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競聘教導(dǎo)主任的演講辭(精選5篇)-全文預(yù)覽

2024-11-15 22:49 上一頁面

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【正文】 ,默默奉獻(xiàn),所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的孟小,捫心自問,我能干什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。這里可以打破學(xué)科界限,由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,協(xié)作指導(dǎo),逐步形成我校綜合實(shí)踐活動的特色。)今后教師執(zhí)教區(qū)級及其以上公開課、評優(yōu)課,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機(jī)會。這一課題的實(shí)驗(yàn)教師,要通過個人申報、招標(biāo)、簽定責(zé)任狀等形式確定,以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果。第三、加強(qiáng)課題 研究和教育教學(xué)反思的力度。主持人:教導(dǎo)處、教科室主任、副主任輪流主持;形式:分學(xué)科或課題組、教研組學(xué)習(xí);聘請專家作講座、學(xué)術(shù)沙龍等……在學(xué)習(xí)中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。不過,這些,只能屬于過去!我們的前輩,在孟河鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我,和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。),目前具體負(fù)責(zé)的常州市級作文課題,在區(qū)教研室代表常州市教育局組織的中期評估中獲得了95分的成績。在日常教育教學(xué)工作中,與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合,參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施,特別是近年來,在課程改革的今天,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。自1987年參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。從教16年來,我能堅持黨的四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要理論,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的孟小,捫心自問,我能干什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。教導(dǎo)處和教科室要帶頭使用計算機(jī)進(jìn)行教育教學(xué)管理。這里可以打破學(xué)科界限,由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,協(xié)作指導(dǎo),逐步形成我校綜合實(shí)踐活動的特色。)今后教師執(zhí)教區(qū)級及其以上公開課、評優(yōu)課,除上級指名外,一般都要遵循“自愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序,以確保教師公平競爭的機(jī)會。這一課題的實(shí)驗(yàn)教師,要通過個人申報、招標(biāo)、簽定責(zé)任狀等形式確定,以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果。第三、加強(qiáng)課題 研究和教育教學(xué)反思的力度。主持人:教導(dǎo)處、教科室主任、副主任輪流主持;形式:分學(xué)科或課題組、教研組學(xué)習(xí);聘請專家作講座、學(xué)術(shù)沙龍等……在學(xué)習(xí)中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。不過,這些,只能屬于過去!我們的前輩,在孟河鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我,和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”。),目前具體負(fù)責(zé)的常州市級作文課題,在區(qū)教研室代表常州市教育局組織的中期評估中獲得了95分的成績。在日常教育教學(xué)工作中,與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合,參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施,特別是近年來,在課程改革的今天,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。自1987年參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。從教16年來,我能堅持黨的四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論和三個代表重要理論,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的孟小,捫心自問,我能干什么?我深思過,迷惘過,也無奈過。愿能共勉。曾經(jīng)有一位老人料事如神,從來沒有出過錯。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣,如今他們由于身體和年齡,已經(jīng)沒有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績,但他們擁有豐富的忍耐和社會閱歷,是學(xué)校發(fā)展的掌舵人;學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績突出的工作能手,他們年輕氣盛,不拘小節(jié),敢說敢做,敢闖敢拼,是學(xué)校發(fā)展的代言人。不說方法只說認(rèn)識分管的安全、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生,只要按管理者的意思去做了,就會獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù),是一個“賢人政治”和“精英政治”,是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。后來我感覺到他變化很大。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。班主任又急又氣,請醫(yī)生,給家長打電話,可不巧的是,電話無人接聽。思想差生管理:2009年下半年,九年級一班學(xué)生馮勝,一位地地道道的“雙差生”。學(xué)習(xí)中途休息時我給班長何影發(fā)了一個短信,讓她把短信內(nèi)容如實(shí)寫在教室后面的黑板上……學(xué)習(xí)結(jié)束后科任老師都對我說:“那個班的娃兒聽話多了。如何對一個毫不知底的班級進(jìn)行遙控管理。“參不參加競聘”,報名前想了很久,也猶豫了很久。愿能共勉。曾經(jīng)有一位老人料事如神,從來沒有出過錯。學(xué)校里都有一批曾經(jīng)立下汗馬功勞資歷深重的老臣,如今他們由于身體和年齡,已經(jīng)沒有當(dāng)年叱咤風(fēng)云的工作業(yè)績,但他們擁有豐富的忍耐和社會閱歷,是學(xué)校發(fā)展的掌舵人;學(xué)校里也有一批敢于創(chuàng)新業(yè)績突出的工作能手,他們年輕氣盛,不拘小節(jié),敢說敢做,敢闖敢拼,是學(xué)校發(fā)展的代言人。不說方法只說認(rèn)識分管的安全、德育、團(tuán)支部、校園清潔……這些工作面對的都是學(xué)生,只要按管理者的意思去做了,就會獲得學(xué)校的歡心和榮譽(yù),是一個“賢人政治”和“精英政治”,是一種完全由管理者掌控的“中央集權(quán)”政策。后來我感覺到他變化很大。他婆婆正拐著腳一歪一斜地挑泥土。班主任又急又氣,請醫(yī)生,給家長打電話,可不巧的是,電話無人接聽。差生管理:2009年下半年,九年級一班學(xué)生馮勝,一位地地道道的“雙差生”。第一個一元,第二個一元……這時一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,后來捐款的同學(xué)總要看看前面捐款的金額。如何突破瓶頸?有一天早上我提前一小時起床,讓宿舍管理員打開寢室,把每個床位上學(xué)生的腳摸了一遍,雖然臭,但收獲較大,清理出了16位網(wǎng)蟲(天冷腳冰涼),涉及了6個班級。第一天培訓(xùn)結(jié)束后,我騎摩托車返回了學(xué)校,剛好上第一節(jié)晚自習(xí)(由班主任負(fù)責(zé)),整個校園就我那個班聲音最響亮,怎么處理?我迅速來到教室后面的小山坡上,通過窗子觀察學(xué)生的一舉一動并作了詳細(xì)的記錄。但學(xué)校是不是有義務(wù)等我去反思,去提高,去成長,去成熟了才來召開這個競聘會呢?……
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