招投標(biāo)與合同管理課程實訓(xùn)實訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 直接拷貝的方式進行發(fā)布資格預(yù)審文件，要求投標(biāo)小組對資格預(yù)審文件進行研究并根據(jù)自己情況編制資格預(yù)審申請文件。本次模擬招投標(biāo)的項目是廣廈建筑公司辦公樓工程。剩下六人進行所有文件的編制與發(fā)布，同時自由調(diào)配。②這是我第一次全程參與畢業(yè)班綜合實訓(xùn)，一輪完整的實訓(xùn)下來我對實訓(xùn)前的材料準(zhǔn)備，實訓(xùn)中的指導(dǎo)和實訓(xùn)后的點評有個全面的了解，通過和其他指導(dǎo)老師的溝通和配合我對工程管理和工程造價2個專業(yè)也有了全局認識，這是僅在平時教學(xué)中學(xué)不到的，提高了我的工作能力。④09造價專業(yè)實訓(xùn)時間過短。②由于投標(biāo)文件的制作需要響應(yīng)招標(biāo)文件的要求，而無論招標(biāo)文件還是投標(biāo)文件，都是動輒幾十上百頁，文件的打印成了實訓(xùn)初和實訓(xùn)末的大難題。成績的鑒定分為2種方式： ①在09工程造價2班，采用中標(biāo)候選人輪次確定成績檔次方法，即：第一中標(biāo)候選人——100分 第二中標(biāo)候選人—— 90分 第三中標(biāo)候選人—— 80分 其他中標(biāo)候選人—— 75分 ②在09建筑工程管理班由于學(xué)生人數(shù)太少，只有2個分組，采用學(xué)生小組自評和教師點評相結(jié)合的成績鑒定方法，小組自評由組長簽字完成，權(quán)重40%，教師點評權(quán)重60%，二者相加構(gòu)成總分。①完成施工投標(biāo)文件的編寫；②完成開標(biāo)、評標(biāo)過程；③完成評標(biāo)報告的編寫。第一篇：招投標(biāo)與合同管理課程實訓(xùn)實訓(xùn)總結(jié)09建管、09造價《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》實訓(xùn)總結(jié)2011年12月5日到9日，09建筑工程管理和09建筑工程造價2個專業(yè)三個班級同時進行了《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》學(xué)科的實訓(xùn)，本次實訓(xùn)為期一周，現(xiàn)總結(jié)如下：一、《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》實訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)。本工程結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，四層；基礎(chǔ)形式為獨立基礎(chǔ)，無地下室；，；結(jié)構(gòu)安全等級二級，結(jié)構(gòu)抗震等級三級；設(shè)計使用年限50年；建筑抗震設(shè)防類別丙類，地基基礎(chǔ)設(shè)計等級丙級；基本風(fēng)壓：w=；抗震設(shè)防烈度：7度；混凝土強度等級：基礎(chǔ)C30 框架C30 其他C20三、《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》實訓(xùn)需要完成的成果。五、《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》實訓(xùn)成績的鑒定。①學(xué)生分組的問題：由于這次實訓(xùn)是09畢業(yè)生離校前的綜合實訓(xùn)，在《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》實訓(xùn)之前已經(jīng)接連進行了安裝工程計量與計價、土建工程計量與計價、施工組織管理三個課程實訓(xùn)，因此在學(xué)生分組上沿用了之前實訓(xùn)的分組，但在實際實訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，有些分組存在不當(dāng)，例如在分組時太照顧學(xué)生平時關(guān)系而沒有考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)成績水平，導(dǎo)致一些分組成績好的學(xué)生“云集”，短時間內(nèi)便做完了大部分的實訓(xùn)任務(wù)，而另一些分組則是全組成員都對實訓(xùn)過程和任務(wù)很吃力，久久不能完成實訓(xùn)任務(wù)，這些無疑影響到了實訓(xùn)的質(zhì)量，因此有必要在以后的實訓(xùn)時注意學(xué)生分組的劃分，既照顧學(xué)生日常關(guān)系，又不影響實訓(xùn)質(zhì)量。對待這樣一門理論性強、計算量不大的學(xué)科，有學(xué)生認為本次綜合實訓(xùn)的重點在于之前的安裝工程計量與計價和土建工程計量與計價，然無論安裝工程計量與計價還是土建工程計量與計價，其根本目的是為制作招標(biāo)文件或者投標(biāo)文件做準(zhǔn)備，招投標(biāo)文件是之前學(xué)科實訓(xùn)的最后形成結(jié)果，因此在實訓(xùn)過程針對這樣的學(xué)生要進行有必要的指導(dǎo)。①盡管實訓(xùn)時間被壓縮到了三天，可大部分同學(xué)仍然及時完成了投標(biāo)文件的編制這一項任務(wù)，在實際過程中我欣喜的看到有些平時表現(xiàn)并不突出的學(xué)生出色的完成了實訓(xùn)任務(wù)，這與他們的動手能力和小組配合意識是分不開的。招標(biāo)小組共八人，為了保證后期招標(biāo)文件制作過程中工程量的準(zhǔn)確性，分配兩人分別編制兩份工程量，并要求對兩份工程量進行核對。三、對工程的注冊與登記。四、資格預(yù)審文件的編制與發(fā)布。進入招標(biāo)文件管理階段，利用廣聯(lián)達電子招標(biāo)軟件進行招標(biāo)文件的編制，對于資格預(yù)審?fù)ㄟ^的投標(biāo)小組發(fā)售招標(biāo)文件，根據(jù)投標(biāo)小組反映的情況，投標(biāo)小組進行到模擬購買招標(biāo)文件時需要網(wǎng)上支付，同時網(wǎng)頁無法打開，因此招標(biāo)文件也采用直接拷貝的方式獲取，后期進行的投標(biāo)按照程序進行。致使整個評標(biāo)無法利用電子系統(tǒng)，因此改成現(xiàn)場模擬人工評標(biāo)的方式進行。唱標(biāo)。公布評標(biāo)結(jié)果為江蘇建筑有限公司，公證機構(gòu)進行公正(5)(2)，對中標(biāo)結(jié)果在多媒體上進行公示。整個實訓(xùn)過程中，團隊協(xié)作是不可少的，一個人的能力再強
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