【正文】 酷的生活中，外祖母成了他最親近的人。小主人公阿廖沙只有孩子自我認(rèn)識的不斷變化，經(jīng)過長期的思考，研究和自我提高，在對社會、經(jīng)濟、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識、并經(jīng)過反復(fù)篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo)，只有發(fā)自內(nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來，成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求，才會成為巨大的動力，推動他們自我奮斗并獲得成功。我女兒跟我感情蠻好，什么事都跟我交流，她讀高二時，跟我分享樂一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死？最遠(yuǎn)打到哪里？我?guī)退榱速Y料，所以到現(xiàn)在我都記得。作者用充滿溫情、閃爍智慧、迭出新意的故事，詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法，女兒高倩兒時的心理活動和生理細(xì)節(jié)，疲于奔命的高中時代和充滿智慧的社會活動，以及自我奮斗、追逐夢想、演義人生的自我表白，與作者的論述交織在一起，引人入勝。沒有理想，人生迷茫，使許多孩子沒有奮斗目標(biāo)，長大成人后，才開始考慮人生，倉促培養(yǎng)就業(yè)技能，為時已晚。只有孩子自我認(rèn)識的不斷變化，經(jīng)過長期的思考，研究和自我提高，在對社會、經(jīng)濟、技術(shù)的變化和發(fā)展有了一定的認(rèn)識、并經(jīng)過反復(fù)篩選和淘汰之后，才能提煉出他們自己的理想和人生目標(biāo)，只有發(fā)自內(nèi)心的理想之火在他們心中燃燒起來，成為他們?nèi)绨V如醉的自我追求，才會成為巨大的動力，推動他們自我奮斗并獲得成功。例如：關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問題，老師是這樣留作業(yè)的：“你認(rèn)為誰對這場戰(zhàn)爭負(fù)有責(zé)任？”“你認(rèn)為納粹德國失敗的原因是什么？”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度？”“你是否認(rèn)為當(dāng)時只有投放原子彈一個辦法去結(jié)束戰(zhàn)爭？”“你認(rèn)為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么？”有人說，中國式教育是“聰明伶俐進去，呆若木雞出來”.作為一個普通老師，我們不敢對教育現(xiàn)狀做過多評判，但想想我們的日常教學(xué)，都是在傳授一些知識點。美國的小學(xué)雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設(shè)法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂?？陀^的說，高倩的成功是與她的家庭氛圍、教育方式是分不開的?！度松O(shè)計在童年》一書講述了一個華裔女孩高倩在父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事，通過一個個鮮活的事例向讀者傳達(dá)了一個理念：在一個日趨完善和規(guī)范化的社會里，人生是可以設(shè)計的，而且應(yīng)該從童年開始。孩子長大了要干什么？能干什么？許多家長和孩子并沒有認(rèn)真思考。但如何設(shè)計、如何引導(dǎo)，如何張弛有度逐步實施，這些都還需要我們家長、我們老師進一步思考、探索，書中提到很多方法值得我們借鑒、學(xué)習(xí)，但不能照搬。提起給孩子提前設(shè)計人生，大家下意識地就會理解為父母先構(gòu)想藍(lán)圖，然后“要求”子女跟著走，那真是把“設(shè)計”想得太過簡單了。記得十余年前，在一次教師培訓(xùn)上，一位資深的教育教學(xué)專家坦言自己擔(dān)心教育不好孩子，所以結(jié)婚多年卻沒勇氣生孩子。這才是造就在未來社會既有發(fā)展?jié)摿透偁幜?，又認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，而且富有創(chuàng)造性的思考能力的人才的根基。在孩子的心中點燃一把火，讓它燃燒，成為自己努力奮斗的內(nèi)動力一一這是人生設(shè)計最重要的第一步。明知讓孩子成人以后才開始學(xué)習(xí)與生存密切相關(guān)的知識、技能，才開始訓(xùn)練本該長期才能培養(yǎng)起來的與職業(yè)有關(guān)的素質(zhì)，難免會使孩子在越來越殘酷的競爭中落敗，使孩子屢屢遭受精神創(chuàng)傷，這才是很不人性化的！同時，讓孩子不明不白，身不由己地一輩子做他們不喜歡的工作，顯然是更不人性化的！在孩子尚小的時候，不妨引導(dǎo)他們設(shè)定一個或幾個專業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，在促進孩子具有廣泛的愛好和知識面的同時，逐步培養(yǎng)其對某些特定專業(yè)的關(guān)注和興趣，讓他們從小與未來的職業(yè)目標(biāo)“青梅竹馬”地培養(yǎng)一段感情。三。曾因成功地指導(dǎo)其女兒考入哈佛大學(xué)，而被親切的稱為“哈佛爸爸”.著有《人生設(shè)計在童年》《人生設(shè)計線路圖》《美國著名大學(xué)》等多本暢銷書。第一篇：讀《人生設(shè)計在童年》有感2000字讀《人生設(shè)計在童年》有感2000字龍港十小 楊海鷗一。20年來，以其豐富的經(jīng)驗，指導(dǎo)與協(xié)助大