【正文】 改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。此外，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。采取抓兩頭帶中間的原則，抓好一年級和七年級良好班風(fēng)的形成和六年級、九年級紀(jì)律的管理。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留堆作業(yè)。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。只有校長不斷豐富思想，完善理念，創(chuàng)新方法，才能確保學(xué)校教育質(zhì)量又好又快的提高。學(xué)期初上報方案后，教導(dǎo)處統(tǒng)計編排制表。（4）、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。（2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)。集體備課主要采取以下措施：（1）、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責(zé)人。即：每位教師一學(xué)年研究一個實驗課題；每位教師一學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；講一堂精品課；出一份標(biāo)準(zhǔn)試卷；接受一次教材教法過關(guān)測試；參加一次新課改理論驗收；寫一本教學(xué)反思；制作一件優(yōu)秀教具（課件、教具或幻燈片）；參加一次作業(yè)批改大賽。具體督促檢查辦法有：（1）、開展抽查課（推門課）活動課后評價，打分及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)發(fā)揚教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課，成為有機整體。分管領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評課、導(dǎo)課，實行教導(dǎo)處周五下午例會制，及時總結(jié)本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進下一步工作。（9）、檢查評價要“公”。（7）、考核要“嚴(yán)”。（5）、手段要“新”。（3）、作業(yè)要“精”。（1）、備課要“深”。其三要建立教育質(zhì)量的評價機制。要提高教育質(zhì)量，首先必須讓全體教師牢固樹立質(zhì)量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量是義務(wù)教育法的要求，是黨和政府賦予我們的歷史使命，是我們的根本職責(zé)，是學(xué)校與教師發(fā)展的根本上來。在學(xué)生心中，教師是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身，師生關(guān)系的融洽程度直接影響著學(xué)生對待該課程的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，教師在日常教學(xué)中要善于和學(xué)生溝通，多關(guān)注學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生心理，處理課堂問題要客觀公正，無論成績優(yōu)劣、家境如何一律平等對待:教學(xué)過程中多鼓勵多表揚，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和成就感。（2）彰顯大愛精神溫家寶總理曾經(jīng)指出:“愛是一切道德的基礎(chǔ)，學(xué)校教育對教師的要求就是對學(xué)生的愛，而且是大愛”。作為教師，要具備健全完美的人格，要做到以下兩點:（1）熱愛教育事業(yè)愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責(zé)任感”。在日常教學(xué)工作中，教師要做到以下幾點教師個人的專業(yè)知識不僅影響著教學(xué)工作的實施，而且影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。文科類的課堂可設(shè)置成多種情景模式，或設(shè)計一些課堂小游戲，使教學(xué)內(nèi)容貫穿于游戲和情境中，學(xué)生在表演和娛樂的同時學(xué)到知識，并會留下深刻印象。首先，我們必須從根源做起。學(xué)生的個性差異是很大的，教師要通過各種方法了解學(xué)生的性格、觀察能力、記憶能力，思維、想象能力，解決問題能力，包括學(xué)習(xí)進退情況、平時作業(yè)完成情況等，為發(fā)展學(xué)生個性、因材施教提供依據(jù)。因此，教師必須經(jīng)常深入班級，及時反饋信息，調(diào)整教學(xué)方法。龍生九子各不同，老師要對學(xué)生的愛好、習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)水平乃至興趣點清楚洞悉，這樣才能夠結(jié)合學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教材內(nèi)容和教學(xué)方法，因材施教。學(xué)然后知不足，教然后知困。針對目前教學(xué)方式陳舊、學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、課堂管理混亂的現(xiàn)狀，結(jié)合所教課程，從教材、學(xué)生、課堂和教師四個方面，淺談提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施和實施方法。通過家訪、召開家長會等形式，密切了家長和學(xué)校的聯(lián)系。（3）建立教師讀寫制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念、課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，增強教師的學(xué)習(xí)意識，營造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。教導(dǎo)處認(rèn)真做好期中、期末考試安排，并及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找問題，添措施，不斷改進教學(xué)方法，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)月檢查制度（1）每學(xué)月對教師的備課、上課、作 業(yè)批改等情況進行一次全面檢查。學(xué)校行政和教導(dǎo)處要隨時到班聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。各類考試都要求教師認(rèn)真評卷，及時發(fā)回，認(rèn)真進行講評，并做好質(zhì)量分析和查缺補漏工作。第四，嚴(yán)防學(xué)生抄寫作業(yè)。第二，批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細致、不漏批錯批。第三，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，充分有效開展小組互助學(xué)習(xí)活動，靈活運用教法。認(rèn)真上課。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作。定期召開畢業(yè)班教師座談會，鼓舞教師的工作的熱情和鄰居兄弟學(xué)校聯(lián)誼，月考、段考、期考和兄弟學(xué)校在一起評卷，照差距，學(xué)經(jīng)驗?！犊冃ЧべY方案》中額外增加畢業(yè)班教師的工作量量化。十、實行作業(yè)試卷化每次作業(yè)實行試卷化，教師提前打印，把考試試卷當(dāng)成作業(yè)。八、制定《師帶徒》方案。六、制定了詳細的教科研計劃。三、制定詳細的績效工資方案為了調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，學(xué)校制定了專門的績效工資方案，把教師的考勤、教研、工作量、教學(xué)成績等全部按照一定的比例進行量化，算出教師的績效工資。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處以縣教體局狠抓“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式誒契機，詳細制定了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和和考試制度。第一篇：提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施西簧初中2018春提高教學(xué)質(zhì)量的方法措施學(xué)校中心工作是教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量的提高是一個學(xué)校的生命線。一、落實教學(xué)常規(guī)檢查。培優(yōu)補差是我校提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，為此，學(xué)校制定了詳細的計劃，每次段考和期考都把優(yōu)等生按照一定的比例加入各學(xué)科評估值之中，努力提高九年級升入一高和二高的學(xué)生數(shù)。五、建立家長學(xué)校學(xué)校制定了詳細的家長學(xué)校制度，定期對學(xué)生進行家訪，每次段考和期考邀請優(yōu)秀學(xué)生家長座談，給優(yōu)秀學(xué)生和家長合影，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，曾強了學(xué)生家長對孩子學(xué)習(xí)的重視意識。七、領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包班級、包學(xué)生每個領(lǐng)導(dǎo)都分包一定的學(xué)科，班級、學(xué)生，年終對成績突出的班級進行一定的獎勵。最近幾年，我校學(xué)生流失較為嚴(yán)重，面對這種情況，學(xué)校和班主任簽訂《學(xué)生鞏固保員責(zé)任書》，對學(xué)生流失較少的班級進行獎勵，并把鞏固率按照一定的比例納入學(xué)科評估值之中。為提高九年級畢業(yè)班教師工作熱情，學(xué)校制定了詳細的中招考試獎勵方案，對于在中招考試中取得優(yōu)異成績的班