【正文】 己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，學(xué)習(xí)到了更多的先進(jìn)的工程管理知識(shí)，通過(guò)努力取得了工程管理?？飘厴I(yè)證書，于此同時(shí)，我還積極參加單位組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，考取了國(guó)家二級(jí)建造師資格證書。另外，在多項(xiàng)重點(diǎn)工程和搶險(xiǎn)工程中，我都沖鋒在前，在現(xiàn)場(chǎng)精心指揮、周密運(yùn)行，保障了各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，同時(shí)也積累了組織大型工程施工和處置現(xiàn)場(chǎng)特殊情況的豐富經(jīng)驗(yàn)。由于專業(yè)對(duì)口，為自己的日常工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我本次參評(píng)XXXXX任職資格，在此現(xiàn)將前期的工作進(jìn)行總結(jié)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。總之，本人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任職以來(lái)，在教學(xué)、課程建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績(jī)，基本達(dá)到了助教的條件。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。積極承擔(dān)2015級(jí)三校生《人體解剖學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。2015年秋季學(xué)期承擔(dān)2015級(jí)高職護(hù)理班的《組織胚胎學(xué)》理教學(xué)工作；平均理論教學(xué)28學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)4學(xué)時(shí)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。積極參加昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院組織的學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話，學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)精神積極參加學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的“教師十條禁令”。我熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。有針對(duì)性，有層次性。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。2013年7月22日第二篇：職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打幾十年。2013年《信息技術(shù)在高考英語(yǔ)中的應(yīng)用》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》。四、不斷探索、勇于創(chuàng)新我多年從事高三教學(xué)，積累了大量高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，多次代表英語(yǔ)組參加高考研討會(huì)。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，放棄了“應(yīng)試教育”的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育，教法新穎，教學(xué)效果顯著。三、勤于鉆研、高效課堂任職以來(lái)，我長(zhǎng)期從事高三教學(xué)工作，精心研究高考形勢(shì)，從復(fù)習(xí)資料的選用到測(cè)試題的使用都親自把關(guān)，對(duì)高考的敏銳性和對(duì)教材的精確把握幫助我校的英語(yǔ)高考成績(jī)年年攀升。他很受感動(dòng)在當(dāng)年考入了理想的大學(xué)。事業(yè)為重，用心靈育人這是我二十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫照。多年勞累，患嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，頭發(fā)花白，脫發(fā)嚴(yán)重，40多歲就不得已戴著假發(fā)來(lái)上課。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，得到同事的贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并很快成長(zhǎng)為學(xué)科教學(xué)骨干。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。2005,2008，2011，2012年被評(píng)為華池一中“高考優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“先進(jìn)工作者”及“師德標(biāo)兵”。第一篇：職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)工 作 總 結(jié)華池一中封水蓮我叫封水蓮，女，現(xiàn)年45歲，從教24年，1990年畢業(yè)于慶陽(yáng)地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，先后在五蛟初中，元城初中基層工作11年,2001年調(diào)到縣城華池一中工作。特將工作總結(jié)如下：任中教一級(jí)以來(lái)，我長(zhǎng)期堅(jiān)持在高考第一線，連續(xù)10年擔(dān)任高三級(jí)英語(yǔ)復(fù)讀班及實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。尤其在2008年高考中，所帶的學(xué)生王小青同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)高達(dá)139分，是當(dāng)年慶陽(yáng)市單科英語(yǔ)成績(jī)第一。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大專及本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。2010年，膽結(jié)石多次發(fā)作，為了不影響高考，忍著劇痛堅(jiān)持到學(xué)生走進(jìn)高考考場(chǎng)，才去醫(yī)院做手術(shù)，術(shù)后30天，身體還沒(méi)恢復(fù)，又走進(jìn)下一級(jí)高三教室。在人格上尊重學(xué)生，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生之所想，幫學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難。后來(lái)我還幾次上門探訪，噓寒問(wèn)暖，對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo)，讓他感受到老師同學(xué)的溫