走進(jìn)大自然活動(dòng)策劃書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 3.“尋寶”之前該做哪些準(zhǔn)備工作呢？“寶貝”，說(shuō)說(shuō)自己“寶貝”的特別之處？ “寶貝”的來(lái)歷也很有趣。至少這告訴我們，你的生命氣息無(wú)處不在?？吹轿覀儬悴仄饋?lái)了。蹲下身，拾起一撮糞便，哦——哦，還是熱乎乎的哪。在巖石間，有一小撮一小撮的青草，被亂糟糟地丟棄。這時(shí)，它如跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，倏地就不見(jiàn)了。喜歡群居。那是一雙小而亮的眼睛，泛出深紫色的光。如同騰云駕霧一般，縹緲而高遠(yuǎn)。伊犁鼠兔的家園到了。高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最?lèi)?ài)向太陽(yáng)，盈盈笑不停。如何去拜訪它們。課前學(xué)案仔細(xì)看土壤外表，看到了什么？用紙巾包土，使勁捏一捏，攤開(kāi)紙，看到了什么？了解陶器產(chǎn)生的故事。關(guān)心環(huán)保就是關(guān)心你自己《綠色大地我母親》教學(xué)目的知道土地滋養(yǎng)了萬(wàn)物。人生活在什么地方？（體會(huì)人生活在大自然中，大自然給人們提供了生活的環(huán)境和必需的物質(zhì)財(cái)富。教學(xué)難點(diǎn)；用自己喜歡的方法感受大自然的美。” 教學(xué)目標(biāo)：感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。指導(dǎo)重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)。師生共議學(xué)生再次有感情地朗讀課文，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。（1）“會(huì)飛的花朵”指的是：（2）在走進(jìn)自然的過(guò)程中，孩子們會(huì)看到什么？、聽(tīng)到、摸到什么？、聞到什么？，孩子們走進(jìn)自然時(shí)心情是：歡快、愉悅、急迫、熱切的心情。n fǎngw232。 kūnch239。（2分鐘）三、檢查讀文情況：（10分鐘）1．教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽(tīng)者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2分鐘）5．指導(dǎo)學(xué)生朗讀，其他同學(xué)聽(tīng)后評(píng)議。（2分鐘）如：“密林”、“昆蟲(chóng)網(wǎng)”、“花瓣”等詞語(yǔ)可以利用圖片進(jìn)行理解。）師：美麗神奇的大自然多么令人神往，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然吧！二、初讀感知（15分鐘）1．學(xué)生自由朗讀課文，注意讀正確、讀流利。六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入（5分鐘）教師先板書(shū)“大自然”,指名學(xué)生讀。過(guò)程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，展開(kāi)想象來(lái)理解課文，體驗(yàn)情感。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)講，走出城市圈子的機(jī)會(huì)不是很多，對(duì)大自然的了解還不夠。讀山小學(xué)四年級(jí)：***第四篇：走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然一、教材分析《走進(jìn)大自然》是三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的第一篇閱讀課文。把自己變成大樹(shù)吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)。6，本次活動(dòng)將向孩子傳遞環(huán)保，自立，團(tuán)結(jié)，仔細(xì)，節(jié)儉，文明思想。離場(chǎng)轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)要清理垃圾（我有手套）。年老體弱者不能走在最前或者最后。2，活動(dòng)場(chǎng)所選定位置開(kāi)闊地點(diǎn)進(jìn)行，家長(zhǎng)為了孩子安全，應(yīng)向四周仔細(xì)查看地形，確認(rèn)并排除隱患。所有活動(dòng)首先抓安全，監(jiān)護(hù)人是孩子唯一安全責(zé)任人。筆記本及手套（管業(yè)勝爸爸提供）經(jīng)費(fèi)來(lái)源于參與者按實(shí)際支出均攤，收支兩條線，以發(fā)票金額實(shí)報(bào)。乒乓球拍三副（用作評(píng)委評(píng)分用）。所有參與人員均應(yīng)確認(rèn)此條件為已經(jīng)知情。所有參與人員均應(yīng)確認(rèn)此條件為已經(jīng)知情。三，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)出行方式活動(dòng)日期為2014年4月6日，如遇下雨則推遲至下個(gè)無(wú)雨星期日?？唇逃⒆拥囊曨l，傾聽(tīng)孩子的聲音（孩子講述心目中的好爸爸媽媽?xiě)?yīng)該是什么樣）活動(dòng)內(nèi)容可能根據(jù)時(shí)間情況有所調(diào)整。2，在游覽過(guò)程中講解石首歷史，緬懷革命先烈（簡(jiǎn)述紅軍歷史，向烈士致敬）。2，獲得對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的認(rèn)識(shí)，增加更多的人生體驗(yàn)。為了孩子們擁有一個(gè)碩果累累的明天，讓我們今天就給他們的童年歲月播撒溫暖的陽(yáng)光吧，讓他們長(zhǎng)得枝繁葉茂吧。第一篇：走進(jìn)大自然活動(dòng)策劃書(shū)走進(jìn)大自然活動(dòng)策劃書(shū)《走進(jìn)大自然》主題春游策劃書(shū) 寄語(yǔ)：陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物吐新，我們又迎來(lái)了新的一年的開(kāi)始。播種愛(ài)心，收獲友誼；播種汗水，收獲果實(shí)；播種感恩，收獲孝心。和芬芳的花兒親近，你就能會(huì)體驗(yàn)到生命的美好，你們將永遠(yuǎn)保有青春和力量，這個(gè)春天就是你們的世界！正文： 一，活動(dòng)目的1，緩解學(xué)習(xí)生活的緊張。二，活動(dòng)內(nèi)容1，游覽風(fēng)景區(qū)，紅軍樹(shù)，啞口水庫(kù)，仙人洞，南山竹園。讓同學(xué)根據(jù)自己描述找出爸爸媽媽。背誦《招領(lǐng)失物》 5，家長(zhǎng)互動(dòng)，講述自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。參與者必須為沒(méi)有心臟病等突發(fā)病或者不是醫(yī)生叮囑宜在家休息的人員。本次活動(dòng)所有組織者均為臨時(shí)指派，自愿義務(wù)擔(dān)當(dāng)，因此沒(méi)有報(bào)酬，也無(wú)承擔(dān)同行人員安全賠償之義務(wù)。飲用桶裝水一桶。止血帶創(chuàng)可貼若干，照相機(jī)自備，午餐自備。1，活動(dòng)安全。請(qǐng)家長(zhǎng)一定明確這一點(diǎn)。3，活動(dòng)將分為紅藍(lán)兩個(gè)小組，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，特別是轉(zhuǎn)移場(chǎng)所時(shí)注意清點(diǎn)人數(shù)。在需要安靜場(chǎng)所（有一個(gè)叫什么廟的）不要大聲說(shuō)笑。之所以沒(méi)有事前沒(méi)有確定組織者名單，就是了解和相信各家長(zhǎng)會(huì)毛遂自薦，踴躍報(bào)名。讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫(huà)筆去訪問(wèn)每一片花瓣，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)斑斕的春天。等你從大自然歸來(lái)，你會(huì)悄悄的告訴小伙伴：什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感。學(xué)生具有一定的小組交流合作的經(jīng)驗(yàn)和初步探究的意識(shí)。有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內(nèi)容。四、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：,會(huì)寫(xiě)田字格里的十一個(gè)生字,理解“扣醒,斑斕,深沉,遼源,：利用多種多樣的手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與情感體驗(yàn)來(lái)理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然的愿望,、方式、手段通過(guò)反復(fù)朗讀，在自讀自悟的基礎(chǔ)上，利用小組合作探究的方法，結(jié)合教師的點(diǎn)撥抓住重點(diǎn)語(yǔ)段進(jìn)行分析、體會(huì)。師：看過(guò)之后，你最想
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