用師愛為旗幟添彩-全文預覽
【正文】 意自己的一言一行，盡量做到用戶滿意，自己舒心。這是阿盟郵政過去六年發(fā)展的真實寫照。一分錢的收入，一個百分點的增長，都凝聚著我們的心血和汗水。第三篇：用奉獻為綠色添彩盼望已久的“三八”婦女節(jié)，伴隨著春天的腳步已經來到我們身邊。課堂上答錯了允許重答，答不完整的允許自己或同學補充，沒想好的允許再想，不清楚的問題允許發(fā)問。教師對學生要坦誠相待，不給差生定位，對差生多一些激勵和一份期待，哪怕是一個眼神、一個手勢，也會激起他們的情感，喚起他們沉睡的心靈和消 除自我情緒，就能使差生向良性方面發(fā)展。原國家教委柳斌說過：“沒有感情的教育是蒼白無力的教育！”為師者要使盡渾身解數(shù)，去發(fā)掘學生豐富的內心世界，將融融師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露。該動筆的懶得動，做作業(yè)時懶得動腦筋，抄其他同學的作業(yè)。①基礎差，學習成績差；②思維、記憶、語言等能力差；③接受能力弱，學習效率低；④心理偏差，學習生的不明確；⑤受不良影響，沾染上不良的習氣；⑥教師自身因素和學生家庭原因造成的?！辈钌皇翘焐纬傻?，差生形成的原因主要來自學校、家庭、社會、自身四個方面。眾所周知，牛頓曾被人認為是“晚 熟的人”，愛因斯坦曾是個“平庸”而遲鈍的學生，郭沫若也是一個好幾次被開除的學生，可他們最終成為科學的巨匠和了不起的文學家，“差生”不也成才了嗎？“人非圣賢，就能無過”。更有甚者，“優(yōu)生優(yōu)育，差生不育”。新時期新要求，我們教師要有新觀念、新視角。我愿貢獻出自己的青春，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻自己！第二篇：用師愛為差生保駕護航用師愛為差生保駕護航作者簡介：尚華，男，漢族，云南省師宗縣人，1976年9月出生，1995年7月于曲靖市陸良師范學校畢業(yè)。我努力地錘煉自己，尤其是鉆研教材的能力，孜孜以求，樂此不疲。每次培訓之前，我都會認真鉆研本月即將研究的課文，從自我解讀教材，到上網(wǎng)查找借鑒，將“預習”工作做充分，帶著所得與困惑參加培訓?！边@個嚴于律己的學習精神在新時期尤需發(fā)揚，因為時代變了，新知識和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因為這是世界上最博大、最深廣的愛?？墒?，畢業(yè)后兩年，我竟接到了他的電話：“張老師，我對不起你誒！我真的不懂事為！老惹得你生氣！”“我現(xiàn)在學歷太低，怪我當時不認真學習，所以工作都難找的為！”我更沒想到，當年與我搭班的丁老師告訴我：“在丹陽碰到了小良，他說現(xiàn)在上班了，覺得周圍的人都不要自己好，都看不起他，只有張老師和丁老師，那樣關心他，教育他，真的感到對不起我們！他幾次在公交車上看到你，都不好意思叫你，因為怕別的老師笑他。皮膚黑糊糊，如果稍用勁，肯定能搓出一條條長長的小黑棍。我是一名6年黨齡的年輕教師。第一篇：用師愛為旗幟添彩用師愛為旗幟添彩丹陽延陵中心小學張琴粉教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。黨員教師，既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。頭發(fā)亂蓬蓬，甚至蓋住了眼睛。有時，碰上非語數(shù)且面善的老師，便大搖大擺走出課堂，或是躺到后操場的冬青樹底下睡大覺，或是翻過操場的圍墻，偷偷到街上去打游戲機！每次一聽說小亮不在學校了，我便要出去尋找！一次次苦口婆心地交談，一次次上門家訪，雖然小孩子很反感，很抵觸，但是我總是一次次滿懷期望，滿懷信心，滿懷愛心的與他溝通，交流！可是，直至畢業(yè)，小良的進步微乎其微。因此，新一代的黨員教師就應有開闊的胸襟，把愛無私奉獻給每個孩子，不管大小、強弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點看作是自己的本份，視作一種至高無上的樂趣，這就是愛的教育。我們常說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。我參加了市高研班培訓班。我在平時的常態(tài)課中，努力上出語文的趣，語文的樂，語文的美，讓學生沉浸在語文特有的“味”之中。雖然平日辛苦，但我不以為然，總相信，它是人生充實的實質！也許，愛黨本就不需要豪言壯語，需要的
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1