【正文】 的活動中來，我們在全校進(jìn)行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報(bào)宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、設(shè)計(jì)簡單的`宣傳口號等。舉辦這些形式多樣的活動就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué)，英語角是對全校同學(xué)免費(fèi)開放的，我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來為大家提供一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還辦過一期主題為music的活動，讓大家暢談自己所喜歡的音樂類型，以及自己喜歡的歌手及原因。本學(xué)年英語角一共進(jìn)行了三次活動，活動時(shí)間一般是每周四下午17:30—18:30在地理園舉行。我們工作人員都會搜集大量的英語口語實(shí)用材料，并把材料印發(fā)給所有到場的英語愛好者。除了在開始階段向大家介紹與本期話題相關(guān)的英語知識，以及free talk，即參與者自行進(jìn)行free talk，自由交談。 enjoy yourselves”，來這里開心地說英語是我們對所有朋友傳達(dá)的一個(gè)想法。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如課堂活動還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語的知識面可以拓展的更寬一些等，英語口語訓(xùn)練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強(qiáng)一些，前期準(zhǔn)備再充分一些。好機(jī)會，好場所。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣?；仡欉@學(xué)期英語社團(tuán)活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。每個(gè)學(xué)生得到獎狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價(jià)值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐?；顒咏Y(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學(xué)校小學(xué)部英語角活動，本屆英語節(jié)我們以“LearnEnglish。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會到通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。三、活動后期：各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時(shí)清理了活動場地。隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語話劇，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識。吹氣球、掛彩帶、辦班報(bào)、裝音響有條不紊的進(jìn)行著?；顒忧靶麄鞑吭趫D書館門前通過出海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。思想?yún)R報(bào)專題我們學(xué)生會學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過積極的準(zhǔn)備，于20年4月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語角活動。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語角活動的主題、開展時(shí)間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容。成員們?nèi)ε浜希浞煮w現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點(diǎn)了聊全場同學(xué)的激情，然后活動正式開始?；顒舆M(jìn)行過程中個(gè)成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行?；顒又芯唧w流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。同時(shí)期待下次英語角活動會個(gè)大家聽覺與視覺的更強(qiáng)震撼與享受！英語角活動總結(jié)2英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。因此我們利用一切機(jī)會讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動，學(xué)習(xí)的積極性提高了。在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學(xué)生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。英語角活動總結(jié)3本學(xué)期英語社團(tuán)活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。在本學(xué)期的英語社團(tuán)活動中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上?？梢哉f，英語社團(tuán)活動的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的39。六、強(qiáng)化了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識我們把四、五、六年級的同學(xué)按照學(xué)習(xí)程度打亂分組，進(jìn)行手抄報(bào)的制作，和各種活動，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識，