【正文】 求老師們要把課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)、第二課堂活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，使課外成為課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。首先，抓好日常教學(xué)管理工作。參加省學(xué)習(xí)學(xué)委員會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)，當(dāng)選為理事?？妶?jiān)、姚克毅主任參加市督導(dǎo)室對(duì)四中素質(zhì)教育先進(jìn)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。六、培訓(xùn)與年會(huì)等其他事務(wù)工作。我們組織了上學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學(xué)期的第十七屆全國初中學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學(xué)競賽、全國中學(xué)生化學(xué)競賽福安考場工作。同時(shí)，繆堅(jiān)、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書《課課精練》的編寫。我們建立了六校研討機(jī)制，每學(xué)期交流研討一次，輪流做東主持?？妶?jiān)執(zhí)筆的簡訊報(bào)道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（.9）、CN刊物《教育案例》（.12）、《教學(xué)隨筆》（.12）上發(fā)表。四、課題研究與管理。組織召開了“中考政治考綱解讀暨復(fù)習(xí)工作研討會(huì)”，邱贏娥老師主講，作指導(dǎo)報(bào)告。在3月2日召開的“福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會(huì)議”和4月4日召開的中學(xué)教務(wù)主任會(huì)議上，兩位主任參加了會(huì)議，并對(duì)教科研管理、校本課題、校本培訓(xùn)、初高中復(fù)習(xí)等工作做了部署和安排。三、加強(qiáng)課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。教研員按照學(xué)校工作要求，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和摘錄。二、校本培訓(xùn)與自身學(xué)習(xí)建設(shè)。認(rèn)真觀摩示范課和聽取培訓(xùn)講座，積極交流學(xué)習(xí)心得，反饋基層學(xué)校、教師的意見和建議。但由于應(yīng)征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)中。會(huì)上還確定了加強(qiáng)高中新課程信息交流機(jī)制，由中學(xué)教研室建設(shè)教育博客；在給各校分配任務(wù)，利用寒假期間，提前備課。并協(xié)助做好培訓(xùn)的事務(wù)性工作。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。教研室總結(jié)范文6又是緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)年。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待每一份試卷。通過講授，學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫作、閱讀等各個(gè)模塊的39。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的建議和意見，幾位老師虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)步神速。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動(dòng),課上,老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，通過交流學(xué)習(xí)，大家都獲益良多。教研室綜合各老師情況和意見，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，明確了教學(xué)重點(diǎn)等。善于總結(jié)，方能提高，一學(xué)期以來我們主要做了一下幾方面的工作。重視校本研修負(fù)責(zé)人（聯(lián)合體負(fù)責(zé)人、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長等）作用，開展教學(xué)專題的研究活動(dòng)，進(jìn)行“工作點(diǎn)評(píng)，經(jīng)驗(yàn)交流，專題講座，資料提供”等交流評(píng)比，不斷豐富研訓(xùn)博客群組內(nèi)容，及時(shí)上傳相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流，不斷提高教師的研修能力和教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中應(yīng)營造民主平等的、學(xué)術(shù)對(duì)話的氣氛，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教研文化。（2）組織期終復(fù)習(xí)，做好命題、測試、分析工作，組織部分年級(jí)質(zhì)量抽測（其中四年級(jí)部分學(xué)校，期末三年級(jí)全部學(xué)校）。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)變；制定計(jì)劃，制度化第加于貫徹執(zhí)行，注意訓(xùn)練養(yǎng)成活動(dòng)的日常化和評(píng)比與考核的過程化。（2）結(jié)合市教研室制定的《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究活動(dòng)，為后續(xù)教研工作調(diào)整做好了準(zhǔn)備。（5）及時(shí)總結(jié)新教材推廣過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成匯總意見，供有關(guān)部門參考。（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教材教師的培訓(xùn)工作。（1）繼續(xù)組織開展下基層學(xué)校（尤其是薄弱學(xué)校）的課改調(diào)研活動(dòng)。（2）在教育局及進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，針對(duì)課改推進(jìn)的實(shí)際需要，與崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽約，確定該校為課改實(shí)踐基地。（2）加強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)與幼兒園課程的銜接，放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，增進(jìn)師生情感交流。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行能力和專業(yè)化水平；加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，提升骨干教師、聯(lián)合體負(fù)責(zé)人即校學(xué)科負(fù)責(zé)人的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，積極追求高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。以過程關(guān)注為工作重心，深入基層，關(guān)注課堂，加強(qiáng)調(diào)研、指導(dǎo)和服務(wù)，有效提升本縣數(shù)學(xué)教師的教學(xué)基本功和專業(yè)化水平，提升教研文化，追求課改實(shí)踐的最大效益。八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。五、經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫。本期以來，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。一組開展校本教研活動(dòng)。二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)身正垂范，學(xué)高為師。開學(xué)初，教科室根據(jù)各年級(jí)組具體情況，分組就新課標(biāo)、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教育力度，增強(qiáng)教育科研動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。與電教中心協(xié)作，加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。學(xué)校通過多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)途徑，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，提高了教師的綜合素質(zhì)。九、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，提升教師的專業(yè)發(fā)展新課程改革的背景下，教師如何進(jìn)行有效教學(xué)、提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，聘請(qǐng)專家學(xué)者來校為老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)發(fā)展。這些活動(dòng)的`開展陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。在最近舉行的全州中學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校已派出的四名政治、物理、英語、歷史教師均獲得一等獎(jiǎng)。六、教師參加各種競賽活動(dòng)。三次活動(dòng)結(jié)束對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品與榮譽(yù)證書。集體備課活動(dòng)的開展，有效地發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，良好的教研氛圍業(yè)以形成。目前，我校青年教師的培養(yǎng)已逐步走上正軌，青年教師的教學(xué)積極性不斷提高。二、強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)我校240多名教職工平均年齡為31歲，青年教師眾多。學(xué)校成立伊?xí)r，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課改為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年輕教師培養(yǎng)，重視骨干教師的引領(lǐng)作用，旨在不斷提升我校教育教學(xué)水平。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有反思，專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全，要有針對(duì)性，要具體。要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的.，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過程。四、今后需改進(jìn)的問題科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決。我們于5月份組織了學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。三、日常教學(xué)管理方面學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。二、教學(xué)科研方面上半年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)達(dá)200學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。能和你，能和你們行走在團(tuán)風(fēng)實(shí)小教研的路上，沒有人會(huì)寂寞。她不迷信權(quán)威，她敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)，她多少次為同伴講課四處奔走，拿起大掃帚將博藝樓打掃得干干凈凈??只想說，組長，可愛的組長。因?yàn)橛辛怂?，我們的團(tuán)隊(duì)更和諧，更像一家人?！就舴祭蠋煛奎S岡市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)獲得者，她的一舉手，一投足，都彰顯儒雅智慧的氣息。和她在一起你會(huì)覺得很寧靜，但更多的是動(dòng)力。輕松不放松，簡約不簡單，自信不自負(fù)，靈動(dòng)不躁動(dòng)，她的骨子里流淌出來的都是對(duì)教育的赤誠。美麗、靈動(dòng)、瀟灑地耕耘在實(shí)小的沃土上，她的心靈永遠(yuǎn)年輕。實(shí)小楷模：【團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校委會(huì)】實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是相依相偎的實(shí)小人，教研取得的成果來源于大家的努力。他們的美麗綻放匯聚成實(shí)小人行走在教育之路的美麗，他們是學(xué)校美譽(yù)度形成不可缺少的一份力量。我們的學(xué)生發(fā)展均衡，我們的學(xué)生情智共生，我們是新時(shí)代的工蜂，我們最愿意吟唱的是：采得百花成蜜后，為你辛苦為你甜。就是這些豐富多彩的課程讓我們的孩子知道真善美，知道大愛最無私，大雪最無痕，大音最無聲，大象最無形。他們低調(diào)從不張揚(yáng)，卻能在自己的課堂上流光溢彩，神采飛揚(yáng)；他們身為前輩，總能一次次俯下身子真誠陪護(hù)青年教師的成長。你們?cè)谧约旱恼n堂上妙語連珠，循循兮若春雨，瑯瑯兮若翠玉。實(shí)小脊梁：【致語文組】——你們是厚重和青春的完美結(jié)合，你們是激情和理性的兩廂依托。學(xué)校的校本活動(dòng)也開展得有聲有色，“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)”，“《英華吐翠》校刊”等已成為我校教研特色品牌項(xiàng)目，在省、市、縣內(nèi)外影響頗大。她們把實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的優(yōu)秀素質(zhì)展示給鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也將實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師分享。學(xué)初教研工作通過討論制定詳實(shí)可行的教研計(jì)劃，學(xué)期中堅(jiān)定不移地推進(jìn)，有條不紊地開展，學(xué)期末深刻反思總結(jié)，重新展望規(guī)劃。團(tuán)風(fēng)縣建縣以來，教科研獲獎(jiǎng)記錄的神話一直都由團(tuán)風(fēng)實(shí)小創(chuàng)設(shè)和保持。王峰校長是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中第一個(gè)仰望星空的人，他用自己的堅(jiān)忍和勤奮把仰望星空與腳踏實(shí)地完美地勾勒在一起。我們多次承辦縣級(jí)教研活動(dòng)，最新的教育理念從我們這里撒播，最新的課堂教學(xué)模式在我們這里展示，最前沿的教育思想在我們這里碰撞，最有效的課堂教學(xué)構(gòu)架在我們這里開啟??站在巨人的肩膀上，在校領(lǐng)導(dǎo)苦心為我們搭設(shè)的平臺(tái)上，我們自然站得高，看得遠(yuǎn)。我們邀請(qǐng)湖北省教研室的教育學(xué)者和專家段宗平主任、李作芳主任，市教科院周崇波院長、林永紅主任來我校講學(xué)，交流思想，傳遞信息。這一刻，請(qǐng)為自己頒一次獎(jiǎng)。第二篇：2010教研室總結(jié)這一刻，請(qǐng)為自己頒一次獎(jiǎng)_____團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年春季教研室工作總結(jié)時(shí)光雕刻年輪，歲月勾畫痕跡。組織8名教師參加全省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，16名教師參加中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)。部分教師授課思維豁然開朗。通過研修使教師對(duì)高中新課程的理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和教學(xué)要求有了進(jìn)一步的了解，有效為促進(jìn)了教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。由于組織緊湊、督促到位，培訓(xùn)效果明顯。狠抓教師研修，加大了教師的培訓(xùn)力度，教師培訓(xùn)取得了一定的成效。為了提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，平安縣教研室重新制定了《平安縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，出臺(tái)了《平安縣校本教研實(shí)施方案》。教研室為教師提供熱線電話，由專人負(fù)責(zé)，幫助教師進(jìn)行注冊(cè)登陸、研修學(xué)習(xí)。組織114名高中教師參加普通高中新課改學(xué)科網(wǎng)絡(luò)通識(shí)培訓(xùn)。使得與會(huì)教師耳目一新，增長見聞。她在教學(xué)上的風(fēng)格和成就，起到了積極地示范引領(lǐng)作用，給參培教師留下了深刻影響。總之，上述培訓(xùn)開展得面廣、量大、參培人數(shù)多，培訓(xùn)內(nèi)容之寬涉及到中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的諸多方面，從根本上推進(jìn)了教師的成長發(fā)展。也許我們做不到別人眼中的最好，但是，我們跳出自己，我們看到了自己，我們要做——自己眼中——最好的自己。我們積極參加省內(nèi)外教研活動(dòng)，我們的教育足跡踏遍祖國大江南北，我們把最前沿的教育理念引進(jìn)校園，我們?cè)凇吧窘逃?、“新教育?shí)驗(yàn)”等現(xiàn)代教育理念下堅(jiān)實(shí)靈動(dòng)地邁進(jìn)。外出老師學(xué)習(xí)后回來都做了專題講座、講課，并產(chǎn)生輻射影響，蝴蝶效應(yīng)，帶動(dòng)一批教師成為骨干教師。實(shí)小砥柱：仰望星空，我們發(fā)現(xiàn)了自己。他多次鼓勵(lì)著團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，不管教育的天空有多高遠(yuǎn)，只要擁有勤奮的翅膀，夢想就會(huì)成為個(gè)人成長最好的力量。我們的教研活動(dòng)特色用一句話概括：多而密，繁而有序。5月份，劉敏、歐小英、王小燕、賀磊、劉麗、胡培、羅明霞、李媛媛、賀敏、付有香老師都被縣教研室選送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)校各處室密切配合，實(shí)小人齊心協(xié)力，成功圓滿將活動(dòng)落下帷幕，并為團(tuán)風(fēng)教育打造了好的教育品牌。我們倡導(dǎo)教研跟蹤化，以“個(gè)體課堂”為憑借，以“教學(xué)聯(lián)動(dòng)”為載體，細(xì)化教研系列活動(dòng)。你們的閱讀教學(xué)扎實(shí)有效，策略得當(dāng)；你們課堂流程簡約，取舍自如?！局聰?shù)學(xué)組】——有這樣一種人，他們總是灑脫地行走在人群中，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)他們總是灑脫的活在當(dāng)下前沿教育里，他們睿智，他們幽默，他們真誠，他們執(zhí)著，他們給你的是無盡的啟迪和無限的思考?！局戮C合組】——英語，體育，音樂，美術(shù)，品生，品活，勞技，科學(xué)??課堂小天地，天地大課堂。沒有誰比我們更扎實(shí)，沒有誰比我們更虔誠，我們手牽著手，同呼吸，共進(jìn)退。正是這些教師的身體力行，讓我們看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)在迅速成長著，在踐行的歷程中，每一位教師體會(huì)著累并快樂著的滋味兒。在這一批批老師自信地綻放在公開課的舞臺(tái)的背后，更有一批默默無聞的綠葉在無怨無悔的付出和幫助。教書二十載，六屆學(xué)子成。【付有香老師】知性，優(yōu)雅行走在教育的路上，她永遠(yuǎn)年輕?！旧奂t英老師】她是這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬，又可愛的人。她是真正的女中豪杰，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的巾幗英雄。【鄭平老師】溫婉有親和力，她如一縷清新的風(fēng)兒，涌入我們的心田。有這樣的綜合組組長，我們的團(tuán)隊(duì)才可以稱得上百花齊放，精彩紛呈。揮灑一路汗水，走出一片光華。第三篇：教研室總結(jié)基礎(chǔ)法教研室上半年工作總結(jié)半年來，基礎(chǔ)法教研室主要做了以下幾方面的工作：一、政治思想方面全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。上半年教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科