教師繼續(xù)教育五年學(xué)習(xí)規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 進(jìn)修學(xué)習(xí)(1)堅持不懈地學(xué)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從省、市名師中汲取，通過我qq群“全國全國教師委員會”群號（18513124）與全國廣大教師進(jìn)行交流，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。積極投身于學(xué)校校本教研活動中；在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。努力提高課堂實效性，用心輔導(dǎo)學(xué)生，爭取每學(xué)年取得較好的成績。（３）做個學(xué)習(xí)型教師。第三篇：教師個人十二五繼續(xù)教育五年規(guī)劃教師個人“十二五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃寶寨小學(xué)蔡祿華我是一名普通的小學(xué)教師，在新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。七、登記及考核制度按照省教育廳、人事廳、財政在下發(fā)的《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)成績考核辦法和繼續(xù)教育證書驗證制度，并作為教師職務(wù)評聘、晉升的必備條件。中、高級職務(wù)教師參加繼續(xù)教育的時間每5年累計不少于360學(xué)時；初級教師參加繼續(xù)教育的時間每5年累計不少于240學(xué)時；新任教師培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時。信息技術(shù)培訓(xùn)；學(xué)校通過校本培訓(xùn)的形式，確保專任教師的信息技術(shù)水平達(dá)到安徽省對專任教師掌握信息技術(shù)的規(guī)定，力爭人人均達(dá)到中級水平，并能制作課件，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)。采用聽講座、參觀學(xué)習(xí)、自學(xué)、考試等形式。時間安排在每周五下午第四節(jié)課，采取教師間同伴互助，聽專家錄像報告講座，組織討論等形式。（3）主題三：評好課學(xué)習(xí)專題：課堂教學(xué)評價與師德行為調(diào)整、課程論與課堂教學(xué)評價、觀課議課問題診斷與解決、觀課與議課案例研修。所以，有效地推進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程，必須腳踏實地地進(jìn)行繼續(xù)教育。并使其中一部分教師通過培訓(xùn)脫穎而出，形成一批品德高尚，結(jié)構(gòu)合理，教書育人，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教育科學(xué)研究等方面素質(zhì)精良，能適應(yīng)我國新世紀(jì)教育的師資隊伍。第二篇：教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃教師繼續(xù)教育五年規(guī)劃繼續(xù)教育是指對專業(yè)技術(shù)人員的知識、技能進(jìn)行補(bǔ)充，增新拓寬和提高。工作之余，通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)思路本輪的繼續(xù)教育將結(jié)合自己的實際情況，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作，采取靈活的學(xué)習(xí)方式。第一篇：教師繼續(xù)教育五年學(xué)習(xí)規(guī)劃教師繼續(xù)教育五年學(xué)習(xí)規(guī)劃20120516為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)市教育局《關(guān)于“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》，結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，特擬定個人五年學(xué)習(xí)計劃。一、指導(dǎo)思想以國家教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聰明計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)，以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和人民賦予的教書育人的光榮任務(wù)。三、學(xué)習(xí)形式積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)；認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參加年級組學(xué)習(xí)，課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。以上是我“十二五|”期間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，作為終身學(xué)習(xí)堅持下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加地愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)習(xí)，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。教師繼續(xù)教育的任務(wù)是通過培訓(xùn)，使每個教師的全面素質(zhì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，產(chǎn)生一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。二、理念——教師可持續(xù)性發(fā)展觀作為一名中學(xué)教師，大學(xué)所接受的專業(yè)知識，只是自身發(fā)展的一個初步的基礎(chǔ)，不是滿足今后可持續(xù)發(fā)展所需的全部內(nèi)容，從事教師工作的持續(xù)發(fā)展過程，需要教師從教所取得的一定教育經(jīng)驗積累，而教師可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗積累，必須要有理論性和實踐性的指導(dǎo)機(jī)制，飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會帶給教師一系列新的觀念，知識更新與現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)步的新課題，需要教師
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