網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 服務(wù)。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想及“八榮八恥”的內(nèi)容，領(lǐng)悟“十七大”精神，還通過(guò)報(bào)紙，電腦關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及有關(guān)政治動(dòng)向。三、提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào) 隨著當(dāng)前政府由經(jīng)濟(jì)建設(shè)型政府向公共服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變，我加強(qiáng)了自身的修養(yǎng)，提高自身的服務(wù)意識(shí)，特別是我們流動(dòng)人口和出租屋綜合管理這個(gè)處于在第一線與老百姓近距離接觸的部門里，更應(yīng)該注重好自身的言行舉止，樹立黨和政府的良好形象。主要做好租賃業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)窗口，為群眾提供相關(guān)房屋租賃業(yè)務(wù)咨詢，對(duì)每一位咨詢的群眾提供熱心服務(wù)，詳細(xì)解答租賃業(yè)務(wù)問(wèn)題，受理出租屋編碼卡辦理以及錄入相關(guān)租賃材料等。蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)?；?。在工作中我有強(qiáng)烈的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有多做事、干好工作的強(qiáng)烈愿望。我深知：如果沒有扎實(shí)的理論功底作基礎(chǔ)，沒有正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐工作，就不可能做好這項(xiàng)工作，就不能真正成為一名合格的工作人員。在福永街道流動(dòng)人口和出租屋綜合管理所工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、同事認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)奮發(fā)的干勁，讓我受益匪淺。我深知要給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶水、一江之水。信息時(shí)代日新月異，要想成為好老師，除了具備扎實(shí)的基本功，還要在教中學(xué)，教學(xué)雙長(zhǎng)，不斷反思得失，從得失中尋求進(jìn)步；在開展工作的過(guò)程中還要注重同事之間的合作關(guān)系；不斷更新教學(xué)觀念；有愛心、耐心和責(zé)任心，深入了解學(xué)生的需要。通過(guò)參與，使我提高了對(duì)新時(shí)期教師的認(rèn)識(shí)。三：后進(jìn)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作：成功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生讓我有最大的滿足感和成就感。班主任的工作的范疇比較廣，內(nèi)容很多，是一份繁瑣的事、一件考驗(yàn)?zāi)托?、?xì)心的差事，我把它當(dāng)成一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我還根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。每節(jié)課后我能虛心聽取*老師的意見和建議，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，找出每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。這幾周，我積極參加四年級(jí)組的集體備課，跟同級(jí)組的老師一起研究新課，聽取好的意見和建議，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間我提出自己的合理建議，使得同年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度和水平基本一致。這五個(gè)基本環(huán)節(jié)既是相互聯(lián)系的。學(xué)校的校訓(xùn)是“*”，學(xué)校今年的主題是“******”。第一篇：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)**師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)——?？茲h語(yǔ)言文學(xué)教育小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作報(bào)告實(shí)習(xí)目的：兩年多的漢語(yǔ)言文學(xué)教育學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，為了鞏固和提高漢語(yǔ)言文學(xué)教育的專業(yè)知識(shí)，讓自己從本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)中走到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，是對(duì)兩年多的學(xué)習(xí)的應(yīng)用和提高，也是為畢業(yè)后真正走上工作崗位之前的一次很好的鍛煉。先介紹一下我實(shí)習(xí)的學(xué)校的概況，**小學(xué)是一所全日制公辦小學(xué)，有在職教師120多名、學(xué)生2000多人、40多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生基本是按學(xué)區(qū)就近入學(xué)的。實(shí)習(xí)的主要工作：一：教學(xué)實(shí)習(xí)方面：熟悉掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)并實(shí)施：經(jīng)過(guò)五周的實(shí)習(xí)，我了解到要取得滿意的教學(xué)效果，必需要遵循以下五個(gè)基本環(huán)節(jié)：備課——上課、課后反思——作業(yè)布置與批改——輔導(dǎo)后進(jìn)生——復(fù)習(xí)、考試和評(píng)價(jià)。學(xué)校每周二上午第三節(jié)都是各年級(jí)組的集體備課時(shí)間，集體備課也分單元備課和課時(shí)備課。再說(shuō)上課，每節(jié)課前我進(jìn)行了認(rèn)真、深入的備課，有了充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)入——教學(xué)探究過(guò)程——課堂反饋——課堂小結(jié)有條不紊；在課堂教學(xué)里，我根據(jù)課文的要求不同，選擇合理的教法；充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)；注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，俗話說(shuō)：授人以“魚“不如授人以“漁”，“教是為了不教”，引導(dǎo)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，在進(jìn)行新課教學(xué)的時(shí)候起到事半功倍的作用。盡管兩份作業(yè)加起來(lái)有100多本，我還是能按時(shí)、按要求對(duì)每次作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的全批全改，對(duì)書寫好的、作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生寫上表?yè)P(yáng)的眉批，對(duì)作業(yè)錯(cuò)
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