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正文內(nèi)容

文言文句式-全文預(yù)覽

2024-11-15 22:15 上一頁面

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【正文】 如:山巒為晴雪所洗。臣誠恐見 如:臣誠恐見欺于王而負趙。表示 此非孟德之困于周郎者乎? 如:此非孟德之困于周郎者乎? 不拘于時。主語是謂語動詞所表行為的受動者的句子,叫被動句。等表示否定判斷。漢魏以后,用“是”作判斷此的逐漸增多。需要注意的是,判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是 一般都不是判斷詞 一般都不是判斷詞,需要注意的是,判斷句中謂語前出現(xiàn)的 是”一般都不是判斷詞,而是指示代 作判斷句的主語;而有些判斷句中的“是 也并非都不表示判斷 也并非都不表示判斷?!?中峨冠而多髯者 東坡。熊掌,亦我所欲也。臣本布衣。此則岳陽樓之大觀也。” 臣聞求木之長者 臣聞求木之長 “彼與彼年相若也,道相似也。注意:并非所有用了 者、也”的都表判斷。如:粟者,民之所種。如:項脊軒,舊南閣子也?!北硎?; 表示;、者 也 表示 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《鴻門宴》)──“無以為樂”,沒有什么用來作樂??勺g為:“(沒)有什么用來……”“(沒)有辦法……”等。句子可譯為“財物沒有拿取什么,婦女沒有寵愛哪一個”。翻譯時應(yīng)該結(jié)合上下文仔細體會“所”字指代的具體內(nèi)容是什么,靈活地譯出,不必機械地譯成原文的語法結(jié)構(gòu)。何以伐為?(《季氏將伐顢臾》)──哪里用得著攻打呢?為什么要攻打呢?……孰與……?動詞性結(jié)構(gòu),用于表示比較的疑問句中,用來比較兩個人的高下、優(yōu)劣,或兩件事的好壞得失。可譯為“為什么……呢?”“怎么…呢”。如:①以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?(《愚公移山》)②即可不死,而離散不見,……則較死為苦也,將奈之何?(《與妻書)何……為?何以……為?這是表詢問或反問的一種句式。如……何?若……何?奈……何?這是三個意義相同的表示疑問的習慣句式。如果詢問的語氣稍重一些,可譯為“莫不是”“該不會”等。如:①勞師以襲遠,非所聞也。學(xué)而》)無乃……乎?表對某種情況的估計或?qū)δ臣虑榈恼J識,帶有反問兼感嘆的語氣。(六)習慣句式所謂習慣句式,是指那些結(jié)構(gòu)比較固定的句式。介詞“于”“以”往往省略。④毋從俱死也。②豎子不足與謀。如:①雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。②項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事。這種省略有兩個條件:一、省略的賓語必須是可以用代詞充當?shù)?,即可以從上文看出來的。②以相如功大,拜為上卿。兼語省略。中心詞和后置定語之間,可以加助詞“之”,也可不加。②古之人不余欺也。否定句代詞賓語前置。疑問代詞作賓語,前置。②君子疾夫舍日欲之而必為之辭。i),替他準備。如:①為之駕,比門下之車客。(《論積貯疏》)──“歸之”,使之歸。如:①均之二策,寧許以負秦曲。(《阿房宮賦)──“函谷舉”,函各關(guān)被攻下。(《張衡傳》)──“舉孝廉”,被舉薦為孝糜。(《廉頗藺相如列傳》)意念上的被動。(《信陵君竊符救趙》)②巨是凡人,偏在遠郡,行將為人所并。②非獨見病,亦以病吾子。(《師說》)用介詞“被”表被動,“被”的賓語往往省略。(《三元里抗英》)②兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。(②拾視之,非字而畫。(《信陵君竊符救趙)②奪項王天下者,必沛公也。如:①此人力士。(《論貴粟疏)只在謂語后用“也”煞尾。如:①廉頗者,趙之良將也。乃公子扶蘇。下列各句中,與“此正午牡丹也”一句句式不相同的一項。下列各句中,與“善哉,祁黃羊之論也”一句句式相同的一項。下列各句中,與“貓厭以腥膏”(厭:飽,腥:魚,膏:肥肉)一句文言現(xiàn)象相同的一項。? ,吾誰與歸。(《與朱元思書》)口技人坐(于)屏障中。(《曹劌論戰(zhàn)》)(3)省略賓語:例子:投(之)以骨。(此)忠之屬也。檣傾楫摧。(能面刺寡人之過之群臣吏民,受上賞)主謂倒裝例子:甚矣,汝之不惠(你的不聰明太過分了)《愚公移山》!正常語序為:汝之不惠,甚矣!三、被動句主要形式一是用“于”“為”“為??所”“見”字表被動句。又用篆章一,原句應(yīng)為:又用一篆章。躬耕于南陽屠懼,投以骨。起于魯。(以全石為底)白雪紛紛何所似?(白雪紛紛所似何)微斯人,吾誰與歸。1“非人哉!與人期行,相委而去。(《左傳城北徐公,齊國之美麗者也、城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也。此則岳陽樓之大觀也。《赤壁之戰(zhàn)》(五)否定的判斷例:城非不高也,池非不深也,兵戈非不堅利也。注意:古漢語中出現(xiàn)的“是”,絕大多數(shù)情況下,是指示代詞或形容詞,應(yīng)譯為“這”或“正確”,不能看作判斷詞。例:環(huán)滁皆山也。(4)“? ?,? ?也”例:夫戰(zhàn),勇氣也。第一篇:文言文 句式初中文言文特殊句式復(fù)習一、判斷句主要形式:(一)用“者”“也”表判斷,形式有四種:(1)“??者,??也”例:陳勝者,陽城人也。(3)“??者也” 例:蓮,花之君子者也。例:此則岳陽樓之大觀也。問今是何世,乃不知有漢。例:劉備,天下梟雄。(表肯定或否定)。中峨冠而多髯者為東坡。”(《史記.陳涉世家》,“夫戰(zhàn),勇氣也”。1“太丘舍去,去后乃至”《世說新語》1“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂”《兩小兒辯日》1“不可久居,乃記之而去”《小石潭記》1“狼亦黠矣,而頃刻兩畢,只增笑耳!”(《狼》)1臣以王之攻宋也,為與此同類。)《隆中對》(時人莫許之)忌不自信,而復(fù)問其妾曰??(忌不信自)全石以為底。受任于敗軍之際,奉命于危難之間。蒙辭以軍中事務(wù)多。“花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝(2)數(shù)量詞作定語常后置例子:嘗貽余核舟一,原句應(yīng)為:嘗貽余一核舟。(3)中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu) 例子:馬之千里者,一食或盡粟一石居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。帝感其誠,命夸娥氏二子負二山:被??所感動。主要有:(1)省略主語:例子:(漁人)便舍船,從口入。(《論語十則》)一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。(《桃花源記》)急湍甚(于)箭。中考鏈接:下列各句中與“公將焉之”(之:到、往)一句句式相同的一項。? 。(貓頭鷹仰頭看著,發(fā)出‘嚇’的怒斥聲)。設(shè)酒殺雞作食??梢砸粦?zhàn)。主要格式有以下幾種:主語后用助詞“者”表提頓,謂語后用語氣詞“也”煞尾。如:①粟者,民之所種。(《師說)“者~也”都不用。如:①臣乃市井鼓刀屠者。如:①人非生而知之者。如:①炮臺悉為逆據(jù)。(《廉頗藺相如列傳》)②不拘于時,學(xué)于余。如:①欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺。如:①贏聞如姬父為人所殺。如:①臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持壁歸。如:①舉孝康,不行。③戍卒叫,函谷舉。動詞和近賓之間是使動關(guān)系。②今毆民而歸之農(nóng),皆著于本。動詞和近賓之間是為動關(guān)系。“為之”,為(w苗)之為(w233。i)駕,給他準備車馬。(四)句子成分的特殊順序文言里有幾種語序,和現(xiàn)代漢語里相應(yīng)句式的語序不同?!淮藶樽鹘樵~的賓語間置。置于謂語動詞“有”之前。如:①何功之有哉?(《信陵君竊苻救趙》)②求,無乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)定語以“者”字短語的形式置于中心詞之后。(《馮諼客孟嘗君)(五)句子成分的省略文言句子里有一些組成成分,習慣上常常省略,譯成現(xiàn)代漢語時需要補充。((左忠毅公逸事)──召(之)入,使(之)拜夫人。動詞的代詞賓語省略。(《赤壁之戰(zhàn)》)──追(之)于宇下。省略的賓語必須是從上文可以看出來,能夠用代詞充當?shù)??!靶袨檫t”,行為之遲,行動因此遲緩。(《馮諼客孟嘗君》)──“以告”,以之告,把情況告訴(孟嘗君)。(《張衡宴》)──“因以諷諫”,因之以諷諫,通過它來委婉地勸諫(朝廷)。(《促織》)──試之雞,試之以雞,用雞去試驗它。如:①舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?(《察今》)②學(xué)而時習之,不亦說(悅)乎?(《論語也可譯為“莫不是”?!暗脽o”可譯為“恐怕”“也許”。③日食飲得無衰乎?(《觸詟說趙太后》)──該不會,該
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