【正文】 力不能長(zhǎng)時(shí)間集中等特點(diǎn)，做了比較充分課前準(zhǔn)備，一是主要內(nèi)容課時(shí)控制在25分鐘，其他時(shí)間搞互動(dòng)活動(dòng)；二是豐富授課內(nèi)容。按照學(xué)校安排，今天我們班有一節(jié)“安全教育”課，由我來(lái)向?qū)W生講授安全防衛(wèi)知識(shí)。校長(zhǎng)一上來(lái)就聲音宏亮地說(shuō)：祝大家節(jié)日快樂(lè)！下面就響起了熱烈の掌聲。當(dāng)然，每年の這一天總有一些幸運(yùn)の教師胸戴大紅花，滿(mǎn)臉微笑著坐在前排等候領(lǐng)導(dǎo)上來(lái)為他們頒獎(jiǎng)。最近，看到一些媒體在大肆宣傳教育腐敗，教育成了暴利行業(yè)，學(xué)校亂收費(fèi)，教師の灰色收入等等。在幾次學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)中，學(xué)生の學(xué)習(xí)成績(jī)有了普遍提高，班紀(jì)也變得越來(lái)越好，這些結(jié)果充分證明我所采取の工作措施是積極の、正確の、有效の，對(duì)自己更是充滿(mǎn)了自信。幫助學(xué)生樹(shù)立正確の信念和目標(biāo)很重要，有利班級(jí)管理工作の開(kāi)展，有利於助推學(xué)生の學(xué)習(xí)，有益於學(xué)生成長(zhǎng)。其次制定班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。也許是開(kāi)學(xué)の第一天，一整天，學(xué)生們の表現(xiàn)都非常好。不一會(huì)，早讀時(shí)間到了，我從辦公室桌上拿起一本四年級(jí)の數(shù)學(xué)課本，懷著喜悅の心情向教室走去，雖然我上過(guò)這個(gè)班の數(shù)學(xué)課，師生之間也都認(rèn)識(shí)，但我走進(jìn)這個(gè)班の教室時(shí)候，班裏學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇目光，我就擔(dān)任班主任和對(duì)學(xué)生の基本要求進(jìn)行簡(jiǎn)短了發(fā)言後，便讓學(xué)生開(kāi)始早讀，不一會(huì)，教室裏響起了孩子們整齊の朗朗讀書(shū)聲。我相信家長(zhǎng)的心是和我凝聚在一起的，我倍感信心。小小的一項(xiàng)調(diào)查，就讓家長(zhǎng)為自己的失策而不好意思，也一定會(huì)引起他們內(nèi)心的深思！家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我示意家長(zhǎng)們可以離開(kāi)了，但很多家長(zhǎng)似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的提示。家長(zhǎng)們的臉色很復(fù)雜：驚訝的，不好意思的，高興的，嚴(yán)肅的……從這一小小的實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)始進(jìn)入了正題，問(wèn)：各位家長(zhǎng)朋友，你們覺(jué)得今天的問(wèn)題在哪？此時(shí)，家長(zhǎng)們都很?chē)?yán)肅。講話(huà)前，我做了一個(gè)小測(cè)試：放學(xué)前，要求孩子們一回家把一張拼音練習(xí)紙認(rèn)真讀上五遍，然后簽上名，讓媽媽帶回來(lái)，放到課桌上。下課后，我自己也覺(jué)得這堂公開(kāi)課上得很成功，不僅讓同學(xué)們動(dòng)手又動(dòng)腦，手腦并用，更讓同學(xué)們有了思維創(chuàng)新，提高敢于開(kāi)發(fā)式思考問(wèn)題的勇氣，而且還讓同學(xué)們懂得只有自己的努力，才會(huì)讓自己和自己的團(tuán)隊(duì)加分。我上的公開(kāi)課內(nèi)容是四年級(jí)數(shù)學(xué)多位數(shù)乘法。學(xué)校為了交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每個(gè)任課教師每個(gè)學(xué)期最少要上兩節(jié)，全校老師都要參加來(lái)聽(tīng)課。只有首先尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊重你，從而建立起和諧的師生關(guān)系，有利于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和班集體建設(shè)今天下午有一節(jié)課是四年級(jí)的體育課，學(xué)生就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。班主任要得到學(xué)生的信任，就要悉心深入地了解學(xué)生，盡可能與他們打成一片，年輕教師更可以充分利用與學(xué)生年齡差距小的優(yōu)勢(shì)，與他們交心，做他們 的“知心朋友”。每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，對(duì)一個(gè)新的集體、新的老師都會(huì)產(chǎn)生某種渴望，渴望得到老師的關(guān)注和理解，渴望自己在新的集體中能占有滿(mǎn)意的“角色”。因此，在講課過(guò)程，我插入兩個(gè)故事性很強(qiáng)案例，以溝通為主，通過(guò)有問(wèn)有答，以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們?cè)诮邮馨踩R(shí)的同時(shí)，帶來(lái)某些啟示。三是講授如何提高學(xué)生辨別是非能力，加強(qiáng)自稱(chēng)防范意識(shí)知識(shí)。2011年9月20日 星期二 陰近年來(lái)，電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)學(xué)校安全不力，學(xué)生不斷受到社會(huì)暴力侵害的新聞報(bào)道層出不窮，于是大小政府官員，各級(jí)教育部門(mén)紛紛強(qiáng)調(diào)校園安全保衛(wèi)工作，要求各級(jí)，各種學(xué)加大宣傳的力度，提高學(xué)生安全意識(shí)，尤其是把中小學(xué)校校園安全工作當(dāng)作各項(xiàng)工作的重中之重，經(jīng)常派員到學(xué)校檢查，督促校園安全工作。全體老師都在會(huì)議室等待校長(zhǎng)來(lái)主持會(huì)議，正在我聯(lián)想翩翩的時(shí)候，開(kāi)會(huì)時(shí)間到了，校長(zhǎng)容光煥發(fā)地就出現(xiàn)在主席臺(tái)上。于我們這里，每年每位教師能發(fā)一張“毛主席”頭像，就已是破格的獎(jiǎng)勵(lì)了，如果學(xué)校條件好一點(diǎn)，另能夠用學(xué)?！肮睢比w吃一個(gè)快餐的話(huà)，所有教師們臉上便綻出燦爛的笑容。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很普通日子。經(jīng)過(guò)我的探索和努力，班里的學(xué)習(xí)氛圍變得濃厚了，形成學(xué)生愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)、能學(xué)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。第三幫助學(xué)生樹(shù)立正確的信念和目標(biāo)。好的班干部是老師最得力的助手，班干部是通過(guò)學(xué)生們投票選舉產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)綜合審核，也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很優(yōu)秀，就和其他任課老師研究討論后，就確定了班干部。下課后，就是課間操時(shí)間了，廣播響起，學(xué)生們走出教室，往操場(chǎng)涌去，我也隨班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)，學(xué)生排成兩排縱隊(duì)，我站在縱隊(duì)前面喊口令，正理隊(duì)伍，音樂(lè)響了，課間操開(kāi)始，我又繞到班級(jí)隊(duì)伍的后面，觀察學(xué)生的做操情況。新學(xué)期開(kāi)始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級(jí)，并擔(dān)任班主任，我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也是對(duì)我工作能力的肯定，同時(shí)我也深知，這是一分光榮的任務(wù)，也是一分厚重的責(zé)任，擔(dān)任班主任不單要求上好課，更是要求做好班級(jí)管理工作，必須在德、智、體、美、勞等各方面給予學(xué)生積極指導(dǎo)和率先垂范，一個(gè)班主任的性格、作風(fēng)、能力、品德，甚至是喜好都將對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)很大的影響，這種影響是長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴地在潛移默化學(xué)生，從而使學(xué)生在德、智、體、美、勞不斷改變、成型，因此班主任對(duì)其學(xué)生的影響是巨大的，作用是深遠(yuǎn)是，因此，要做一個(gè)合格的班主任，他的責(zé)任是無(wú)比重大的。我邁步向辦公室走去，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我也是容光煥發(fā)，精神百倍，好象渾身有使不完勁。第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課，上課對(duì)我來(lái)說(shuō)，已不是什么陌生工作，課前，我已充分做好備課、教具制作等課前準(zhǔn)備工作，這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很順利。首先我配備好班干部。在德、智、體和守紀(jì)幾方面設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)有精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)兩種。很多時(shí)候我在教室中轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些比較好的東西，有一些同學(xué)在桌子上貼著“目標(biāo)—縣中”等字樣來(lái)勉勵(lì)自己，有的學(xué)生還自己訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃有這么幾塊內(nèi)容，課間……中午……傍晚……周末……這就是信念和目標(biāo)問(wèn)題，看到這些現(xiàn)象我非常高興，趁勢(shì)我還有針對(duì)性地進(jìn)一步鼓勵(lì)這些學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們樹(shù)立；奮斗目標(biāo)的行為，并告訴他們用這樣的方法勉勵(lì)自己，那么即使將來(lái)考不上縣中，實(shí)現(xiàn)不了自己當(dāng)初定下的目標(biāo)，只要實(shí)實(shí)在在努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，人生也將無(wú)怨無(wú)悔了。今年是我投身教育事業(yè)后的第十六個(gè)教師節(jié)。如果是這樣，我還真想去探過(guò)清清楚楚，明明白白。而在教師這一行業(yè)，一朵紅花、一紙獎(jiǎng)狀、一個(gè)熱水瓶或一本筆記本（不是電腦）便足以使獲獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師們