【正文】 的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是缺乏高度的認(rèn)同和貫徹實(shí)施的高度的事業(yè)心。有時(shí)想著自己參加工作15年，拼也拼過，干也干過，受過表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞?lì)惖臅^多，看教育研究方面的書籍較少。盡管經(jīng)常讀書看報(bào)，關(guān)心時(shí)事，熟悉黨的政策，但是，在學(xué)習(xí)的過程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。二、個(gè)人存在的主要問題和不足在第一階段，緊緊圍繞具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在撰寫讀書筆記過程中，結(jié)合自身工作和思想實(shí)際，進(jìn)行了對照檢查。現(xiàn)任**教研室主任。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，實(shí)踐證明，要制定一項(xiàng)制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強(qiáng)對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，切實(shí)樹立黨員的良好形象。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。三、整改措施切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；ａ槍@種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。對于查擺的情況，剖析一、存在的主要問題理論功底不夠。當(dāng)然，對于一位最基層的黨員來講，實(shí)踐 三個(gè)代表最為現(xiàn)實(shí)的要求就是要踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們、老師們服務(wù)?；蛞云渥鳛樽龊酶黜?xiàng)工作的根本指針和評判標(biāo)準(zhǔn)，或用其研究和解決現(xiàn)實(shí)中的重大問題，或指導(dǎo)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，或規(guī)范黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之自覺做三個(gè)代表的忠誠實(shí)踐者......只有堅(jiān)定不移地全面貫徹三個(gè)代表重要思想，才能表明我們黨是政治上堅(jiān)定的黨，理論上成熟的黨，思想上統(tǒng)一的黨，組織上團(tuán)結(jié)的黨。它從根本上回答了在新的國內(nèi)外條件下，在充滿挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，把我們黨建設(shè)成什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的根本問題，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。作為年輕黨員，身處競爭日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)在群眾中的影響力、帶動(dòng)力，不斷更新觀念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們的一種責(zé)任、一種能力、一種修養(yǎng)、一種境界，特別是在新課程改革中，要不斷學(xué)習(xí)新的理念，帶動(dòng)全體教師進(jìn)行新課程改革。能協(xié)調(diào)好與同事、校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。第一篇：教師個(gè)人黨性分析自開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我按照開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署和分析評議階段的總體要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》、《黨章》等要求，通過群眾提、組織點(diǎn)、自己找、互相幫的方式，找出了自己在黨性方面存在的問題，并深刻剖析思想根源，制定了有針對性的整改措施，現(xiàn)匯報(bào)如下。通過前一階段的學(xué)習(xí)，對自己工作進(jìn)行反思，我自認(rèn)為：自己待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，能真心誠意協(xié)助好學(xué)校做好各方面工作，通過開座談會(huì)、教師間交流，積極聽取各方面的意見，結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行自我調(diào)整，充分發(fā)揮自身工作的積極性，主動(dòng)性，原動(dòng)力。特別是我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市以來，各種形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)如火如荼，全市上下形成了人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁浪潮。必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益——這也是根據(jù)我們黨肩負(fù)的歷史使命結(jié)合黨的自身建設(shè)實(shí)際所作出的科學(xué)總結(jié)。牢固確立三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)地位，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。理會(huì)這樣一個(gè)先進(jìn)的理論并不難，難得是如何將這樣一個(gè)理論實(shí)際的應(yīng)用到自身上面，去指導(dǎo)自己的行動(dòng)。第二篇：教師個(gè)人黨性分析材料教師個(gè)人黨性分析材料通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，開展黨總支先進(jìn)教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學(xué)?？傊Щ顒?dòng)的安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)校總支通過各種形式廣泛征求各種意見時(shí)，作為個(gè)人我及時(shí)對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。如感覺學(xué)生越來越難教等。學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在