冀教版一年級下冊品德與生活教案 我為家庭添歡樂 1-全文預覽
【正文】 學習?? 2. 師：在你家里人身體不舒服的時候，你是怎樣做的？ 學生發(fā)言，教師引導全體學生傾聽、感受。 （ 3）早睡早起。 ?? 3. 以童謠方式小結： 師：我發(fā)現(xiàn)小朋友能用自己的方式使家里笑聲不斷，跳跳龍聽了我們的話是怎么想的呢？ 課件，跳跳龍讀兒歌： 小朋友，告訴你 父母養(yǎng)我們不容易 別看我們年紀小 家庭歡樂心中記 生：讀兒歌 二、引導學生在活動中探究 —— 我從哪些方面能為家庭添歡樂 （一） 在學習和生活中主動、自覺，讓大人省心 1. 師：平時家里人都為我們做哪些事情？ 生：做飯、接我送我、聽 寫、洗衣?? 2. 師：不僅如此，我們還有許多事讓他們操心，聽聽家里人是怎么說的。 學生發(fā)言預想：（ 1）考出好 成績讓家長高興?，F(xiàn)在，讓我們一起走進小區(qū)，走近幾個家庭，去看一看、聽一聽。 教學準備： 學生： 1. 觀察家人每天都為我們做哪些事情。 2. 學生在課堂活動中感悟，在行動中愛家愛親人，愿意為家人獻上愛心。從建構主義學習理論的觀點來看，學習只是與一定的社會文化背景即“情境”相聯(lián)系的。（冀教版）一年級品德與生活下冊教案 第一課 我為家庭添歡樂 設計思路： 小學一年級
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