【正文】 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的以及核心素養(yǎng)培育中取得了重大成果。在經(jīng)過他精心的課前準(zhǔn)備后，結(jié)合現(xiàn)代多媒體（如課件、微課等），把原本枯燥的地理課堂，演化成一節(jié)節(jié)學(xué)生最喜歡的趣味課堂，他的教學(xué)模式細(xì)化到每一個知識點，充斥著亮點、笑點和通俗易懂的授課方式讓每一名學(xué)生和同行教師稱贊有加，除了自我提升，他還積極參加市、縣、校組織的教研活動，平時經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，不斷充實自我，完善自我。第四篇：教壇新秀個人事跡教壇新秀候選人黃文波個人事跡黃文波，男，中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷，中共黨員。2013年9月《三角形的面積》一課被評為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)課例 20014年3月被評為謝雞鎮(zhèn)優(yōu)秀女教師。2010被評為高州市教師職業(yè)道德先進(jìn)個人。2008年7月撰寫的教學(xué)論文《淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境》在高州市小學(xué)數(shù)學(xué)科年會上宣讀并獲二等獎。2007年7月撰寫的教學(xué)論文《閱讀教學(xué)中加強朗讀教學(xué)》在高州市學(xué)科年會上宣讀并獲三等獎。在我的努力之下，教學(xué)教育效果顯著，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價：2005年5月被評為謝雞鎮(zhèn)抽測考查優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在這九年期間，本人主要擔(dān)任數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，在上課前不但備教材教法而且備學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容、課程的類型及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄。九年的任教期間，本人一直按照國家的教育方針和法律法規(guī)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力。比如：可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在教學(xué)過程中注重對學(xué)生的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動創(chuàng)新。努力鉆研教學(xué)方法，不斷充實自己，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。通過各種先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。此外，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文、案例等。我逐漸成為小昆山學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。我深信：“只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人”。他摔倒了爬不起來，他們爭相去扶他；吃飯時，他們積極替他打飯；每逢星期二，他們主動幫他借書??當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??班里有一個叫吳杰的小朋友，腿有殘疾，很多活動都不能參加。面對人們的不解、甚至諷刺，我不曾退卻；面對眾多的誘惑，我不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿懷！二、率先垂范，身教感染喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的班主任工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。”早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。我相信自己的對學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點。五、反思和做法貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。三、敬業(yè)精神方面身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。自加入教師這個光榮的隊伍中以來，我便時刻銘記這些對我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞，無時不刻都在用師德規(guī)范來約束自己,現(xiàn)將任職以來的工作簡要總結(jié)如下：一、思想素質(zhì)方面德高為師，身正為師，教育教學(xué)中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo)，并堅定不移的向著目標(biāo)努力奮斗，才能夠做一名合格的人民教師。除此之外，這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績經(jīng)過八年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。在教學(xué)活動中，結(jié)合教學(xué)實踐，努力發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力?，F(xiàn)下社會各界對教師業(yè)務(wù)能力要求不斷提高，所以本人在教學(xué)之余還不斷參加各種知識課程的進(jìn)修。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級的管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。八年的任教期間，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢。在這里感覺有必要總結(jié)一下這幾年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。在這八年期間，本人一直擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)工作，同時積極參加各種教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，公同探討信息技術(shù)的教學(xué)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進(jìn)飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，同時也盡可能利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)查找各種教學(xué)資料等。教學(xué)效果顯著，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價——2005年我所撰寫的教學(xué)論文《寓教于樂》榮獲高州市二等獎；2008年，所撰寫的德育論文《做有智慧的班主任》榮獲高州市二等獎；2009年4月，被評為高州市優(yōu)秀共青團干部；2010年5月《淺談我對小學(xué)科學(xué)的認(rèn)識》榮獲高州市二等獎。2010年度高州市教壇新秀 個人總結(jié) 單位：高州市大坡中心小學(xué)總結(jié)教師：邱坤勇篇二：教壇新秀工作總結(jié) 教壇新秀工作總結(jié)稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻(xiàn)者、是時代推動者。在根據(jù)學(xué)生特點、學(xué)校體育特色的基礎(chǔ)上，有計劃地完成各項教學(xué)內(nèi)容，不僅滿足了廣大學(xué)生的運動需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運動技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識。這些活動的全面、有效開展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識與競爭精神、增強了班級的凝聚力。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，