【摘要】word整理版人教版小學四年級數(shù)學下冊四則運算試卷一、選擇題。（10分）1,在除法里，0不能作（?????）。???B除數(shù)???C商?????2，△＋△÷（△×△）計算時第一步應算（
2025-08-05 02:17
【摘要】四則運算（六）1、列式計算（1）82與15的差，乘32與18的和，積是多少？（2）1650除以5的商，加上16與8的積，和是多少？（3）720與160的和，除以84與40的差，商是多少？（4）2520與15的商加上25與24的積，和是多少：2、同學們作風車，各組作的數(shù)
2024-11-23 13:17
【摘要】四年級數(shù)學四則運算觀察物體測試題一、計算題（共38分）（12分）310－20=180＋300=10＋40÷8=50÷10×11=360÷40=12×40=62－6×7=4×9÷
2025-08-05 05:07
【摘要】不含括號的四則運算教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。教學目標：不含括號的運算的運算順序。，感受解決問題的一些策略和方法。，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（1）說一說圖中的人們在干什么？“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)？每個
2024-12-08 18:22
【摘要】第一篇：小學四年級數(shù)學下冊四則運算教學反思 小學四年級數(shù)學下冊四則運算教學反思 這一單元的目標是這樣定的：1．使學生掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。2．讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問...
2024-11-04 22:36
【摘要】2、把下面幾個分步式改寫成綜合算式．（1）960÷15=6428=36-64綜合算式_____________________________.（2）75×24=18001800=7200-9000綜合算式____________________________（3）810-19=791791×2=15821
2025-04-07 02:46
【摘要】第一篇：人教版四年級《四則運算》數(shù)學教案 四則運算是貫穿于小學數(shù)學教學全部過程，以助教學四則運算，一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什么，再算什么。然后讓學生進行模仿，機械訓練，使學生...
2024-11-14 18:00
【摘要】小數(shù)四則混合運算教學目的：1.使學生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學中進一步培養(yǎng)學生的計算能力。教學重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準備：投影片教學過程：一、復習：1．口算:++
2024-12-13 00:22
【摘要】四則運算第一課時教學目標：1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。3.使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（1）說一說圖中的人們在干什么？“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)
2024-12-13 20:06
【摘要】四則運算第一課時教學目標：知識與能力：通過例題的教學使學生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法：自主探索，交流討論。情感態(tài)度與價值觀：通過自主探索，發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的樂趣。教學重點難點及突破：掌握四則運算的計算方法，運用綜合算式解應用題。教學準備：主題掛圖。
【摘要】四則運算第二課時教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應用題的能力。教學準備：
2024-12-11 14:23
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計，同學們要理解并掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的區(qū)別，能夠掌握折線統(tǒng)計圖的畫法，能夠解決相關(guān)的實際問題。認識統(tǒng)計圖根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計圖，把數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的變化用圖形直觀、生動地表示出來。由兩條互相垂直的數(shù)軸和若干長方形組成，兩條數(shù)軸分別表示兩個不同的標目，
2024-12-11 14:02
【摘要】四則運算第三課時教學目標：知識與能力：通過實際問題，總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法：通過觀察分析積累，掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)積累分析能力。教學重點難點及突破：掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學準備：教學例題教
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習不帶括號的四則運算，同學們要知道不帶括號的四則運算的運算順序是先算乘除，后算加減。并且能應用這個運算順序解決實際問題。一套3本共36元一套2本，每本15元一套《格林童話》和一套《十萬個為什么》共要多少錢？100元買2套《格林童話》夠嗎？一本
2024-11-29 05:06
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的混合運算，同學們要結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運算，能夠解決相關(guān)的實際問題。×8=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×4=700加法交換律：a+b=b+a
2024-12-13 16:58
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