美術(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱-全文預(yù)覽
【正文】 神藥品的管理要求與方法。、精神藥品、醫(yī)療用毒性藥品的管理和合理使用，掌握本院所用的麻醉藥品和精神藥品的品種、處方用量及限量。掌握配方發(fā)藥的注意事項(xiàng)及藥師的責(zé)任；掌握特殊藥品、貴重藥品、效期藥品的管理情況，了解常用藥品的種類分布及消耗量。（八）及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)生、家長傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)信息和具體要求；及時(shí)通知并安排學(xué)生回?？甲C、補(bǔ)課、補(bǔ)考及參加學(xué)院的有關(guān)活動(dòng)等。（四）負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、崗位技能、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)崗位工作。（90—100分為優(yōu)，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）（四）學(xué)生若嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績以不及格論處?！爱厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問題。（五）實(shí)習(xí)報(bào)告的交稿要求：按規(guī)定格式打印文稿，并將實(shí)習(xí)報(bào)告封面和內(nèi)頁裝訂成冊，在系部規(guī)定時(shí)間交指導(dǎo)教師。講問題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。具體安排可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃及學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。第三階段：物業(yè)綜合經(jīng)營和各種代辦服務(wù)；會(huì)計(jì)核算、編制會(huì)計(jì)報(bào)表基本知識(shí)。經(jīng)營服務(wù)部：綜合服務(wù)和各種代辦服務(wù)。開發(fā)部：企業(yè)綜合經(jīng)營業(yè)務(wù)的開發(fā)，可行性分析、投標(biāo)競爭。（2）優(yōu)先選擇與學(xué)院有良好合作關(guān)系，接受過我院實(shí)習(xí)學(xué)生并取得較好實(shí)習(xí)效果的企事業(yè)單位作為學(xué)生的實(shí)習(xí)單位。（2）能力優(yōu)勢的原則：選擇實(shí)習(xí)單位要綜合個(gè)人素質(zhì),充分展現(xiàn)自己的專業(yè)特長和技能優(yōu)勢，有針對性地選擇實(shí)習(xí)崗位。遵守職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例和交通法規(guī)，提高個(gè)人安全保護(hù)意識(shí)。定期對實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)、交流，及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問題和困難。畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉現(xiàn)代物業(yè)管理企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，掌握物業(yè)管理企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化所學(xué)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，初步具備崗位獨(dú)立工作的能力。七、推薦教材和教學(xué)參考書50%，班主任工作實(shí)習(xí)成績占 30%，教育調(diào)查教 材：《美術(shù)教學(xué)理論與方法》，ⅹⅹ編著，ⅹ社，年。實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師評分占5實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評分占 35%，實(shí)習(xí)小組評分占 15實(shí)習(xí)生自評分）。各實(shí)習(xí)小組和實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工五、教學(xué)方法與手段 ：集中指導(dǎo)學(xué)生備課，審定會(huì)。組織實(shí)習(xí)生填寫實(shí)表，原任課教師、班主任、指導(dǎo)教師給每個(gè)實(shí)習(xí)生評語。要經(jīng)常聽有經(jīng)驗(yàn)教師和實(shí)習(xí)同學(xué)的課，認(rèn)真填聽課記錄。進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，聽學(xué)校教師的課。（1）教育調(diào)查要切中當(dāng)前中學(xué)教育改革的熱點(diǎn)新動(dòng)向，課題盡可能突出專業(yè)教育的特點(diǎn)。（3）實(shí)習(xí)生要廣泛接觸學(xué)生，了解所在班級學(xué)況，并定時(shí)向原任班主任匯報(bào)工作情況。由系安排的有關(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)行試講和校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)（5）實(shí)習(xí)生每講完一節(jié)課，應(yīng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷提高教學(xué)水平。（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）每位實(shí)習(xí)生必須編寫四個(gè)以上的教案（在不少于 6 節(jié)。（六）對先修課的要求 ： 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論，教法二、大綱內(nèi)容（一）實(shí)習(xí)目的和任務(wù) ：，使學(xué)生接受中學(xué)教育、教學(xué)的實(shí)際生從事教育、教學(xué)工作的能力。專業(yè)實(shí)習(xí)要面向教育，使學(xué)生受到教育及教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，培獨(dú)立從事中等教育和教學(xué)工作的能力及教育研究能增強(qiáng)其從事人民教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，鞏固展專業(yè)理論知識(shí)；培養(yǎng)獨(dú)立從事初中、高中美術(shù)教班級管理工作及教育研究工作的能力；培養(yǎng)從事教教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)實(shí)習(xí)要中等教育，使學(xué)生受到教育及教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉養(yǎng)其獨(dú)立從事中等教育和教學(xué)工作的能力及教育研力，增強(qiáng)其從事人民教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，與發(fā)展專業(yè)理論知識(shí)；培養(yǎng)獨(dú)立從事初中、高中美學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力；培養(yǎng)從從事教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）課程簡介：專業(yè)實(shí)習(xí)是我系教學(xué)計(jì)劃的重要部分，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)原則的體現(xiàn)，全面提高和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要措施。（四）課程性質(zhì)、目的和任務(wù)：本課程為美術(shù)學(xué)專業(yè)必修課，是我系實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是一有師范特性的綜合實(shí)踐課程，它對確保美術(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方向方面具有特殊的功能。部專業(yè)課程在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的一次檢驗(yàn)與考核。教育改革及存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，以促進(jìn)我系（二）實(shí)習(xí)基本要求：由專業(yè)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生深學(xué)教學(xué)一線，擔(dān)任教學(xué)工作，班主任工作，以及基育情況調(diào)查。實(shí)習(xí)生在未進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校測試，合格者才能允許進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校。心理指導(dǎo)等工作方法，掌握后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和處理偶發(fā)（2）實(shí)習(xí)生要為人師表、嚴(yán)以律己，尊重和愛護(hù)建立起新型的民主、平等的師生關(guān)系。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，關(guān)材料交系實(shí)習(xí)教師。三、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)及要求 ：集中教育實(shí)習(xí)的時(shí)間為四分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段(第一周)各專業(yè)要對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，使學(xué)生了解教的重
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1