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重慶市江南職業(yè)學(xué)校愛心基金會章程(5篇模版)-全文預(yù)覽

2024-11-15 23:13 上一頁面

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【正文】 平、公正”的原則,主動接受全體員工的監(jiān)督。第五章基金的使用程序第十五條愛心基金管理委員會每半年要組織人員對愛心員工的生活、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,摸清、核準(zhǔn)集團(tuán)總公司愛心員工的底數(shù),建立健全愛心員工信息檔案。第四章幫困辦法第十二條由本人提出申請,經(jīng)所屬部門初審后送交基金管理委員會。(四)家庭因遇到火災(zāi)、水災(zāi)、雷擊等意外災(zāi)害,財產(chǎn)損失嚴(yán)重的。第三章幫困對象及條件第九條幫困對象:后勤集團(tuán)總公司在職員工(包括正式工、聘用員工及臨時工)。(五)嚴(yán)格捐款手續(xù),做好基金的登記與管理。具體為:(一)基金募集堅持實(shí)行自愿的原則。第五條 本基金會的原始基金數(shù)額為人民幣10萬元,來源于后勤集團(tuán)總公司專項(xiàng)幫扶資金,后勤員工愛心善贈,友好單位、企業(yè)、個人贊助和公司效益比例劃撥。本基金會面向公眾募捐的地域范圍是:***內(nèi)外。站在新起點(diǎn),開啟新征程。全年共出版校報5期;在江津日報、江津網(wǎng)等區(qū)級主流媒體上發(fā)表通訊10余篇;向區(qū)教委報送并在教委網(wǎng)站發(fā)表通訊50余篇,逐步樹立了學(xué)校在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)中的良好形象。增強(qiáng)償債意識,本學(xué)年學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)共清償歷史性債務(wù)達(dá)150余萬元,籌資近150萬元對夾灘校區(qū)進(jìn)行了全方位的環(huán)境整治與校舍改造,優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件與育人環(huán)境。著力加強(qiáng)與市農(nóng)委、市扶貧辦、區(qū)工會、區(qū)農(nóng)委、區(qū)移民局、區(qū)人社局等相關(guān)行業(yè)部門聯(lián)系,在江津城區(qū)掛牌成立了江津培訓(xùn)中心,成功促成渝西地區(qū)唯一的市級扶貧創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地落戶我校,承接包括江津、永川、榮昌、銅梁等渝西區(qū)縣的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù),全年培訓(xùn)包括在職職工、下崗工人、三峽移民、農(nóng)村勞動力、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的各類培訓(xùn)3200余人次,年收入120萬,收到了良好地經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。栽下梧桐樹,引來金鳳凰。五、群策群力,招生就業(yè)工作成績斐然。學(xué)校安全與社會治安綜合治理工作也受到市、區(qū)兩級教委、公安部門的高度評價。四、創(chuàng)新管理模式,提升育人水平。初中教學(xué)也當(dāng)仁不讓,各項(xiàng)考核指標(biāo)位居綦河片區(qū)前列,贏得了當(dāng)?shù)攸h委政府及周邊群眾高度贊譽(yù)。去年11月,我校教師王杰參加市職業(yè)技能大賽獲三等獎,劉曉宇、鄧雅心等七名教師參加市“勵耘杯”教師教學(xué)技能競賽獲2個二等獎,5個三等獎,林紅等教師編寫的多本教材在全國推廣使用,其中《音響與維修技術(shù)》被教育部列入全國首批中職教育改革創(chuàng)新示范教材,獲市首屆改革創(chuàng)新教育成果二等獎。以貫徹落實(shí)區(qū)教委狠剎“三風(fēng)”工作為突破口,加強(qiáng)“三德”教育與勞動紀(jì)律檢查考核力度,不斷增強(qiáng)教職工大局意識、紀(jì)律意識、憂患意識和“主業(yè)”意識,積極引導(dǎo)全校教職工團(tuán)結(jié)同心干事業(yè),凝神聚力謀發(fā)展,進(jìn)而在全校營造了講學(xué)習(xí)、筆業(yè)務(wù)、賽成績的濃厚氛圍。加強(qiáng)制度建設(shè),優(yōu)化行政效能。一、搶抓機(jī)遇謀發(fā)展,提升學(xué)?;A(chǔ)能力。十一、師生的權(quán)利和義務(wù):遵守基金會章程;積極為基金會募捐;享受基金會服務(wù),監(jiān)督基金會工作;根據(jù)需要為基金會提供必要的義務(wù)服務(wù);積極參加基金會組織的各種活動。九、組織機(jī)構(gòu):基金會會長:黎玉財基金會副會長:李遠(yuǎn)祥、李德剛、黃中涼、譚世波基金會成員:熊偉、黃先學(xué)、幸偉、嚴(yán)世祥、熊開梅、鐘華十、基金會職責(zé)、權(quán)利和義務(wù):愛心基金會以“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓”為工作宗旨,發(fā)揚(yáng)主人翁精神。七、被資助對象產(chǎn)生的程序。建立嚴(yán)格的財務(wù)管理制度,設(shè)專門基金賬戶,由財務(wù)負(fù)責(zé)管理。四、基金用途:愛心基金的全部資金都用于資助符合條件的我校在校生,實(shí)行??顚S?。三、籌建基金方式和資金來源渠道:由愛心基金會領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)籌建,以全校師生自愿捐獻(xiàn)為主,長期接受捐贈,并不定期開展專項(xiàng)募捐活動籌集資金。第一篇:重慶市江南職業(yè)學(xué)校愛心基金會章程愛心基金會章程一、愛心基金會的目的和宗旨:匯聚愛心,傳播友愛,助人為樂,回報社會。二、“愛心”口號:播種一分愛心,培育未來希望。從學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)中補(bǔ)貼。五、基金管理及發(fā)放:有關(guān)基金管理和使用問題,均由基金會成員討論決定。六、基金發(fā)放等級和金額:在就讀學(xué)生中摸底,嚴(yán)格資助條件,確保資助對象的是最需要資助者,并評出如下資助等級一級資助者:最貧困的學(xué)生(約占全校學(xué)生的1%),每月資助100元/人; 二級資助者:貧困的學(xué)生(%),每季度資助100元/人; 三級資助者:較貧困的學(xué)生(約占全校學(xué)生的2%),每學(xué)期資助100元/人; 特殊資助形式:對特別困難的,原則上是品學(xué)兼優(yōu),家庭是典型的貧困戶者,采用“一幫一”的幫扶形式,即經(jīng)濟(jì)條件相對好一點(diǎn)的師生,本著自愿的原則,定人定月向受資助者提供一定金額的資助,原則上資助金額每月不得低于120元,最高一般為200元。實(shí)施愛心資助后,領(lǐng)導(dǎo)小組將對被資助對象進(jìn)行跟蹤了解,以確保資金用到實(shí)處,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,不僅要在資金上給予被資助者幫助支持,而且要定期與之聯(lián)系,對其生活、思想、學(xué)習(xí)等諸多方面予以幫助、引導(dǎo),以使其在學(xué)校關(guān)懷下,正常地學(xué)習(xí)和生活,從而使愛心基金更好地發(fā)揮作用。義務(wù):(1)遵守基金會章程的義務(wù);(2)對師生宣傳基金會的義務(wù);(3)維護(hù)基金會形象的義務(wù);(4)為本基金會爭取資金的義務(wù);(5)調(diào)查資助對象情況的義務(wù);(6)參加基金會組織的各項(xiàng)活動的義務(wù)。愛心基金會2011年11月22日第二篇:重慶市江南職業(yè)學(xué)校2012—2013學(xué)年工作總結(jié)2012—2013學(xué)工作述職報告重慶市江南職業(yè)學(xué)校2012至2013學(xué),是學(xué)校發(fā)展史上承前啟后的關(guān)鍵之年,一年來學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及市、區(qū)兩級教育行政主管部門的具體指導(dǎo)下,堅持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)事業(yè)發(fā)展全局,圍繞“管理、質(zhì)量、效益、發(fā)展”的工作思路,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,全校教職工負(fù)重自強(qiáng),真抓實(shí)干,在項(xiàng)目爭取,團(tuán)隊(duì)建設(shè),專業(yè)打造,教育教學(xué)管理,后勤服務(wù),技能大賽,招生就業(yè)及社會培訓(xùn)等方面全面發(fā)力,各項(xiàng)工作上新臺階,取得了較為突出的辦學(xué)業(yè)績。二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升我校核心競爭力。學(xué)校黨總支高度重視教職工的政治思想教育,充分利用教職工會、國旗下講話、專家講座、理論報告以及校報、網(wǎng)站及媒介,組織學(xué)習(xí)黨的十八大、市四次黨代會、市職業(yè)技術(shù)教育工作會精神,以及黨的各種路線、方針和政策,積極引導(dǎo)全校教職工用科學(xué)理論、先進(jìn)教育理念武裝頭腦,提高自身政治素養(yǎng),增強(qiáng)獻(xiàn)身職教事業(yè)的自覺性和責(zé)任心。通過選派教師到企業(yè)掛職實(shí)踐,參加國家級、市級骨干教師培訓(xùn),鼓勵學(xué)歷進(jìn)修及校本培訓(xùn)等舉措,集合學(xué)校黨總支開展的“崗位顯示范,教學(xué)賽一流”的創(chuàng)先爭優(yōu)實(shí)踐活動,多途徑提升
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