【正文】 4，知識教育：找出兩棵指定的樹有哪些不同，根據(jù)周圍的植物猜測可能有的野生動物，肯定沒有的野生動物。3，增進同學(xué)間的相互了解，提升孩子們的團結(jié)協(xié)作，友愛互助的精神。春天是百花綻放，萬紫千紅，鳥語花香的季節(jié)。走進大自然吧，孩子們，花兒是你們的朋友。3，娛樂活動，小魔術(shù)（一環(huán)變兩環(huán),撕紙還原，白紙變錢），小問答（猜謎），丟手絹，教兒歌（安全兒歌），接力賽。集合時間：上午8：00 出發(fā)時間：上午9：00 活動結(jié)束時間：下午4：00 回家出發(fā)時間：下午 5：00 出行方式：租用公交車 四，活動組織者，參與者活動的參與者為實驗小學(xué)一（2）班自愿參加的同學(xué)及監(jiān)護人員。五，活動器材，經(jīng)費。六，活動注意事項。遇到危險要緊急求救。5，本次活動主要是以教育孩子為目的，因此家長要在活動中體現(xiàn)團結(jié)友愛互助熱情的精神，特別是大膽奉獻的精神，為孩子作出表率。走進大自然，熱愛大自然。三、教學(xué)目標 知識與技能：正確認讀本課7個生字，正確書寫11個生字。教師利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調(diào)皮可愛的鳥獸蟲魚??給學(xué)生以整體感知大自然的美妙神奇。對于其他詞語可以師生共同解決。（5分鐘）四、課堂小結(jié)：（5分鐘）： 提出問題的同學(xué)： 解決問題的同學(xué)：讀書小狀元：當(dāng)堂課背過課文的同學(xué)： 不會預(yù)習(xí)的同學(xué)： 朗讀能力不過關(guān)的同學(xué)：五、當(dāng)堂檢測：(5分鐘)：k238。二、課前一練：（5分鐘）按照課文內(nèi)容填空并思考： 追著小鳥，走進密林。我們大家應(yīng)該怎樣對待大自然呢?（學(xué)生暢談）五、記憶字形，指導(dǎo)書寫（15分鐘）認讀本課生字卡片，組詞，并說句子。懂得熱愛大自然，和大自然和諧相處。（大自然的每一個地方都很美麗，大自然的一年四季都很美麗）（2）看圖走進大自然： 小朋友在大自然里做什么？抱抱大樹，看看小鳥，和小鳥說說話，捧捧小河的水???（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護小鳥，愛護小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會用什么方法去熱愛大自然？進入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境。顆粒狀濕的 褐色的 有小蟲子有落葉有樹根有石塊有??你的窗紗上都留下了什么？植物類：落葉樹枝樹根花瓣 ?? 動物類：蚯蚓屎殼郎螞蟻 ??總結(jié)：你看到土壤里有什么？二、研究土壤 1）用放大鏡看——觀察土壤顆粒的大小、顏色深淺 2）用手捻——感覺土壤顆粒的硬度、粗糙程度 3）用手握搓——通過水的作用，感覺土壤的黏性 4）用手摸——感覺土壤顆粒的大小、潮濕度三、總結(jié)全課我并不美麗，可許多人叫我媽媽，因為——我給每一顆種子輸送養(yǎng)料，我給每一棵樹扎根的地方，我托起每一座山，我挽起每一條河，我給每一個期待收獲的人帶來希望《拜訪土著居民》教學(xué)目的：。通過收集資料或觀察了解動，植物的生活習(xí)性， 《鼠兔》天山山脈。伊犁鼠兔體長只有20厘米，看起來似乎像老鼠，又像貓。據(jù)說格外機警。上面還有牙齒的痕跡。沒關(guān)系。如果能把它畫下來，那就更了不起了。還有機械傳播種子的方法鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。酢漿草: 有的植物靠機械方式將種子散播出去，酢漿草便是其中一例，它是一種很普通的野生雜草，開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。親愛的朋友，我會常來看看你??分享頂認識綠、保護綠、做綠色小衛(wèi)士教學(xué)目標：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。在社會實踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地擔(dān)擾??請看小品《小動物王國的集會》（由戴著不同頭飾的小動物表演。主持人： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴重的威脅。）小山羊：伙伴們，請在這碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準備的最甜美的蜂蜜。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。教學(xué)難點用自己喜歡的方法感受大自然的美。討論；小結(jié)你感受到大自然美在哪里？ 我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c什么？ 我們應(yīng)該怎樣保護大自然？ 教后感應(yīng)本活動從明理到實踐，使學(xué)生初步感受到大自然的美景，教學(xué)上須花一些時間，通過教學(xué)，使學(xué)生認識了大自然與人的生存之中的密切關(guān)系，經(jīng)教師一度地啟發(fā)，為學(xué)生激起了一股熱愛大自然感情，初步接受了河水要得到人的保護，花草樹木也要得到人的保護，動物更需要人們的保護，使小學(xué)生從小接受到環(huán)保教育。教學(xué)過程體驗大自然出現(xiàn)大自然三字，認讀大自然三字。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學(xué)都要做到節(jié)約用水。講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。結(jié)合投影片讓學(xué)生說一說哪些地方有水？小結(jié)：自然界里的水?！比?、活動結(jié)束。