【正文】 ，其心理和行為都很幼稚，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國(guó)家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。各級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織要堅(jiān)持服務(wù)育人的理念，把教育與服務(wù)相結(jié)合，真正走近未成年人，去接觸他們、了解他們、幫助他們、服務(wù)他們；要加強(qiáng)調(diào)查研究，找準(zhǔn)未成年人思想道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題，從全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，多為未成年人辦實(shí)事、辦好事。整合資源，形成合力。要注重活動(dòng)的新聞宣傳，特別是基層在未成年人思想道德建設(shè)方面的典型做法、典型事件，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的理論研究。同時(shí)，面向社會(huì)公開(kāi)招聘社區(qū)青少年工作者，以進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的力量。加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)。加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的自身建設(shè)是充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中重要作用的保證。除了繼續(xù)做好農(nóng)村貧困孩子的助學(xué)助困，實(shí)施“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手”，在師資培訓(xùn)、硬件建設(shè)等方面給予資助外，我們還將重點(diǎn)關(guān)注城市特困家庭及單親家庭子女的成長(zhǎng)，大力發(fā)展希望工程社區(qū)援助站，為城市特困家庭及單親家庭子女服務(wù)。實(shí)施“校園平安和諧計(jì)劃”。以“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”為依托，聯(lián)合社會(huì)力量共同打造青少年維權(quán)平臺(tái)。三、以人為本，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。突出未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)的地域特色，突出城市發(fā)展的要求。時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人的思想道德認(rèn)知方式、認(rèn)知水平受學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的綜合影響，也在逐步發(fā)生著變化。中學(xué)生團(tuán)校、業(yè)余黨校：中學(xué)共青團(tuán)要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育放在未成年人思想道德建設(shè)的首位?！俺扇藘x式教育”活動(dòng)：要進(jìn)一步規(guī)范公民學(xué)校的教育內(nèi)容、教育方式，加大成人預(yù)備期志愿服務(wù)的力度，豐富素質(zhì)拓展訓(xùn)練內(nèi)容，不斷創(chuàng)新成人宣誓儀式的活動(dòng)方式，擴(kuò)大成人宣誓儀式的社會(huì)影響。全市各級(jí)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要以體驗(yàn)教育為基本途徑，立足于未成年人生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，遵循他們的思想道德認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在道德實(shí)踐活動(dòng)中突出理想信念的追求，突出日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，突出綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合行為規(guī)范、守則，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)從哪些小事做起”討論活動(dòng)。開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育故事”演講話動(dòng)或經(jīng)典詩(shī)文朗誦；開(kāi)展“愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)”的征文活動(dòng)；開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。每月觀看愛(ài)國(guó)主義影視片，寫(xiě)好觀后感。組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。邀請(qǐng)交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做交通安全報(bào)告會(huì)，尤其是學(xué)生乘車(chē)安全教育。舉辦模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，增強(qiáng)教育效果。利用校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育。教育效果:引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)心意識(shí)，能傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)心奉獻(xiàn)精神，在愛(ài)心中快樂(lè)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。開(kāi)展愛(ài)心主題實(shí)踐活動(dòng)。適時(shí)組織師生進(jìn)行募捐活動(dòng)，救助困難學(xué)生、孤寡老人和災(zāi)區(qū)。舉行“感恩父母，與愛(ài)同行”演講比賽；各班評(píng)選出“感恩之星”，學(xué)校評(píng)選 “感恩教育”先進(jìn)班級(jí)，予以總結(jié)表彰。通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，營(yíng)造和諧的校園禮儀氛圍。（三）文明禮儀教育讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；看，即組織學(xué)生觀看一部文明禮儀專題教育片。學(xué)期初，政教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)《讓目標(biāo)教育引領(lǐng)我成長(zhǎng)成才書(shū)》，讓學(xué)生在第一天帶領(lǐng)家長(zhǎng)報(bào)到時(shí)，定下本學(xué)期在文明守紀(jì)、學(xué)業(yè)完成等方面的目標(biāo)，學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重簽名；統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印發(fā)個(gè)人目標(biāo)、小組目標(biāo)承諾卡，把學(xué)期目標(biāo)分解為每周的小目標(biāo)；規(guī)定每周星期五下午班會(huì)為目標(biāo)教育反思日，通過(guò)自我反思、交流反饋、評(píng)選進(jìn)步學(xué)生等環(huán)節(jié)對(duì)上周目標(biāo)進(jìn)行反思，使學(xué)生在反思中看進(jìn)步，找差距，定下一周目標(biāo)。（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)生在“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)管理”等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)而提升做人品位，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教育效果：通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解了祖國(guó)的歷史、文明、山河、資源以及建設(shè)成就等國(guó)情，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，激勵(lì)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)，為振興中華而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)己氛圍。出好一期實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的專題黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。召開(kāi)“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，共創(chuàng)和諧鎮(zhèn)小”主題班會(huì)比賽活動(dòng)。每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練。舉辦以“強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)生命能力”為主題的安全手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。教育效果：通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了法制教育宣傳，增強(qiáng)了小學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識(shí)和法制觀念，極大地提高了他們明辨是非的能力、依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力，使學(xué)生能夠用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。每月進(jìn)行一次典型案例分析，及時(shí)開(kāi)展“有人向你勒索錢(qián)財(cái)怎么辦？“，”有人威脅你怎么辦？等專題討論活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生做到心中有他人，事事為他人著想，并踐行愛(ài)心奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心從我做起”的美德，營(yíng)造“人人有愛(ài)心，人人獻(xiàn)愛(ài)心”的氛圍，使師生融入到“愛(ài)心鎮(zhèn)小”建設(shè)，為共同構(gòu)建一個(gè)充滿愛(ài)心的和諧中心小學(xué)作出積極貢獻(xiàn)。動(dòng)員和要求學(xué)生深入實(shí)際，每人做一件有愛(ài)心的事情，在實(shí)踐中理解愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)。開(kāi)展愛(ài)心主題文章寫(xiě)作活動(dòng)。教育效果：讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子說(shuō)出對(duì)父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國(guó)家以及社會(huì)。（四）感恩教育開(kāi)好《算算親情賬，感知父母恩》主題班會(huì)，全體學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，在倡議書(shū)上寫(xiě)自己的感恩誓言并簽名；通過(guò)“角色互換，體驗(yàn)幸?！?、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”等環(huán)節(jié)，感受母愛(ài)的偉大，喚醒孩子心中對(duì)父母的愛(ài)。講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和演講比賽；做，要求學(xué)生以文明禮儀規(guī)范自身行為，并設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，通過(guò)文明志愿者指導(dǎo)學(xué)生日常行為和禮儀舉止。學(xué)習(xí)有關(guān)勵(lì)志文章、視頻等素材，不斷激勵(lì)自己向目標(biāo)邁進(jìn)。三、采取措施（一）守紀(jì)教育把每學(xué)期第一個(gè)月定為學(xué)規(guī)范、守規(guī)則教育月，各班召開(kāi)《遵規(guī)守紀(jì)，做文明小學(xué)生》主題班會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)內(nèi)容，討論制定《班級(jí)公約》，評(píng)選“學(xué)守則、用規(guī)范”之星；學(xué)校組織守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)考試，每班抽取5名學(xué)生參加筆試；列舉身邊反面案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析；開(kāi)展“班級(jí)無(wú)學(xué)生違紀(jì)周競(jìng)賽”活動(dòng)，每天班內(nèi)自查，學(xué)生會(huì)檢查，對(duì)各班違紀(jì)行為進(jìn)行日通報(bào)、周評(píng)比、月量化，較差的班級(jí)定出目標(biāo)和整改措施；第一學(xué)期初組織學(xué)生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)觀念。第一篇：德育教育創(chuàng)新方案?jìng)}頭鎮(zhèn)中心小學(xué)20162017學(xué)年德育教育創(chuàng)新方案一、指導(dǎo)思想以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“生活力教育”的辦學(xué)理念，確立“德育為首，全面育人”的思想，貫徹“務(wù)實(shí)、精細(xì)、創(chuàng)意”的工作方針，以主題班會(huì)、身邊案例、切合校情的系統(tǒng)教育等為有效載體，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為宗旨，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生在學(xué)校文明守紀(jì)、品德高尚，走向社會(huì)有品位、有價(jià)值、有發(fā)展。（二）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對(duì)學(xué)生在“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)管理”等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)而提升做人品位，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。規(guī)定每周