【正文】 密結(jié)合班級專業(yè)實際，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，分別制定不同的教學(xué)方法，深受學(xué)生好評；在班主任工作方面，我深入學(xué)生中間，想他們之所想，急他們之所急，認(rèn)真做好兩個班的就業(yè)安置工作，目前，兩個班的就業(yè)率均達100%；在教務(wù)處工作方面，一方面我做好學(xué)生教學(xué)實習(xí)計劃的制定和落實，另一方面組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定和我校職業(yè)技能鑒定基地的日常管理工作，再方面組織各級各類對外考試的工作，此外，還配合教務(wù)處完成其他的一系列教務(wù)工作。一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)在教育教學(xué)過程中，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對工作認(rèn)真，一絲不茍。老驥伏櫪，壯心不已。多年以來，蔣家菊對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使她勤奮工作，默默奉獻。六、當(dāng)好助手，注重實干，努力改善辦學(xué)條件：蔣家菊每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。在教學(xué)、教育、教研上那么較真，那么執(zhí)著的蔣家菊，在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。蔣家菊和她的學(xué)生親密無間。課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，適時適度給予鼓勵性評價，增強同學(xué)們的自信心，為學(xué)生自身積極主動的獲取知識培養(yǎng)興趣。達標(biāo)檢測：在每節(jié)新課結(jié)束后，我會把預(yù)先設(shè)計好的檢測題在導(dǎo)學(xué)案上面展示出來。使學(xué)生產(chǎn)生滿足感，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在課堂上采取分組分層教學(xué)法，讓成績優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任“小老師”，把“兵教兵”、“小組互助”的教學(xué)辦法滲透到每節(jié)課，這樣就能保證使每個同學(xué)在課堂上把不明白的問題當(dāng)堂消化，讓每個學(xué)生都能在小組學(xué)習(xí)中找到自己的位置，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在快樂中學(xué)習(xí)。課前熱身：讓學(xué)生充分調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性，語文教師可以是聽寫、講故事、課前導(dǎo)入等形式進行；數(shù)學(xué)老師可以用口算，講故事、課前導(dǎo)入等形式；英語老師可以用課前chant，猜單詞卡片，小游戲，英語歌曲的方式來完成課前熱身，并且等形式導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。在 “三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式中：“三步”是指預(yù)習(xí)——探究——檢測；“六環(huán)節(jié)”是指課堂教學(xué)的六大板塊：課前熱身——自主學(xué)習(xí)——合作交流——課堂展示——拓展延伸——達標(biāo)檢測。剛剛走課改之路時，每個老師都會有一些障礙。對于學(xué)生提出的作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，她及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，蔣家菊為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。她深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。一、潛心學(xué)習(xí)，率先實足：身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，蔣家菊積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念，工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好課改工作。根據(jù)XX同志出色表現(xiàn)，經(jīng)民主評議、領(lǐng)導(dǎo)小組考核，同意推薦該同志為十佳校長候選人。主要成績?nèi)缦拢?006年被評為北湖區(qū)百佳教師，四次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三次獲北湖區(qū)人民政府嘉獎，2012年度記三等功，在2013年度考核中被北湖區(qū)教育局評為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。20多年的風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。學(xué)校在進行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而他本人從不參加此類評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。為了給專長生提供優(yōu)厚的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，組建了“羽毛球興趣小組”、“乒乓球興趣小組”、“圍棋興趣小組”。哪個學(xué)生有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育?！?“那你們覺得是不是應(yīng)該補上這鍛煉的時間？” 他馬上追問。只有具備高尚的人格，才能作合格的教師。四、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨。為確保迎檢現(xiàn)場的衛(wèi)生、秩序等萬無一失，他常常是奔上碌下仔細(xì)篩查每處現(xiàn)場、不放心每一處有疑地方，有幾次都因忙碌督查迎檢現(xiàn)場忘記了吃飯，直到檢查完畢才恍然感到饑餓。不言而威，顯示出了他巨大的人格魅力。”他要求自己，也要求老師踏踏實實做事、清清白白為人?；顒雍?，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚?！眴铀捻椆こ?(1)抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；(2)抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；(3)抓評價機制的改革，促師生個性化的發(fā)展；(4)抓校園文化活動的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。具體做法是:圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，制定5年規(guī)劃，啟動四項工程。他在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。狠抓初三集體備課，他親自上示范課，組織學(xué)科帶頭人做中心發(fā)言；每個老師出一套中考模擬題；要求教師對《中考指導(dǎo)叢書》進行研究；制定復(fù)習(xí)方案，三輪復(fù)習(xí)每輪都親自組織集體備課，制定詳細(xì)計劃和步驟。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。她在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:①開放性習(xí)題。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。在全校推廣展覽，并給予獎勵。(1)抓備課。在制定各類計劃時。抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中他做到了敬業(yè)奉獻，以身作則，為人師表，以德服人，注重言傳身教，示范育人，贏得了師生的一致肯定。平時率先垂范，廉潔從教，做到嘴不饞，心不貪，手不伸，保持一顆平常心。一、力求上進，用廉潔從教要求自己。為學(xué)校近幾年教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻。第一篇：真心獻教育 實干譜新篇——十佳校長推選材料真心獻教育 實干譜新篇關(guān)于XX同志十佳校長的推薦材料XX同志，中共黨員，大學(xué)?？?，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任XX學(xué)校教學(xué)副校長。狠抓集體備課，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了二十多年的副校長，以其扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度實和出色的工作成績，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校老師的擁護和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。他以 “社會主義核心價值觀“為行動指南，全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在教育教學(xué)及教育管理中，他任勞任怨、無私奉獻，熱愛學(xué)生，關(guān)心群眾，想教師所想，急教師所急，努力為教師辦實事，解決教師 的實際困難。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。她首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。學(xué)期開始，她組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議，落實工作計劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。”其次，開展全員聽課。要求任課教師要開展:互相聽課，互相評課活動。如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。②質(zhì)量分析會。(4)抓初三。抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。他主抓學(xué)校的基礎(chǔ)教育課程改革，打造高效課堂的工作，并取得了飛躍式的進展。制定5年規(guī)劃:結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了5年發(fā)展規(guī)劃，明確每個階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個一流的宏偉設(shè)想:三年內(nèi)實現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。舉辦這些活