新人教必修五教案：12《字詞梳理》(作為生物的社會(huì))-全文預(yù)覽
【正文】 ，從生活中選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖挛飶恼磧煞矫媪⒁?，寫出兩個(gè)對(duì)人生有警示作用的句子。答案：C。 （1）中國是受影響最大的國家之一。10．文中第一段看起來似乎與文章沒多大關(guān)系，是否可刪去?為什么?11．簡要概括臭氧層遭到破壞的原因。9．下面對(duì)這篇文章中心內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）?！?0176。正是由于臭氧層具有這種特殊的本領(lǐng)，才使地球“穿”上了一層看不見的“盔甲”，構(gòu)成了對(duì)付紫外線的天然屏障。臭氧的分子是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的（O3），是一種無色、具有刺激味的氣體，重量為空氣的倍，具有強(qiáng)烈的氧化性能，是氧氣的一種不穩(wěn)定的形式。雖然形式不同，但和古代戰(zhàn)士身上的甲胄、現(xiàn)代軍隊(duì)裝備的防彈服一樣，都是保護(hù)自身的。電路好像還在，即使并不總是通著電”，說明其態(tài)度是樂觀的。作者認(rèn)為人類的生存如同昆蟲一樣，被聯(lián)系在一個(gè)系統(tǒng)的“電路”之中，這種“電路”不為許多人所意識(shí)。《自然》雜志上的著文指出，人類應(yīng)該像生物一樣加強(qiáng)社會(huì)合作，發(fā)揮集體的力量。”“這樣的事”指粘菌的細(xì)胞到處游動(dòng)，吞吃著細(xì)菌，彼此疏遠(yuǎn)，互不接觸，選舉著清一色的保守黨。電路好像還在，即使并不總是通著電。然而，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便貯存、處理、取出信息，因?yàn)檫@似乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動(dòng)。然后，一陣鈴聲，一些特殊的細(xì)胞放出聚集素，其他細(xì)胞聞聲立即聚集一起，排成星狀，互相接觸、融合，構(gòu)成動(dòng)作遲緩的小蟲子，像鱒魚一樣結(jié)實(shí)，生出一個(gè)富麗堂皇的梗節(jié)，頂端帶一個(gè)子實(shí)體，從這個(gè)子實(shí)體又生出下一代阿米巴狀細(xì)胞，又要在同一塊濕地上游來游去，一個(gè)個(gè)獨(dú)往獨(dú)來，雄心勃勃。答案：C我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成6～8題。：十分推重。⑤我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。答案：D3．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋全正確的一項(xiàng)是（）（停留）勝景（勝利）．（從縫隙里看）豁亮（亮）．（看）惟妙惟肖（相似）．（周）巧妙絕倫（絕對(duì)）．解析：A項(xiàng)，勝景（美好）；B項(xiàng)，窺見（暗中觀察）；D項(xiàng)，巧妙絕倫（極、最）。n”；B項(xiàng)，“嫗”應(yīng)讀“y249。）殘損（sǔn）鳥瞰（k224。）．．．．（ōu）洨河（xi225。他關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程、關(guān)于科研的規(guī)劃與管理、關(guān)于國家的科研政策、關(guān)于美國保健制度的困窘、關(guān)于生物—醫(yī)學(xué)科研中的社會(huì)和倫理含義等一系列問題的論述，值得每一個(gè)關(guān)注科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)的人認(rèn)真研究。共生與合作是他第一本書的主題之一，也是這第二本書的主題之一。托馬斯《細(xì)胞生命的禮贊》的人們，不由得會(huì)牽掛那種水母和蝸牛的命運(yùn)。托馬斯的新著”就夠了。第二篇：高中語文 12《讀書做人》(作為生物的社會(huì))教案 新人教版必修5讀書做人不止是個(gè)科學(xué)家劉易斯這些語言都形象而生動(dòng)，使讀者對(duì)文章內(nèi)容有了較好的把握。剖析：群居性的昆蟲往往以兩種形態(tài)存在于動(dòng)物界，它們不僅是單一的個(gè)體，同時(shí)是龐大系統(tǒng)中細(xì)胞樣的成分，基于這一點(diǎn)，很多人都希望將昆蟲與人類的某些特點(diǎn)劃清界限。這是智慧，是某種活的計(jì)算機(jī)，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。句段剖析一、疑難妙句 ，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上，為舉行年會(huì)從四面八方聚集而來的醫(yī)學(xué)家們，就像是群居性昆蟲的大聚會(huì)?？嗫谄判模盒稳輵阎眯脑偃龖┣袆窀妗）．．．．．． 鱒魚(zūn)木屑(xi226。）梭子（suō）．．．．． 蟻冢（zhǒnɡ）蜂窠（kē）籌劃（ch243。第一篇：新人教必修五 教案：12《字詞梳理》(作為生物的社會(huì))字詞梳理 1．字音 聚集（j249。o xu227。）梗節(jié)（ɡěnɡ）積累（jī lěi）拱券（ɡǒnɡ ｘu224。毗鄰：連接。還可以總結(jié)為：作者談?wù)撋锏纳鐣?huì)性，焦點(diǎn)還是在反思人類行為，意在批判傳統(tǒng)生物學(xué)中人類中心主義甚至人類沙文主義的觀念，強(qiáng)調(diào)人類要有自我反省的意識(shí)，不然我們就會(huì)陷入因?yàn)槊つ康淖晕页绨荻鴰淼姆N種困境之中。你看到它思考、籌劃、謀算。做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時(shí)又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動(dòng)著、思考著的龐大動(dòng)物體中細(xì)胞樣的成分。例如，工蜂在建蜂巢時(shí)，就像胚細(xì)胞發(fā)育的組織，遠(yuǎn)看則像病毒制造出的一排排對(duì)稱多邊晶體，分群時(shí)則像在進(jìn)行有絲分裂。人類作為更高級(jí)的生物，應(yīng)認(rèn)識(shí)到這一獨(dú)特的性質(zhì)。托馬斯的名字因這一本小書而家喻戶曉、有口皆碑，以至于在他接連拋出后兩本書時(shí)，書商都不用再作廣告，只喊聲“《細(xì)胞生命的禮贊》一書作者劉易斯讀過并仰慕劉易斯托馬斯一直關(guān)注著自然界和人類社會(huì)中的共生、依存和合作的現(xiàn)象。但是，正因?yàn)樗恢故且粋€(gè)科學(xué)家，他才是這樣好的一個(gè)科學(xué)家。n）河堤（dī）堵塞（s226。）和諧（xi227。i）姹紫嫣紅（yān）．．．解析：A項(xiàng)，“勻”應(yīng)讀“y答案：D2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)
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