【正文】 力欠缺。三是重薪酬。一是選地域。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛(ài)好的推動(dòng)者，愛(ài)好是興趣的實(shí)行者。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度起推波助瀾的作用。隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。并且未來(lái)隨著我國(guó)適齡勞動(dòng)人口比例的逐漸降低，每年需要解決的新增就業(yè)人數(shù)也將逐漸減少。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！第四篇：淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與應(yīng)對(duì)就 業(yè) 指 導(dǎo) 課程論文論文題目當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與應(yīng)對(duì)學(xué)院名稱傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）學(xué)生姓名李丹學(xué)生學(xué)號(hào)20121004031 任課教師陸墨姼論文成績(jī)教務(wù)處 制2015 年 07月 03日 淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與應(yīng)對(duì)摘要就業(yè)是民生之本、安國(guó)之策。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來(lái)要做什么。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對(duì)個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過(guò)高，過(guò)于理想化。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。二者的發(fā)展并不一致，知識(shí)與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號(hào)。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的知識(shí)和技能；其次要善于剖析自己的個(gè)性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。主要包括個(gè)人的需要,興趣，性格以及個(gè)人氣質(zhì)等，以確定什么職業(yè)比較適合自己。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對(duì)待我們?cè)诼殬I(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽機(jī)械類的書籍提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。雖然高校畢業(yè)生給大城市帶來(lái)了更優(yōu)質(zhì)的人力資源，但是，過(guò)多的人才已經(jīng)使得大城市對(duì)人力資源的需求過(guò)于飽和，從某些方面來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種資源浪費(fèi)。同時(shí)，由于城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，大批擁入城市的農(nóng)村人口使農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力增加，這就意味著對(duì)就業(yè)崗位的需求也將增多。在一系列政策鼓勵(lì)下，就業(yè)前景似乎一片光明。同時(shí)小微企業(yè)逐步增長(zhǎng)也為更多的求職者創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。一：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)人社部公布的2014年前三季度就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)基本穩(wěn)定。最后祝自己明年的招聘會(huì)能夠得到理想的工作。四是克服依賴心理。還有不能盲目攀比，只求得一時(shí)心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。目標(biāo)適當(dāng)，取決于知已知彼，研究目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。還有些專業(yè)，雖在不斷地調(diào)整和改造，卻仍跟不上社會(huì)的變化和需要，大學(xué)生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的需要，才能開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的天空。古人云：無(wú)恒業(yè)者無(wú)恒產(chǎn)，無(wú)恒產(chǎn)者無(wú)恒志。每個(gè)攤位上的簡(jiǎn)歷都堆成山,也不知道招聘的人會(huì)不會(huì)仔細(xì)看。在我還沒(méi)有上大學(xué)的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很難 ,你只要一出去 ,街上大學(xué)生真的是一抓一大把 ,根本就不缺。在未來(lái)的工作崗位中避免不了的要與同事共同協(xié)作完成相關(guān)的工作，發(fā)揮與人合作的能力，學(xué)會(huì)控制情緒。注重自己的社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn) 還有一年時(shí)間我們將離開(kāi)學(xué)校，剛出校園最欠缺的就是社會(huì)經(jīng)歷和實(shí)際應(yīng)用能力，現(xiàn)在擁有各種技能等級(jí)考試證書的實(shí)用型人才越來(lái)越受到青睞，隨著畢業(yè)人數(shù)的擴(kuò)大，企業(yè)的招聘門檻也逐步增高，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將重點(diǎn)放在對(duì)自己的技能方面的培養(yǎng)，結(jié)合本專業(yè)特色，通過(guò)實(shí)操練習(xí)鍛煉自己的應(yīng)用技能。注重自己的專業(yè)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu) 我覺(jué)得在日常課堂教學(xué)中，還是要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)模式，將自己的興趣一直持續(xù)下去。注重自己的個(gè)人品德不論自己現(xiàn)在還處在哪個(gè)水平，不管能不能掌握自己，其實(shí)對(duì)我自己而言心態(tài)最重要，面朝大海，要有一顆陽(yáng)光的心態(tài)，在大學(xué)的社交環(huán)境里，更多地磨練自己，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹π?，常常不敢表達(dá)，顯得很被動(dòng)，需要克服，還是要多參加團(tuán)體活動(dòng)，與不同的人交流和思想碰撞。加劇了中國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)的緊張狀況，使大學(xué)面臨不寬松的勞動(dòng)市場(chǎng)。1是面臨“三峰疊加”:城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力和下崗失業(yè)人員。我將從以下四方面闡述。在接觸社會(huì)同時(shí)，也不能忘了重視自己的學(xué)習(xí)。更多地讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)的生活相對(duì)開(kāi)放，有更多的自由時(shí)間，可以利用網(wǎng)絡(luò)積極了解社會(huì)中的一些對(duì)我們有用的信息，提升對(duì)信息處理的能力，通過(guò)博客以及其他社交平臺(tái)，交一些與自己專業(yè)相關(guān)的朋友。面對(duì)這樣的問(wèn)題我個(gè)人是覺(jué)得深有感觸。還有上學(xué)期在我們學(xué)校體育館開(kāi)辦的人才招聘現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我都被那人擠人的場(chǎng)面嚇到。二是要拓展就業(yè)渠道，三是發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制，四是合理的給予政策扶持與引導(dǎo)。我們大學(xué)生求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)期間的實(shí)踐，它是要找到一個(gè)適合自己的工作崗位，并能在這個(gè)崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這幾年一些國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。個(gè)人的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)和自身能力相符合，這樣才有利于樹(shù)立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢(shì)地位。虛榮心、僥幸心理會(huì)使自己改變?cè)械膿駱I(yè)目標(biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。我會(huì)選擇在擇業(yè)中，盡量做到及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)期望值，不要刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯(cuò)過(guò)了其他許多好的機(jī)會(huì)，有的甚至造成了就業(yè)困難。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹(shù)立信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中脫穎而出。進(jìn)入21世紀(jì)后，世界各國(guó)的大學(xué)生人數(shù)都呈上升趨勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難問(wèn)題顯得尤其重要。完成的背后更多層面的反映出這是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面未改變、宏觀調(diào)控措施得當(dāng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、改革紅利進(jìn)一步釋放、緊抓高校畢業(yè)生就業(yè)工作等多種因素共同作用的結(jié)果。在就業(yè)群體方面，僅針對(duì)高校畢業(yè)生而言，國(guó)家就已出臺(tái)許多鼓勵(lì)政策，如此前國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，就是要將鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)落到實(shí)處。調(diào)查顯示，在高校畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員這三個(gè)重點(diǎn)就業(yè)群體中，以高校畢業(yè)生為例