第二課第三框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。他值日的那天，教室里又臟又亂。歸納總結(jié)：從同學(xué)的交流中我們可以得出的觀點(diǎn)是什么呢？集體的存在離不開(kāi)個(gè)體（回歸課本P19）個(gè)體只有依靠集體才能有無(wú)窮的力量 過(guò)渡：我們的家是不是一個(gè)集體。預(yù)測(cè)：以初三學(xué)生的理解力都會(huì)說(shuō)到個(gè)人與集體的關(guān)系。出示圖像和文章。2．導(dǎo)入新課：同學(xué)們，大家好！很高興能夠認(rèn)識(shí)大家，希望短暫的45分鐘帶給大家的不僅是知識(shí)，還有快樂(lè)。（六）感情升華：以世界艾滋病日提示下節(jié)課內(nèi)容—承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任！師生一起唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。二、關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)（板書(shū)）、為什么要關(guān)愛(ài)集體？（板書(shū)）活動(dòng)四：討論交流：我為集體做什么？（舉例說(shuō)明自己對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)）小結(jié)：關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)在自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地位集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。小結(jié)：集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。[教學(xué)方法]情景體驗(yàn)，討論探究教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：播放多媒體中的一首歌曲：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》讓學(xué)生一起唱（教師提問(wèn)）：（1）歌曲中印象最深的兩歌詞是什么？（2）這些歌詞說(shuō)明了什么道理？（學(xué)生回答）（1）歌詞中印象最深的兩歌詞是“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”（2）這些歌詞說(shuō)明了學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在責(zé)任中健康成長(zhǎng)的意義，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。[教學(xué)目標(biāo)]：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益，關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。漢克問(wèn)道“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥比你強(qiáng)大呀。拿出筆把標(biāo)語(yǔ)改成了 “講究衛(wèi)生，大人有責(zé)”?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō):“錯(cuò)!!”對(duì)此理解不正確的是() ，放下手頭的工作，趕去赴約。他回答說(shuō)“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道“一屋不掃，何以掃天下?一屋不掃，何以掃天下”告訴我們，承擔(dān)責(zé)任要()A注重做大事 ，以掃除天下為己任 ，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)。這個(gè)故事啟示我們()①在生活中，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人②要信守承諾，決不失信于人③做錯(cuò)了事，承認(rèn)錯(cuò)誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人A.①②③B.②③④c.①③④D.①②③④171。檢測(cè)題：一、選擇題“信守承諾，承擔(dān)過(guò)錯(cuò)”這一觀點(diǎn)，理解不正確的是()，、堅(jiān)決履行諾言。含義:自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就是承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。(2)承認(rèn)錯(cuò)誤，并是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在反思中，清楚地了解身的責(zé)任、更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半年多的努力，他終于掙足了錢(qián)還給了父親，這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈 來(lái)迎接賓客。這個(gè)故事告訴我們() ，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ，但贏得了人心“天下興亡，誰(shuí)的責(zé)任?”臺(tái)下答“匹夫有責(zé)。因?yàn)樗麄兌?)①承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價(jià)②積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ③在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展 ④不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁A.①②B.③④c.②③D.②④做負(fù)責(zé)任的公民是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要()，對(duì)任何事情都熱心去做，從現(xiàn)在做起，不忘督促別人做好事1當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該（）①想辦法掩蓋②承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③勇于承認(rèn)，及時(shí)糾正過(guò)失④承認(rèn)錯(cuò)誤，但不承擔(dān)責(zé)任 A.①②B.②③c.①②③D.②③④二、非選擇題材料一一家三口住進(jìn)了新房，妻子見(jiàn)丈夫和兒子不太講衛(wèi)生，就在家里寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)”，以督促兒子和丈夫講究衛(wèi)生。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了漢克。閱讀上述兩則材料，回答下列
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1