淺談家風家訓家教（5篇模版）-全文預覽
【正文】 走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風。岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風。第五篇：家風家訓家教家風 家訓 家教家風又稱為門風，家風其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標準。熠熠的警徽下，有一種微笑叫擔當；鐵血柔情里，有一種堅持叫忠誠；刀光劍影中，有一種幸福叫責任。言傳身教，以德養(yǎng)子。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。不論是千里之外輯拿兇犯，還是在大時間：2015年12月22日 家訓、家教、家風的征文： 街小巷執(zhí)行任務，不論是在車水馬龍的十字路口疏通車輛，還是在人民生命財產受到威脅時奮力搶救??這都是我們用汗水甚至生命鑄成的忠誠。我要將這種擔當獻給我的父母。作為一名警察，作為一個兒子，一個丈夫，一個父親，我定當以身作則，將警魂鑄入我的家庭。一身正義奉獻青春，一身正氣鑄造輝煌。家風這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風、政風與社風、民風。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。家人如果不學習，將不會學到知識，學不會文明以及禮貌待人。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風？什么是家訓？”路人回答的答案更是各不相同。假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎？家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。第二篇：家風,家訓,家教家風，家教，家訓南京市百家湖小學 六（3）班 江羽欣家，給人以溫暖。家風不是說說而已，家訓也不是背熟就作罷，家教更不是簡單粗暴的打罵。因此孩子的一生與家庭教育的質量真的是密不可分的。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子人生觀、價值觀以及世界觀的形成。它主要是以父母雙方為主導的對孩子的親身教育。古人有每日誦其家訓并將其熟記于心之禮，細細想來，這種傳統(tǒng)也不是全無道理的。如此反復，使家風的存在逐漸進入孩子的內心，形成一種行事的內在準則。換言之，家風即家庭的一種風氣，是一種正面的，積極向上的行為準則。每一個孩子的健康 成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。但在這令人痛心的背后，又是什么原因讓他們迷失了方向，一步步走向犯罪的邊緣？作為家長，作為未成年孩子的監(jiān)護人和引導者，我們又該反思些什么呢？我認為從這些事件中，我們應該更加重視對孩子的教育，重視家風，家訓，家教。這時候，家風，家訓以及家教的好壞都被最有力地證明！在我看來，首先，家風是一種教育方式的傳承，它是一種精神層面的教育，是一種需要潛移默化的教育理念。表現(xiàn)在日常生活中，就是指不僅僅需要對孩子的行為進
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