【摘要】世界遺產(chǎn)導游詞世界遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富,是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。一、【導游詞的定義】導游詞是導游人員引導游客觀光游時的講解詞,是導游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的
2024-11-18 17:36
【摘要】最近比較煩因為有一個孩子沒有戴紅領巾,我們班被扣分了,得不到流動紅旗了。同學們上課不聽講,惹老師生氣了,怎樣才能管好班級的紀律呢?爸爸讓我參加英語培訓班,可我一點也不想去。媽媽又給我買了3本課外作業(yè),還說要我期末一定考100分,怎么辦呢?一直照顧我的奶奶生病了,可是我不能去
2024-12-12 18:18
【摘要】父母的愛人教課標版五年級語文上冊口語交際習作六南寧市良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團小學:黎陽銳習作六爸爸媽媽,我想對你們說◆你曾經(jīng)有過不理解父母的時候,但通過一些事,體會到父母的愛;◆你可以對父母提出一些建議,比如,請他們改進教育方法,或勸說他們改掉不好的習慣;◆你想和父
2024-12-11 13:53
【摘要】習作2雛鷹爭章——推薦他人在我們身邊總有這么一些某一方面表現(xiàn)突出的同學,為我們樹立了榜樣,也給予了我們奮發(fā)向上的動力。通過“雛鷹爭章”這個活動,就會形成你追我趕的氛圍,班風學風自然會更上一層樓!“雛鷹爭章”活動?“雛鷹爭章”活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行
2024-12-11 09:45
【摘要】習作六開頭:“世上只有媽媽好”,這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年,它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長,它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我,呵護著我。你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎?結(jié)尾:“媽媽,我想對您說,話到嘴邊又咽下。媽媽,我想對您笑,眼里卻點點淚花……噢,媽媽,相信我,女兒自有
2024-11-19 11:15
【摘要】猜一猜?有這樣一個人,個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長-------你猜他是誰?猜一猜?他全身灰色,臉上還有一條長長的傷疤,賊溜溜的眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn),左耳缺了一塊,大嘴巴里面還有一顆牙齒缺了一塊,肚皮下有著一個叉叉的肚臍眼。喜歡戴著一頂打了一塊黃色補丁的帽子,還圍著一條黃色
2024-12-11 09:54
【摘要】預習作業(yè):1、畫一幅秋天的圖畫,并把你畫的內(nèi)容用一段話寫下來。2、積累秋天的好詞好句。天高云淡瓜果飄香五彩繽紛絢麗多彩秋高氣爽大雁南飛層林盡染五谷豐登黃黃的葉子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
2024-12-11 13:55
【摘要】我喜歡的小動物說說動物的外形?如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特點說說小動物的脾氣、活動情況?如捕食、嬉戲、休息的情況。還可以說說你和它之間發(fā)生的事情。寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢?(可以結(jié)合自己喜歡的動物來討論)小組討論一、外形特點二、生活習性特點(頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)
2024-12-12 18:19
【摘要】磨黑鎮(zhèn)第二小學畢建波人教版小學四年級語文上冊第四單元作文指導單元四習作要求教學目標:1、寫一個你喜歡的小動物。2、可以寫它的外形、脾氣等特點,也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性,還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。3、要按一定的順序?qū)憽?、寫出對它的喜愛,表達自己的真情實感。
2024-12-11 13:50
【摘要】五年級上冊口語交際六父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會。父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如
2024-11-19 07:10
【摘要】冊典“冊”“典”的來歷漢字的演變漢字的演變漢字的演變漢字的演變漢字的演變甲骨文甲骨
【摘要】作文園地七?回信(如圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”)?《烏塔》讀后感?自己或他人的成長故事寫信的格式:1?稱謂:第一行頂格,加冒號3?正文:根據(jù)寫信對象和所述內(nèi)容不同,采用不同風格寫2問候語:第二行空兩格,寫你好或者您好4?敬語:最后空兩格,
【摘要】中小學課件人教版五年級語文上冊第五組課文綜合性學習中小學課件?語文綜合性學習是一種新型的學習方式,它超越了傳統(tǒng)單一學科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會的綜合性課題和學生關心的問題以單元的形式加以整合,通過學生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學習過程,有機地將語文知識與生活經(jīng)驗、理論與實際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學生運
【摘要】頭戴大紅花,身穿什錦衣,好像當家人,一早催人起。小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,帶著一把小剪刀,半天空里飛呀飛。尖尖嘴巴像老鼠,一身茸毛尾巴粗。愛在森林愛玩耍,愛吃松子愛上樹。中堂鎮(zhèn)第四小學執(zhí)教:袁月琴習作四猜謎語耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。小
2024-11-19 07:06
【摘要】猜謎語3、粽子臉,梅花腳,屁股掛把指揮刀,坐著反比立著高。2、耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個飽。1、八字須,往上翹,說話好像娃娃叫。只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。4、頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮時,呼得眾人醒。我喜歡的小動物習作要求1、寫一個你喜歡的小動物。
2024-11-19 07:05