【正文】 上的，稱為內(nèi)存條。它的最大優(yōu)點是它保存的數(shù)據(jù)在斷電后不會丟失，因此用來保存計算機經(jīng)常使用且固定不變的程序和數(shù)據(jù)。CPU還負責(zé)發(fā)出控制信號，使計算機的各個部件協(xié)調(diào)一致地工作。主板上還許多部件，如ROM、RAM、總線槽、插座、電池等。1．硬件計算機硬件從外觀上看主要有主機箱、鍵盤和顯示器；從邏輯功能上看，可以分為控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分，一般地又把運算器和控制器合稱為中央處理器。一個是從外觀上看，計算機由主機箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。(3)教師還可以在計算機教室中實際地拆裝計算機，讓學(xué)生感受計算機的基本組成。[教學(xué)重點與難點](1)計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。[教學(xué)目的與要求](1)了解計算機組成各部分的名稱和作用。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。電子計算機從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。計算機的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的：1946年世界上第一臺電子計算機“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。就如人們用算盤來計算??。只有這樣才能適應(yīng)今天這樣的生活。(列舉信息傳遞的例子)師：我們生活在充滿信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。[教學(xué)重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。此后，在我國計算機科學(xué)工作者的努力下，計算機事業(yè)發(fā)展迅速，1964年運算速度為5萬次每秒的晶體管計算機正式投入運行；1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機相繼研制成功；1983年2月，運算速度為1億次每秒的銀河I巨型計算機由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功；1992年11月，運算速度為10億次每秒的銀河II巨型計算機研制成功；1997年11月，運算速度為100億次每秒的銀河III巨型計算機研制成功，標(biāo)志著我國計算機技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進行列。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機。電子計算機從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機為中心，使用機器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。[參考資料]一、計算機的發(fā)展歷史1946年世界上第一臺電子計算機“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機)在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。在教學(xué)過程中可以采取實物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計算機演示等直觀性較強的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。(2)了解哪些是信息處理的工具。要養(yǎng)成好習(xí)慣。方法2：單擊標(biāo)題欄內(nèi)的（）按鈕，直接退出“寫字板”。）動手做：試著在鍵盤上按字母鍵，看看寫字板上會出現(xiàn)什么。（1）打開“寫字板”請同學(xué)們按照前面所學(xué)過的啟動應(yīng)用軟件的一般方法，試著打開“寫字板”窗口，看誰做得又快又好。2．說說窗口中各部分的名稱。在學(xué)生完全掌握曲線工具的使用后，教師可出示一 些例圖讓學(xué)生仿畫。教師注意巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題進 行指正。教學(xué)重點：曲線工具的使用。本課時講這一內(nèi)容為學(xué)生以后 操作標(biāo)準菜單的工具欄服務(wù)。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文 例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。教學(xué)時間： 1課時。2．學(xué)會顏料桶的使用。（意義、常見服務(wù)）（2）上網(wǎng)設(shè)置（物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號連接的方法）（3）網(wǎng)絡(luò)資源的使用（IE首頁的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊與發(fā)言）（4）管理電子郵件（申請免費的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法）（5）了解常用的上網(wǎng)工具（即時通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具）（6）網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。（包括設(shè)置計算機名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)?、?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）（5）資源共享的設(shè)置。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開——個美麗的地方。㈡、設(shè)計板報：主題要求：根據(jù)內(nèi)容，突出環(huán)保，自己命標(biāo)題。頁碼的設(shè)置：插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。方法①：插入→圖片→藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。鼠標(biāo)右鍵單擊表格，選擇“邊框和底紋”也可設(shè)置表格的編輯 1）增加行、列定位→“表格”菜單→“插入行、插入列” 2）刪除行、列選定行或列→“表格”菜單→刪除行、刪除列3）移動行或列的位置：選定→剪切→定位→粘貼 4）單元格的拆分和合并選定→“表格”菜單→拆分單元格（輸入行數(shù)、列數(shù)）、合并單元格 5）繪制斜線表頭：表格→繪制斜線表頭→表頭設(shè)置 6）調(diào)整行高和列寬手工調(diào)整行高和列寬：用鼠標(biāo)拖動調(diào)整整個表格底行高和列寬：選定行或列→“表格”菜單→平均分布各行、平均分布各列7）表格與文本的相互轉(zhuǎn)換選定區(qū)域→“表格”菜單→將表格轉(zhuǎn)換為文字、將文字轉(zhuǎn)換成表格→選擇“文字分隔符”（選擇列數(shù)、分隔文字的位置）→確定三、上機操作：按照所示表格的效果實現(xiàn)表格課程表星期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五節(jié)次上午 第一節(jié) 語文 數(shù)學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 語文第二節(jié) 數(shù)學(xué) 美術(shù) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 地方第三節(jié) 科學(xué) 音樂 美術(shù) 思品 數(shù)學(xué)第四節(jié) 活動 思品 活動 自習(xí)活動下午 第五節(jié) 英語 語文 音樂 美術(shù) 數(shù)學(xué)第六節(jié) 活動 語文 活動 科學(xué) 班會第七節(jié) 自習(xí)自習(xí)自習(xí)自習(xí)自習(xí)制作要求：標(biāo)題為隸書、42號；格內(nèi)的文字為方正舒體、小四號；表格內(nèi)的文字格式要求水平、垂直居中。教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)步驟：一、建立表格的三種方法制作簡單的表格在“常用工具欄”的“插入表格”按鈕上，用鼠標(biāo)向下拖動。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。4）選定一段文字： 單擊段首選中當(dāng)前行； 雙擊段首選中當(dāng)前段； 三擊段落任意處選中當(dāng)前段。遠程教育校本培訓(xùn)教案(十（文字處理軟件WORD2000 第二節(jié) 文本的基本編輯教學(xué)目的：學(xué)習(xí)文本編輯的方法，掌握文字段落的設(shè)置與修飾。7上機操作：輸入下列文字。常用標(biāo)點符號的輸入：頓號、— 書名號《 》— 特殊標(biāo)點符號的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標(biāo)→選擇標(biāo)點符號。例如計算機：jsj輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如信息：xinx。平石小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案(九(文字處理軟件WORD2000第一節(jié)WORD基本操作教學(xué)目的：了解WORD的基本功能和啟動與關(guān)閉，掌握漢字的輸入方法，學(xué)會窗口的基本操作。平石小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案(八(控制面板培訓(xùn)目標(biāo)：了解控制面板的功能會調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間會設(shè)置顯示器的顯示方式掌握改變桌面背景和屏幕保擴程序的設(shè)置方法 培訓(xùn)重點：調(diào)整系統(tǒng)的日期和時間及顯示器的顯示方式 培訓(xùn)難點：設(shè)置顯示器的顯示方式 培訓(xùn)過程：一、進入控制面板開始——設(shè)置——控制面板二、控制面板的功能控制面板中包含了許多改變硬件和軟件參數(shù)設(shè)置的程序，計算機中所有的硬件程序都可以在這里找到。二、還原文件及文件夾文件刪除之后，其實當(dāng)時并沒有真正刪除，而是系統(tǒng)將文件放在了桌面上的“回收站”里。３、選中多個不連續(xù)文件，選中第一個文件，按住Ctrl鍵不放，再選中其它的文件。二、更名文件夾１、在資源管理器里單擊文件夾２、單擊菜單“文件”——“重命名”，在這個文件夾的名稱欄里出現(xiàn)等待輸入的藍條。按Alt+F4單擊應(yīng)用程序的“文件”菜單，在彈出的文件菜單中選擇“退出”命令。從“文檔”啟動應(yīng)用程序單擊“開始”按鈕，從彈出的“開始”菜單選擇文檔案菜單項，文檔列表顯示出最近使用過15個文檔的文件名，單擊想使用的文檔，中文Windows98自動打開建立文檔的應(yīng)用程序，同時打開該文檔。（2）如果只知道一個文件中某一串字符,要求查出該文件名及存放的位置。３、文件存放的位置眾所周知，文件是存放在軟盤、硬盤、光盤等存儲器中，為了便于管理文件，把盤分成一級級目錄用于存放一些性質(zhì)相類似的文件。主名的長度最大可以達到255個字符，擴展名最多為３個字符； Ｂ、除了？＊/ “ | 之外，所有字符（包括漢字）均可作為文件名； Ｃ、小寫和大寫字母在文件名視為不同，但在文件搜索時忽略文件名的大小寫。（２）文件名：每個文件都有自己的文件名，Windows正是通過文件名來識別和管理文件。培訓(xùn)重點：信息是如何存放的培訓(xùn)難點：如何瀏覽計算機軟、硬件資源 培訓(xùn)過程：一、信息是如何存放的 １、文件及文件名（１）在計算機中，各種數(shù)據(jù)和信息都是保存在文件中的。關(guān)閉窗口方法：單擊“關(guān)閉”按鈕。單擊“開始”按鈕，然后單擊“幫助”命令，出現(xiàn)“幫助”主題清單，然后根據(jù)自己的需要選擇相應(yīng)的內(nèi)容。右擊：按一次鼠標(biāo)右鍵。講解：啟動Windows后看到的整個界面稱為Windows的桌面；屏幕最下面一欄稱為任務(wù)欄；桌面由桌面圖標(biāo)和桌面背景組成。連接S視頻，要打開供放，聲音是通過供放的接出來的。主講教師一邊講解一邊操作一、接收教育電視臺打開電視機，按節(jié)目+，選擇視頻二、接收機是8991，調(diào)節(jié)音量。教學(xué)重點： 體全體教師能動手操作。是對“當(dāng)前”課堂中真實發(fā)生的實踐情景的描述。能夠成為案例的事件，必須包含有問題或疑難情境在內(nèi)，并且也可能包含有解決問題的方法在內(nèi)。簡單地說，一個教學(xué)案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學(xué)實踐過程中的故事，描述的是教學(xué)過程中“意料之外，情理之中的事”。第一篇：落星小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案校本培訓(xùn)教案（一）怎樣寫教學(xué)案例培訓(xùn)內(nèi)容：怎樣寫教學(xué)案例 培訓(xùn)目標(biāo)：明確什么是教學(xué)案例及教學(xué)案例的特征。培訓(xùn)過程：一、什么是教學(xué)案例1．什么是教學(xué)案例：教學(xué)案例是真實而又典型且含有問題的事件。教學(xué)案例是含有問題的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教學(xué)事件都可以成為案例。案例與故事之間的根本區(qū)別是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄襲的，它所反映的是真是發(fā)生的事件，是教學(xué)事件的真實再現(xiàn)。過程與方法：主講教師講解后全體老師動手操作。充分利用遠程教育資源來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、DVD的使用方法。遠程教育校本培訓(xùn)教案(三培訓(xùn)目標(biāo)：掌握Windows2000的啟動與退出方法熟悉中文Windows2000的桌面掌握鼠標(biāo)和窗口的操作掌握漢字的輸入方法培訓(xùn)重點：鼠標(biāo)和窗口的操作、漢字的輸入方法 培訓(xùn)難點：窗口操作和漢字輸入方法 培訓(xùn)過程：一、Windows2000的啟動出退出啟動Windows操作：先打開顯示器，再打開主機，待屏幕上出現(xiàn)如右圖所示的界面即可。三、鼠標(biāo)的基本操作單擊：按一次鼠標(biāo)左鍵。四、如何使用中文Windows2000幫助系統(tǒng)如果在Windows2000操作出現(xiàn)困難時，可以借助中文Windows2000在線幫助功能學(xué)習(xí)和使用Windows2000。也可按最小化按鈕將窗口變到最小，按最大化按鈕將窗口變到最大。遠程教育校本培訓(xùn)教案(四培訓(xùn)內(nèi)容：信息是如何存放的如何瀏覽計算機軟、硬件資源 培訓(xùn)目標(biāo)：掌握計算機中信息資源的存放以及如何瀏覽計算機中的軟硬件資源。文件是Windows存取信息的基本單位。分隔。每個文件的圖標(biāo)可能會因為文件類型不同而不同。二、如何瀏覽計算機軟、硬件資源如何應(yīng)用“資源管理器”瀏覽信息（1）動與關(guān)閉資源管理器（2）查看文件夾及文件（3）如何利用“查看”菜單控制窗口的外觀顯示（4）如何改變文件和文件夾的屬性（5）查看磁盤信息利用“我的電腦”瀏覽信息通過“開始”菜單查看信息查找文件存放的位置（1）如果只知道某個文件名（或文件夾名），要求查出該文件存放的位置。程序“程序”菜單中啟動應(yīng)用程序單擊“開始”按鈕，再選擇“程序”菜單項，最后在彈出的菜單中選擇需要打開的應(yīng)用程序即可。二、退出應(yīng)用程序單擊應(yīng)用程序窗口標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕。４、用鼠標(biāo)在窗口空白區(qū)域單擊，確認文件名稱。２、選中多個連續(xù)文件：選擇第一個文件，按住shift鍵不放，將鼠標(biāo)移到要選中的最后一個文件上，單擊左鍵。平石小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)教案(七(刪除和還原文件及文件夾培訓(xùn)目標(biāo)：掌握刪除和還原文件及文件夾的方法培訓(xùn)重點：刪除文件、還原文件 培訓(xùn)難點：刪除文件、還原文件 培訓(xùn)過程：一、刪除文件及文件夾選中要刪除的文件或文件夾單擊工具欄上的“刪除”按鈕在彈出的刪除確認提示框中單擊“是”按鈕。如果確定要把文件徹底刪除，只要單擊“文件”中的“清空回收站”。五、設(shè)置桌面的背景圖案及屏幕保護程序在“控制面板”里雙擊“顯示”圖標(biāo)，彈出“顯示屬性”對話框，單擊“背景”標(biāo)簽，選擇背景圖案；單擊“屏幕保護程序”標(biāo)簽，再選擇合適的屏幕保護程序，單擊“確定”按鈕。23）漢字輸入方法：（智能ABC輸入法）輸入完整漢語拼音；例如新世紀：xinshiji 輸入聲母。4）標(biāo)點符號的輸入：中西文標(biāo)點選擇：,.和。）打開文件：文件→打開→查找范圍、文件名→打