[其他資格考試]教壇新秀理論考試復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 劃。 十八、新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生哪些變化？ 在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞； 在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)； 在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思； 在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。 十五、新課程倡導(dǎo)什么樣的學(xué)生觀？ 學(xué)生是 發(fā)展的人； 學(xué)生是獨(dú)特的人； 學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。 研究性學(xué)習(xí)課程是學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)的歸納、整合、開拓、提升； 學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)則可從學(xué)科領(lǐng)域細(xì)化、深化生活中的主題。 特點(diǎn)如下：整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性。 五、如何理解本次課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)？ 實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變； 體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性； 切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系； 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式； 建立與素質(zhì)教育理念相一致的 評價(jià)與考試制度； 實(shí)行三級課程管理制度。教壇新秀理論考試 復(fù)習(xí)提綱（簡答題含答案） 一、當(dāng)前整個(gè)時(shí)代發(fā)展具有哪些特征？ 初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)； 國際競爭空前激烈； 人類的生存和發(fā)展面臨著困境。 四、這次課程改革的主要任務(wù)是什么？ 全面貫徹黨的教育方針； 調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課
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