【正文】 原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。一學期來應該說在各方面都有了很大的進步。三、班主任工作作為一名三年級的班主任我以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威?；谖覍π抡n標、新課程的理解，覺得新課程理念下的課堂是內(nèi)涵十分豐富的課堂。我想主要表現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學中不斷摸索出全新的教學模式的。這學期新課程真正在我校一年級中實施，作為擔任新課程實驗的老師的我，深知肩上責任的重大，對于我這個一線的老師來說這既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。學生是活生生，每天都有不同的變化。四、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。從此以后，他見我畢恭畢敬，好象有一種特殊的感情。有一次早上放學后，我正在家里忙著搞家務，忽然接到學校領導打來的電話，說我班的羅暢斌同學在學校不注意撞到頭流血。常言說得好：十個指頭不一般齊。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結果。相關專題：班主任工作總結初二班主任工作總結初二年級班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！三、加強后進生的思想轉化工作很多班主任都問過我同樣的問題“李老師，你們班是不是沒有后進生，怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處？”對于這個問題，我只是笑而不回答。班主任的自身素質、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。在這個大目標下每個學生再制定自己的學習計劃。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結果即時反映出來，做到天天記、周周比、月月評。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。經(jīng)過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。一、樹立班級目標“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學生。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質,提高學習的效率六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用以上是我本學期班主任工作的實際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“五里界中學學生違紀處理細則”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。一、通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣?，F(xiàn)將我擔任八班班主任工作的實際做法總結如下:一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:教會學生如何做人。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績。二、班級管理——無為勝有為加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。三、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。由值日班干部負責登記并評選。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。這其中最重要的就是愛和鼓勵，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知激勵的價值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識