【正文】 ⒉能感情朗讀一篇“愛”的詩歌或短文。今天，伴隨著這首《讓世界充滿愛》的優(yōu)美的主旋律，我們將進(jìn)行一次愛的洗禮，接受一次愛的教育，希望這節(jié)課能喚起你心靈深處愛的感動(dòng)，栽下愛的種子，傳播愛的信息，做一個(gè)有愛心的人！為了搞好這次綜合性學(xué)習(xí)，我們大家都做了很多，積累本上我看到多了一顆紅心，多了一個(gè)愛心故事，多了一句愛的名言，課間我聽見有人在輕聲低唱愛的歌曲。是什么使愛的光華撒遍每一個(gè)角落? 是人。答案示例：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)一片愛心。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗?！揪C合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》練習(xí)及答案】綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》練習(xí)及答案。（意對即可）綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》練習(xí)及答案親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會(huì)感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會(huì)又一次得到升華。（1）知識(shí)積累：搜集一些關(guān)于“愛”的名言、格言、歌詞、詩句，寫出兩句。在我們身邊就有許多關(guān)愛別人的表現(xiàn)：公交車上的禮貌讓座，節(jié)假日的加班加點(diǎn)，街道上的義務(wù)勞動(dòng)??這樣的事真是數(shù)不勝數(shù)。讓這個(gè)因貧困而失學(xué)的兒童又重返校園，重新拿起了課本。她不僅幫助了夏杰，還幫助過許多貧困生。她做的大大小小的好事舉不勝舉。它的美好像股清泉流進(jìn)我們每一個(gè)人心中。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠(yuǎn)。③我把平安扣摘下來說：“既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢的。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色迷蒙。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個(gè)孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚的生命。④課外聽《讓愛住我家》《神奇的九寨》《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲，讓學(xué)生更深地感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。）②寫一篇以“愛”為話題的作文，題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限。是啊，不管時(shí)代怎樣變遷，人類愛的主題是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。”這句話太妙了?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“人生關(guān)愛”的主旨。下面請同學(xué)們放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行創(chuàng)作?！苍u委打分〕五、愛心主題，寫作提升。從不同角度不同側(cè)面進(jìn)行，要說真話，訴真情。〔評委打分〕四、愛心傾訴，生活交流。下面我們有請第一組代表?? ☆祖國啊，我親愛的祖國 ☆你別問這是為什么 ☆父親的愛☆母愛給了我力量主持人：看來同學(xué)們課后下了不少功夫，朗誦中流露著愛的真情。讓我們更好地去關(guān)愛他人吧。另外同學(xué)可進(jìn)行小品或啞劇表演來配合，以增加對關(guān)愛的理解。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別?！艋顒?dòng)方法；小組自主合作探究 ◆課時(shí)安排：三課時(shí) ◆教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)入課前放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍?！艋顒?dòng)準(zhǔn)備：分好活動(dòng)小組，制定此次小組活動(dòng)的方案，填好活動(dòng)表格，由小組長負(fù)責(zé)記錄填寫。學(xué)會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的口語表達(dá)能力和寫作能力。通過“愛你就等于愛自己！”、“讓真情永遠(yuǎn)”、“讓世界充滿愛”等主題 的寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題（尋找需要關(guān)愛的人）、分析問題（他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣）、解決問題（怎樣幫助他們）的能力。：剛才我們一起欣賞和學(xué)唱了三首歌曲，從愛動(dòng)物到愛人類同胞到讓世界充滿愛，這一首首愛之歌，讓我們感動(dòng)，讓我們懂得了真情的可貴，愛的偉大。我們要樹立關(guān)愛生命，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的強(qiáng)烈意識(shí)。【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件、電子琴、歌頁等。第二篇：讓世界充滿愛導(dǎo)學(xué)案《真情的呼喚——愛之歌》（一）——《讓世界充滿愛》導(dǎo)學(xué)案韓晨霞【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：：《丹頂鶴的故事》和《Heal the world》：《讓世界充滿愛》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：情感目標(biāo)：通過欣賞和演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生樹立關(guān)愛生命、關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生理解：愛是人類永恒不變的主題。2．以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇記敘文，不少于500字。友人說：?送你的翡翠是假，平安的祝福是真。它昭示當(dāng)你的心與天地一致時(shí)，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。銅錢外圓內(nèi)方，上書‘通寶’ 的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實(shí)在錙銖必較之相。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。徐秀娟用自己年僅23歲的生命譜寫了一曲?愛?的篇章。秀娟急忙跟蹤尋找，直到深夜找回了?黎明?，可是?木仁?又飛走了。秀娟沒有退縮，沒有孵化設(shè)備就砌起土炕，把從扎龍帶來的鶴蛋放在炕上?？墒窃谔焯弥校娙?天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣很長很長，但是他們夾著食物就放進(jìn)對方的嘴里，于是人人飽食，個(gè)個(gè)開心。三、合作品味，問題探究第一章走進(jìn)愛的世界1．講一段在準(zhǔn)備過程中讓你最受感動(dòng)的故事與大家分享。二、自主合作，匯報(bào)交流第一步：各小組推薦代表向主題組全體同學(xué)匯報(bào)在自主學(xué)習(xí)過程中收集的資料，展示有關(guān)“愛”的文字、圖片、歌曲等資料，把你認(rèn)為最好的資料推薦給大家，暢談對“愛”的感受，營造“愛”的氛圍。文字可手抄，可打印，可剪報(bào)。3．讀《主題學(xué)習(xí)叢書中》有關(guān)“愛”的篇目，加深對“愛”的理解，品味人間真情?；顒?dòng)過程中，小組是基本單位。3．培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。2．提高記敘文的寫作水平。每組設(shè)正副組長各1人，按四人一組，劃分為若干小組。將文章、故事或打印或清抄，整理成冊；歌曲、視頻可用光盤，也可錄入U(xiǎn)盤。材料內(nèi)容力求豐富多樣，可以是文字，可以是圖片、照片，還可以是歌曲、視頻?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備各同學(xué)、各小組按上述【活動(dòng)準(zhǔn)備】的要求，提前兩周精心準(zhǔn)備。第三步：各主題組組長向全班同學(xué)展示本組成果，本組成員可以補(bǔ)充。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。1986年她走出東北林業(yè)大學(xué)后，就接到鹽城自然保護(hù)區(qū)的邀請，希望她到射陽工作，當(dāng)時(shí)的鶴場是一個(gè)廢棄的哨所，條件極差。9月15日，徐秀娟為兩只天鵝洗澡，?黎明?突然飛走了。她去世后射陽市老人們說她?馴鶴乘鶴去，鶴姑化鶴神?，老人的話寄托了人們對秀娟姑娘永生的哀思和期冀?？鄣恼行挠幸粋€(gè)完整的孔，仿佛一只竹簫橫斷。?④朋友撫摸著平安扣說：?它和銅錢實(shí)在是大不相同。在它微小的空間里，蘊(yùn)涵了整個(gè)壯麗的大自然。任你弱水三千，我自談笑風(fēng)生，誰又能奈何我們呢？你我也許不知道，命運(yùn)將在哪一個(gè)急轉(zhuǎn)彎處踉蹌跌倒，但我們確知，即使匍匐在地，也依然強(qiáng)韌地準(zhǔn)備著爬起……?⑦我把石頭雕成的平安扣重又掛在頸上。手抄報(bào)在班內(nèi)張貼，也可張貼在班級所在的走廊墻面上。作為本單元大作文。難點(diǎn)：讓學(xué)生在各種愛心故事、演唱、聽賞、表演等活動(dòng)中感受和理解音樂。）？（學(xué)生自由回