存在的問題,學(xué)校進行了專題研究,明確了責(zé)任與監(jiān)管的方法,效果顯著。3、加強水電收支管理。2、抓消防。5、內(nèi)部核算及時規(guī)范,進行財務(wù)和登記雙重審核,杜絕可能存在的差錯。3、按規(guī)范做好了資產(chǎn)的清理工作,財務(wù)軟件對固定資產(chǎn)重新進行登記,重新盤點資產(chǎn)和核銷,做到賬賬相符、賬實相符。特別是會議中心建成后,我校食宿的軟硬件水平已達(dá)到了準(zhǔn)四星級水平,能夠滿足各種類型的培訓(xùn)需求,受到上級工會和來校受訓(xùn)學(xué)員的好評?,F(xiàn)在的校園已一改原來道路破、布局亂、衛(wèi)生死角多的局面,校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。有8篇論文獲省總論文獎。根據(jù)主體班次的教學(xué)反饋,教學(xué)優(yōu)良率從95%上升到99%,平均優(yōu)良率達(dá)98%以上,最近剛剛結(jié)束的144期輪訓(xùn)班測評優(yōu)秀率更是達(dá)到了100%。組織人力,根據(jù)新形勢下的工會工作,重新編寫了教材兩部,并及時地更新學(xué)員的經(jīng)驗交流材料匯編。近幾年來,我校一直在怎樣提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性上下功夫。隨著會議中心的建成,我校的培訓(xùn)對象也由省內(nèi)拓展到了全國,近幾年全總和兄弟省工會在我校安排的主體班次就超過20個。四是制定了人力資源配臵五年規(guī)劃。并由全校教職工以無記名投票表決方式獲全票通過。(二)組織建設(shè)方面。校黨委利用工會干部培訓(xùn)有利條件,凡有高層次的省內(nèi)外專家學(xué)者來校授課,都會及時地組織教職工參加,據(jù)不完全統(tǒng)計,兩年來已有五次之多。3、積極開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾踐諾活動。我校黨委在省總黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞干校的工作重點,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)歷次全會精神和省十三次黨代會精神,堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐,充分發(fā)揮我校黨委的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校各部門都全力配合。干校校長兼書記一直是省總工會委員,今年連任省總直屬機關(guān)黨委委員,副校長連任紀(jì)委委員。使干校在建的會議中心得以竣工,增加了錦華苑的電梯和消防設(shè)施。(3)點名考核制度:對到校培訓(xùn)的工會干部實行到課情況點名和考核,并將考核情況反饋給調(diào)訓(xùn)單位。二、領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn),保障措施得力省總工會對干校的建設(shè)和發(fā)展十分重視,成立了工會干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工會干部教育培訓(xùn)規(guī)劃,每年下發(fā)干校全年辦班的計劃。張堅民任校黨委書記兼校長。評估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)是:總分達(dá)到216分以上(即達(dá)到總分?jǐn)?shù)的90%以上),其中三項一級指標(biāo)的要求分別是:。⑷學(xué)生語言文字應(yīng)用能力測查:上午第二節(jié)或第四節(jié); 下午第三節(jié)共10名學(xué)生參加測查,時間1015分鐘。3.市教育局組成評估組按各區(qū)、市上報的學(xué)校數(shù)的1/3進行隨機抽查,對局屬學(xué)校進行檢查。六、具體檢查近三年各類印證資料,包括組織管理、宣傳工作、教學(xué)活動、工作成果等,即按“貴州省語言文字示范?!痹u估表進行逐項檢查。二、以書面形式向評估組提交以下材料:提交學(xué)校語言文字工作匯報材料;學(xué)校自查結(jié)果及自評分表(自查自評報告);提供全校教師普通話水平等級證復(fù)印件及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計表。安排教師、學(xué)生檢測室各一間,以便進行問卷調(diào)查和召開座談會;協(xié)助完成隨機聽課(原則上分學(xué)科至少聽一節(jié)課或面上巡查)。五、校園巡視,檢查語言文字工作氛圍,近距離與師生交談,了解師生使用普通話情況;檢查專題墻報、手抄報等;檢查永久性標(biāo)牌的設(shè)置(至少有一至二條永久性標(biāo)語)。2.在學(xué)校自我評估合格的基礎(chǔ)上,各區(qū)、市教體局對學(xué)校(中小學(xué)、幼兒園)逐校(園)進行檢查評估,將擬推薦的各校(園)評估分?jǐn)?shù)和評估報告一并報市教育局。⑶教師、職員普通話水平測試:上午第二節(jié)或第四節(jié); 下午第三節(jié)各學(xué)校安排不同普通話等級的教師、職員各1人(自一級乙等至三級甲等各1人,其中語文教師1人、教輔人員1人,共計4人),每人測試35分鐘。⑹實地查看學(xué)校環(huán)境評估結(jié)果認(rèn)定:評估合格標(biāo)準(zhǔn)是:總分達(dá)到168分以上(即達(dá)到總分?jǐn)?shù)的70%以上),其中三項一級指標(biāo)的要求分別是:;;。現(xiàn)有在崗教職工29人,其中,教授2名、副高職稱7名,專兼職教師占總?cè)藬?shù)的1/3。有三星以上標(biāo)準(zhǔn)客房228間,大小教室12間,可滿足400名學(xué)員全日制培訓(xùn)需求。并建立了(1)考核通報制度:將主體班次的調(diào)訓(xùn)任務(wù)完成情況納入省總工會對各市總工會、產(chǎn)業(yè)工會的考核,并進行通報;(2)測評反饋制度:對主體班次的教學(xué)效果和管理水平進行測評,并將測評結(jié)果反饋給予培訓(xùn)單位和總組織部。追加了干校基建經(jīng)費700萬元和專項經(jīng)費160萬元。加強干校班子建設(shè)。校黨委把落實主體班次培訓(xùn)計劃作為中心工作來抓,校領(lǐng)導(dǎo)則親力親為,大到培訓(xùn)課程的設(shè)臵,小到食宿茶歇的安排,每個細(xì)節(jié)都不放過。1、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。把理想信念教育作為學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系的重中之重,教育引導(dǎo)教職工增強貫徹黨的基本理論的自覺性。4、通過組織活動提高職工的凝聚力。今年結(jié)合支部工作在全校開展了“我的價值觀”大討論,通過廣泛醞釀,最后把“寧靜致遠(yuǎn)、明德致和、篤學(xué)致行”確定為我校的核心價值詞。2、在完成崗位設(shè)臵的基礎(chǔ)上,制定了《績效工資規(guī)范管理實施方案》和《績效工資分配試行辦法》。首先是嚴(yán)把推薦提名關(guān),凡新提撥的都要經(jīng)過無記名投票推薦,并根據(jù)推薦情況確定擬提拔人選;其次是在此基礎(chǔ)上對擬提拔人選通過談話廣泛聽取教職工意見,形成考察報告;進行任前公示。四、圓滿完成教學(xué)任務(wù),培訓(xùn)總量屢創(chuàng)新高近兩年是我校建校以來培訓(xùn)質(zhì)量最好和數(shù)量最多的兩年,這兩年中開展各類工會干部培訓(xùn)辦班236期,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)達(dá)13386人次。針對性是培訓(xùn)工作的生命,培訓(xùn)內(nèi)容針對性不強一直是我校工會干部教學(xué)中的軟肋。在教學(xué)實施過程中,采取了課堂講授、討論交流、現(xiàn)場觀摩、實地考察等多種教學(xué)方法與手段,或組織學(xué)員到如傳化等知名企業(yè)參觀;或根據(jù)培訓(xùn)班的實際需要,聘請專家教授和政府領(lǐng)導(dǎo)來校講課,受到學(xué)員好評。教研室的同志根據(jù)教學(xué)需要,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,五年來開設(shè)的新課《xxx經(jīng)濟發(fā)展與演變》、《xxx勞資關(guān)系形成與特色》、《勞動合同法難點辨析》、《企業(yè)社會責(zé)任》等六十余門新課,授課近6000課時。在xxx省第九屆勞動和社會保障優(yōu)秀成果的評比中,徐小洪同志送評的論文榮獲二等獎。因地制宜改造了配電房、燃?xì)夤艿馈⒃鲈O(shè)電梯等配套設(shè)施。把餐飲住宿服務(wù)交由專業(yè)團隊來做,改變了以往服務(wù)水平低、服務(wù)質(zhì)量差的局面,服務(wù)上與市場需求接軌。財務(wù)管理更加方便快捷,工作效率大大提高。并按審計要求,參照《xxx省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法的通知》精神,初擬了我校的《房屋租賃管理辦法》,對學(xué)校出租房的定價方式、租期、合同等作了明確的規(guī)定。由于我們在日常管理中注意群體動向,保衛(wèi)人員每晚按要求進行巡邏,一直以來無各類刑事、突發(fā)事件的發(fā)生。對滅火器材及時更替。資產(chǎn)管理以前一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),采購、入庫、登記不規(guī)范、賬面資產(chǎn)與實際資產(chǎn)不相符、資產(chǎn)不編號、不做卡片等問題長期存在。以上,是我校近兩年所做的工作。學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位,語言文字規(guī)范化工作既是我們教學(xué)的重要組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。學(xué)校占地面積,建筑面積 學(xué)?,F(xiàn)有13個教學(xué)班,學(xué)生507名,教職工45人,教師38人,語文教師13人,學(xué)歷均達(dá)標(biāo),教師均達(dá)到二級乙等以上普通話水平測試。以科技藝術(shù)為載體,以交通文明學(xué)校為平臺,以教育法規(guī)為依托,以教育科研為先導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動力,以自主發(fā)展為目的;奮發(fā)圖強,開拓進??;成為一所辦學(xué)特色鮮明、人文化的教育特色校。二、具體做法(一)加強學(xué)習(xí),將語言文字工作從思想上提高認(rèn)識。我校由校長直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語言文字工作的開展,組建學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)班子,加大行政管理的力度,成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值周教師隨時巡視,對校內(nèi)不講普通話、不用規(guī)范字的行為及時糾正,并進行記錄,把結(jié)果作為學(xué)年末評優(yōu)選先的條件之一。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在各個年級開設(shè)了口語交際課和寫字課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析材料的能力。平時,語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園用字情況進行檢查。人才培養(yǎng),教師為本。幾年來,我校幾次組織教師參加普通話等級考試,并以語文教師和青年教師為龍頭,多次組織教師升級,普通話培訓(xùn)率達(dá)100%。通過訓(xùn)練,老師的基本素質(zhì)和基本技能不斷提升,在日常教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生,使學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷得到提高。這一系列的活動目的是使教師在不斷歷練中,提高自身的文化修養(yǎng),提升語言文字的應(yīng)用能力。,我們從訓(xùn)練學(xué)生說練好每一句話、每一個字入手,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的民族情感?!肮?jié)目主持人”、“演講
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