【正文】 有遺憾，自選擇的距離，它只能暴風(fēng)雨。無論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵(lì)精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。今后我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要為師生服務(wù)。實(shí)踐證明，我所帶過的05屆和現(xiàn)在的05級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，要緊緊團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團(tuán)結(jié)向上的合力，畢竟，團(tuán)結(jié)才有凝聚力，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。如果說年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些，我就會(huì)想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉!”說實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸!我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓_中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。假如我是_中學(xué)校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。_鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，_中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì)更好!謝謝大家!篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好!我今天之所以來參加這次競(jìng)聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能。四是抓好勤政樹形象。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。工作成績(jī)大家有目共睹。第二、年輕，有信心和決心。我能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。我的性格急躁，遇事總追求完美，對(duì)待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴(yán)厲，在此我想借此機(jī)會(huì)向在座的各位老師表示我深深的歉意。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機(jī)會(huì)再一次說一聲謝謝。職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績(jī)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國(guó)語學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福?？傊谧拿恳晃粚?duì)我的點(diǎn)滴幫助，都是我前進(jìn)的動(dòng)力?？梢哉f決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。無論在什么崗位工作，我都會(huì)落實(shí)“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的工作思路，為**教育的發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)穩(wěn)步提高。二個(gè)培訓(xùn)：教學(xué)管理干部管理培訓(xùn)、引領(lǐng)能力培訓(xùn)。與我校全員獻(xiàn)課有機(jī)結(jié)合。帶動(dòng)語文教師課堂的提高。具體的措施有：（421工程）四個(gè)活動(dòng)：課堂論壇活動(dòng)：每周一下午課堂研討活動(dòng)。同時(shí)，在這里，我首先要感謝全體老師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持，特別要感謝**校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)部門工作的支持。通過這些活動(dòng)，老師們?cè)跐撘颇兄饾u開闊了視野，提高了素質(zhì)和工作熱情，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了一些思考和啟發(fā)。事實(shí)證明，給年輕老師樹榜樣、教方法、壓擔(dān)子是提高教師的整體教學(xué)能力和水平的有效途徑。一定壓力，造就教師努力工作的動(dòng)力。這樣一堂規(guī)范的課，一堂有效的課逐步深入到各科教學(xué)中。為我們提高教學(xué)質(zhì)量在思想上作好準(zhǔn)備。由于我還分管工會(huì)工作，希望成為學(xué)校和老師的紐帶，盡量讓學(xué)校和集體的溫暖始終伴隨每一個(gè)人；我是老師們?cè)诮虒W(xué)上的后勤人員。一份關(guān)愛，形成教師勤奮工作的凝聚力。所以們制定了相應(yīng)的制度，包括制定教學(xué)計(jì)劃制度、備課制度、上課制度、布置和批改作業(yè)制度、輔導(dǎo)制度、考核與評(píng)定制度、反饋制度等。第二步：35年規(guī)劃：以培養(yǎng)有較高素質(zhì)教師群體，有較高管理能力的教學(xué)管理隊(duì)伍為重點(diǎn)；同時(shí)繼續(xù)開展家長(zhǎng)講座，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步改善家庭教育環(huán)境。學(xué)生隊(duì)伍：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)業(yè)水平較差。到校初期，希望能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教學(xué)工作，提高***小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。一、工作經(jīng)歷、德才情況：我于2009年8月受教育局派遣到成都市***小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)助理，分管教學(xué)、科研工作，工會(huì)工作。教師隊(duì)伍：全校正編教師25名，45歲以上3人，有一定經(jīng)驗(yàn)，但僅憑經(jīng)驗(yàn)埋頭教學(xué)，不愿意也不能夠指導(dǎo)青年教師；3045歲3人，全為校級(jí)干部；其余19人全為30歲以下青年教師，有熱情，有思想，但課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，目標(biāo)感不強(qiáng)，課堂教學(xué)能力有待提高。為此，我們制定了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“三步走”工作規(guī)劃： 第一步：13年規(guī)劃：以加強(qiáng)課堂規(guī)范化建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，爭(zhēng)取達(dá)到同類校中上水平為重點(diǎn)；同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取35名教師在本學(xué)科領(lǐng)域成為中堅(jiān)力量，初步具有學(xué)科引領(lǐng)能力；通過家長(zhǎng)會(huì)、講座等形式，初步改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)，改善家庭教育環(huán)境。規(guī)范的課堂教學(xué)